教育行政 92 年教育行政學研究考古題（共 4 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/education-administration/92-%E6%95%99%E8%82%B2%E8%A1%8C%E6%94%BF%E5%AD%B8%E7%A0%94%E7%A9%B6

第 1 題
知識經濟（knowledge economy）的理念，近年來對教育行政與教育發展
的影響力不容小覷。試說明其中心訴求，並分析為配合知識經濟的理念，
教育行政之運作應有何種策略與作法。（25 分）

第 2 題
檢視一九九０年代之後的教育改革，在學制分流方面推行「廣設高中大學」
、「開闢職業教育第二升學管道」等重要政策，試分析其主要精神與背景何
在？並敘述在過往實際執行上，有何利弊得失。（25 分）

第 3 題
二次大戰之前，教育行政相關理論多持封閉系統（close system）觀點，戰
後則漸漸偏向開放系統（open system）觀點。試分析兩者在教育實施上的
相異之處為何？請在敘述中以九年一貫課程之推動為例。（25 分）

第 4 題
師資培育法通過後，以往師範院校獨占的局面漸被打破，而走向多元培育
的趨勢。試以教育行政的觀點，分析我國目前師資培育政策的利弊得失與
改進之道。（25 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。