教育行政 100 年教育哲學考古題（共 4 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/education-administration/100-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%93%B2%E5%AD%B8

第 1 題
傅科（Michel Foucault）用論述（discourse）來說明知識對行為的影響，請解釋其「
論述形成」（discursive formation）與「論述實踐」（discursive practice）的意義，
並舉例說明教育情境有那些論述是用來規範老師和學生的行為。（25 分）

第 2 題
試說明教師權威的種類，並申述其運用的規準。（25 分）

第 3 題
人權教育（Human Rights Education）是九年一貫課程的六大議題之一，試述人權教
育的理念內涵；又我國在實施人權教育時可能會遭遇那些問題？（25 分）

第 4 題
試比較激進建構主義（radical constructivism）與社會建構論（social constructivism）的
教育理念之異同。（25 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。