教育行政 105 年教育計畫與評鑑研究考古題（共 4 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/education-administration/105-%E6%95%99%E8%82%B2%E8%A8%88%E7%95%AB%E8%88%87%E8%A9%95%E9%91%91%E7%A0%94%E7%A9%B6

第 1 題
訂出優質的教育計畫是教育行政人員共同的心願。請說明如何辨識「優質的教育計
畫」，亦即「辨識優質的教育計畫」有那些具體可觀察的指標？（25 分）

第 2 題
全面品質管理理論對於教育評鑑的發展影響深遠，請說明「全面品質管理理論」的
核心意涵及其對教育評鑑的重要啟示為何？（25 分）

第 3 題
優質的教育計畫必有「學理」做根據，教育計畫的學理基礎建立在下列幾個相關理
論之上，例如：目標管理理論、計畫施政理論、資源統整理論、漸進決策模式、績
效責任理論、品質保證理論……等等。請選三個理論為依據，論述教育計畫的學理
基礎。（25 分）

第 4 題
「真正的教育改革需要務實的教育計畫」，請論述教育計畫的目的與功能。（25 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。