教育行政 92 年社會調查與研究考古題（共 4 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/education-administration/92-%E7%A4%BE%E6%9C%83%E8%AA%BF%E6%9F%A5%E8%88%87%E7%A0%94%E7%A9%B6

第 1 題
何謂「等化」(equating)？請以國民中學學生基本學力測驗為例，說明測驗等化技術
如何應用？（25 分）

第 2 題
何謂「統計考驗力」(statistical power)？並請說明統計考驗力與「類型一錯誤」(type
I error)及「類型二錯誤」(type II error)的關係？（25 分）

第 3 題
學生的家庭社會經濟地位(socioeconomic status)經常與其學習成就表現密切相關。請
研擬一套測量學生的家庭社會經濟地位方法，尤其必須注意所擬測量工具的信度和
效度。（25 分）

第 4 題
電話調查已經成為蒐集實證資料的主要方法。請以全國學童家長對於「國民中小學
九年一貫課程與教學」的態度意見調查為例，研擬可行的電話調查之抽樣方法。（25 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。