教育行政 106 年教育哲學考古題（共 4 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/education-administration/106-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%93%B2%E5%AD%B8

第 1 題
英國教育哲學家皮德思（R. S. Peters）所提教育的三大規準（criteria）中，所謂「合
自願性」（voluntariness）規準的核心內涵為何？請說明之。又請討論以下情境中教師
的作為，是否符合該規準：「高中體育課時，老師要求所有同學都須在五分鐘內跑完
1,500 公尺，才算及格」。（25 分）

第 2 題
懲罰理論（theory of punishment）一般有以下四種主張：報應性（retributive）懲罰、
懲戒性（deterrent）懲罰、感化性（reformative）懲罰及恕道性（reciprocity）懲罰，
請分別說明其理論的要點，並討論其學說是否適用於學校教育。（25 分）

第 3 題
請比較孟子與荀子對於人性假設的異同，及各自對於學校教育作法的差別與利弊得
失。（25 分）

第 4 題
請從教育的本質、教育的功能、教育的方式及教育材料等角度，說明德國文化教育
學者斯普朗格（E. Spranger）教育主張的要點，並加以批判。（25 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。