犯罪防治人員 102 年諮商輔導與婦幼保護考古題（共 4 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/crime-prevention/102-%E8%AB%AE%E5%95%86%E8%BC%94%E5%B0%8E%E8%88%87%E5%A9%A6%E5%B9%BC%E4%BF%9D%E8%AD%B7

第 1 題
面對兒童與青少年之犯罪者與受害者，警察人員第一時間若能適當地運用基本諮商
輔導技巧，將能避免二度傷害，並有效釐清犯罪狀況。請舉例說明「情感反映」、
「立即性」、「面質」等三種常見的基本諮商技巧。（25 分）

第 2 題
社會上對性侵害常有的一項迷思為：「如果遭受性侵的婦女或兒童身上沒有明顯傷
痕，通常表示他們是自願的。」試申論這個敘述句的可議之處，並具體指出在那些
情況下，性侵受害者可能難以反抗？（25 分）

第 3 題
在輔導個案的過程中，我們要避免因為個案的情況而失落自己。因此，輔導人員對
自己的狀態要有敏銳的察覺，才能避免反移情（counter-transference）。請問，在輔
導過程中，反移情作用常見的形式有那些？（25 分）

第 4 題
何謂「感化教育」？感化教育的目的為何？感化教育的執行期間依照青少年的不同
表現可區分為那些階段？（25 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。