犯罪防治人員 104 年諮商輔導與婦幼保護考古題（共 4 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/crime-prevention/104-%E8%AB%AE%E5%95%86%E8%BC%94%E5%B0%8E%E8%88%87%E5%A9%A6%E5%B9%BC%E4%BF%9D%E8%AD%B7

第 1 題
試述團體輔導時團體領導者所應考慮的專業倫理標準。（25 分）

第 2 題
某些遭遇虐待、性侵害、肢體暴力的兒童常不易以清楚的口語表達被侵害的事實，
但如能仔細且敏銳的去觀察孩子的情緒、認知與行為反應常可獲得足夠被侵害的證
據或影響，這些現象又被稱為「創傷後壓力症候群」（PTSD）。請依據兒童創傷後
壓力症候群的概念說明兒童的可能反應。（25 分）

第 3 題
完形諮商認為個人早年的「未完成事件」經驗是影響其後個人生活適應與否的重要
來源。試從完形諮商所強調的整體觀（holism）之觀點來解釋未完成事件的現象，並
進一步以某位男性因幼年時期無法得到母親的愛與肯定，以致在婚姻中發展出家暴
行為的例子加以說明。（25 分）

第 4 題
研究發現，在處理災難、家暴或性侵害等事件時，警察同仁或助人者有可能會出現
替代性創傷（vicarious traumatication）現象。試定義替代性創傷及可能出現的反應或
行為。（25 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。