教育行政 103 年教育計畫與評鑑研究考古題（共 4 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/education-administration/103-%E6%95%99%E8%82%B2%E8%A8%88%E7%95%AB%E8%88%87%E8%A9%95%E9%91%91%E7%A0%94%E7%A9%B6

第 1 題
請說明「政策計畫評鑑」、「課程教學評鑑」、「校長教師評鑑」三者的意涵及主
要內容，並以教育品質管理的觀點，分析三種評鑑應有的核心指標。（25 分）

第 2 題
當代的教育發展計畫要依據組織的vision（願景）、mission（任務）及core value
（核心價值）而策訂，並融為計畫的核心內容之一。請就教育行政組織（教育部、
教育局處）或學校（學校本身、所屬處室）擇一單位為例，寫出其願景（vision）、
階段任務（mission）及核心價值（core value），並輔以說明之。（25 分）

第 3 題
優質的教育計畫，其「計畫目標」、「經營策略」、「執行項目」三者間具有緊密
關係，呈現系統結構。請撰述一個「主題式教育計畫」的目標、策略及項目，並說
明其關係。（例如：閱讀教育實施計畫、品德教育實施計畫、性別平等教育實施計
畫、班級經營實施計畫……等）（25 分）

第 4 題
何謂「後設評鑑」，請說明其意涵及必要性，並請論述如何建立教育評鑑的後設評
鑑機制？（25 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。