教育行政 92 年心理學概要考古題（共 5 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/education-administration/92-%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E6%A6%82%E8%A6%81

第 1 題
什麼是「生理時鐘」(biological clock)？它與長途搭飛機所產生的「飛行時差」(jet lag)有何關係？（二十五分）

第 2 題
在發展心理學上有所謂的「關鍵期」(critical period)，請舉例說明關鍵期對於個體成長的重要性。（二十五分）

第 3 題
何謂擴散性思考（或稱水平式思考，divergent thinking）？並陳述其在教育上的意義。（二十五分）

第 4 題
請舉例說明「負增強」和「懲罰」有何不同？在學校中實施這兩種方式有何利弊？（二十五分）

第 5 題
養育方式如何影響嬰兒與照顧者的依附關係(attachment)？又養育方式會對嬰兒未來
的社會互動產生何種影響？（20 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。