教育行政 99 年心理學概要考古題（共 4 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/education-administration/99-%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E6%A6%82%E8%A6%81

第 1 題
何謂正統條件化（classical conditioning）？何謂操作性條件化（operant conditioning）？
請以行為建立過程舉實例說明。（25 分）

第 2 題
請說明Piaget 認知發展理論的基本假設與發展階段。（25 分）

第 3 題
壓力的適應策略（coping skills）主要有那兩種型態？試舉例說明。（25 分）

第 4 題
請解釋IQ 分數的意義，並請根據理論或你自己的觀點，說明能否從IQ 分數斷定一
個人的智力？（25 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。