教育行政 104 年技職教育歷史與哲學考古題（共 4 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/education-administration/104-%E6%8A%80%E8%81%B7%E6%95%99%E8%82%B2%E6%AD%B7%E5%8F%B2%E8%88%87%E5%93%B2%E5%AD%B8

第 1 題
政府於民國104 年1 月14 日訂頒技術及職業教育法，試說明其立法宗旨、重要內
涵為何？並評析其重要規定對當前技職教育政策發展的影響。（25 分）

第 2 題
技職教育的本質與目標是什麼？我國為何要實施產學合作？試提出強化我國技職教
育產學合作的創新措施。（25 分）

第 3 題
美國耶魯大學教授斯騰伯格（R. J. Sternberg），提出「智力三元論」，認為人類智力由
組合性智力（componential intelligence）、經驗性智力（experiential intelligence）和肆應
性智力（contextual intelligence）三種組成，試說明其重要意涵，並舉其觀點，批判
我國技職教育問題？且提出改善之道？（25 分）

第 4 題
我國技專校院評鑑發展的歷史有何變革與貢獻？試以後設評鑑的理念批判當前技專
校院評鑑應興應革事項？（25 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。