社會工作師 94 年社會工作研究方法考古題（共 40 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
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第 1 題
質化研究與量化研究的差異比較中，質化研究是屬於下列何種敘述？
(A) 比較不主觀的、不能推論的
(B) 比較主觀的、不能推論的
(C) 比較主觀的、能推論的
(D) 比較不主觀的、能推論的
正解：B

第 2 題
有一份婦女的福利需求與滿意度調查問卷，針對相同受訪婦女、由相同的訪員在不同時間訪問兩次，目的何在？
(A) 評量這份問卷信度
(B) 評量這份問卷效度
(C) 評量這份問卷鑑別度
(D) 評量這份問卷難度
正解：A

第 3 題
關於描述性統計的集中趨勢量數，當資料有極端值出現時，以何種量數較適合描述其集中情形？
(A) 平均數
(B) 中位數
(C) 眾數
(D) 標準差
正解：B

第 4 題
研究者若要檢定居住於北、中、南部的老人，對服務需求的態度（分休閒性、經濟性及社會性三種選項單選）有無差異，要選擇何種統計檢定？
(A) F 檢定
(B) t 檢定χ
(C) 2 檢定
(D) Z 檢定
正解：C

第 5 題
以X 預測Y 的簡單迴歸方程式計算估計標準誤（Standard Error of Estimate），當X 與Y 兩個變數的相關係數為1.0 時，估計標準誤等於多少？
(A) 1.0
(B) 0.0
(C) X 的標準差
(D) Y 的標準差
正解：B

第 6 題
對於不受分配限制的無母數統計方法的優點，下面敘述那一種是錯誤的？
(A) 特別適用於名義變項與次序變項的資料
(B) 對母群資料的假設限制較少
(C) 特別適用於小樣本的研究
(D) 可以處理變項間交互檢定用以推論群體的性質
正解：D

第 7 題
變異數分析是使用F 考驗的一種統計方法，常用來考驗多組平均數間的差異顯著性，而當F 考驗用於二組平均數差異的檢定時，F 值與t 值的關係為何？
(A) F = t2
(B) F = 1/t
(C) F = 2t
(D) F = t/2
正解：A

第 8 題
田野研究者若在研究中被確認為觀察者，並和參與者共同活動，但不假裝為參與者，則他（她）的角色屬於下列那一種？
(A) 完全的觀察者
(B) 觀察者身分的參與者
(C) 參與者身分的觀察者
(D) 完全參與者
正解：B

第 9 題
下列何者對田野研究的敘述是正確的？
(A) 要研究有細微差別的態度或行為時，它可以更深入的了解研究對象
(B) 外在效度佳
(C) 為更具代表性地直接觀察社會現象採用了機率抽樣
(D) 資料蒐集容易
正解：A

第 10 題
為了探討一個現象的可能情況，以作為進一步研究的基礎與參考，這種調查研究的用途是屬於下列那一種？
(A) 比較性研究
(B) 描述性研究
(C) 探索性研究
(D) 解釋性研究
正解：C

第 11 題
用來反應我們每個人平日生活的行為意象，其基本論點是：「一個人的行為是經歷社會事物的產物」，這是屬於下列何種觀點？
(A) 決定論
(B) 詮釋論
(C) 機率論
(D) 批判論
正解：A

第 12 題
效度是一個經驗的測量，它反映概念的真實意義，有關效度的敘述下面那一個是錯誤的？
(A) 效標關聯效度是以表面效度為基礎
(B) 內容效度是有系統的檢查測驗內容的適切性
(C) 建構效度是指測量能否符合理論
(D) 建構效度是一種經驗效度（Empirical validity）
正解：A

第 13 題
研究者能夠在短時間內針對研究議題，由受訪者之間的互動能引發即興的反應，觀察到大量的語言互動和對話，從對話和互動取得資料和洞識（insight），是探索性的研究一項有利的方法。是指下列那一種？
(A) 參與觀察法
(B) 深入訪談法
(C) 焦點團體法
(D) 行動研究法
正解：C

第 14 題
研究者期望要盡量避免測量誤差，下面何種情況敘述是錯誤的？
(A) 詳細探討測量工具的設計過程
(B) 要訪員真正了解研究目的
(C) 運用三角測量法
(D) 讓受訪者覺得是被研究的對象
正解：D

第 15 題
行動研究建立研究關係，合作的原則包含參與者與研究者的互動，根據合作程度及參與本質而言，若「排除專家，由使用者彼此提供支持，直接融入一改變情境的參與」是屬於那一種模式？
(A) 分離模式（separatist model）
(B) 合作模式（partnership model）
(C) 支持模式（supportive model）
(D) 改進模式（improvement model）
正解：A

第 16 題
偏重遵循歸納與演繹的科學原則、比較原則、著重資料分析與建立理論而被認為是質化方法中最科學的一種方法，是下列那一種方法？
(A) 行動研究法
(B) 焦點團體法
(C) 紮根理論研究法
(D) 民族誌研究法
正解：C

第 17 題
由蒐集資料、分析、研判、理論化的過程是屬於下列何種過程？
(A) 演繹的過程
(B) 歸納的過程
(C) 測量的過程
(D) 分析的過程
正解：B

第 18 題
案主的教育程度會透過個人對福利權的認知影響其對使用福利服務的滿意程度，請問「個人對福利權的認知」是什麼變項？
(A) 內含變項
(B) 抑制變項
(C) 前導變項
(D) 中介變項
正解：D

第 19 題
調查問卷題目的設計有一些原則，下列那一項比較理想？
(A) 敬老津貼可以改善老人經濟，你贊成縣市政府發放敬老津貼嗎？
(B) 你認為社區不應該設置身心障礙設施嗎？
(C) 你贊成增設青少年休閒服務中心嗎？
(D) 你認為應該支持社區大學和其推動的服務方案嗎？
正解：C

第 20 題
研究者打算進行一項社會工作師開業模式的研究，希望抽選受訪的社會工作師在機構屬性（分公立私立），從業領域種類（醫療、家庭、老人、婦女、兒少、身心障礙）各方面具代表性的機率樣本300 名，應採下列何種抽樣方法？
(A) 分層抽樣
(B) 滾雪球抽樣
(C) 系統抽樣
(D) 配額抽樣
正解：A

第 21 題
一項外籍配偶家庭子女生活適應的研究，研究者擬深度訪談10 個外籍配偶家庭，今藉由已經接受訪問的樣本介紹同樣是外籍配偶的家庭來獲得訪問對象，研究者採用何種抽樣方法？
(A) 立意抽樣
(B) 便利抽樣
(C) 滾雪球抽樣
(D) 配額抽樣
正解：C

第 22 題
在平均數抽樣分配中不同的隨機樣本隨著組數的增加，乃至於增加到無限大時，抽樣分配會趨近常態分配，樣本的模式越發接近母群的參數。這是描述什麼？
(A) 貝氏定理
(B) 中央極限定理
(C) 乘法定理
(D) 大數法則
正解：B

第 23 題
測量過程結合概念層次、操作層次與經驗層次，而連結理論語言與經驗測量工具所使用的語言，是指下列那一項？
(A) 操作化
(B) 概念化
(C) 經驗化
(D) 測量化
正解：A

第 24 題
下面那一種情況不適合用立意抽樣（purposive sampling）？
(A) 研究者選擇特別能提供訊息的獨特個案
(B) 研究者選取難以接近、屬性特殊的母群中的成員
(C) 研究者想要確認個案類型，以便進行深入探究
(D) 研究者選取具代表性個案，以推論母群的性質
正解：D

第 25 題
下列那一項關於測量的說法是不合實情的？
(A) 你要進行測量之前，需從一個概念開始下手
(B) 你要將感興趣的建構與其他相關的建構區別開來
(C) 你要以演繹的方式從抽象進展到具體，將抽象建構與經驗層面相結合
(D) 你必須採用已經用過的測量工具，不能無中生有地發展新的測量工具
正解：D

第 26 題
信度（reliability）告訴我們關於一個測量工具的可信賴程度與一致程度，若信度類型指「能經得起時間的考驗者」是屬於下列那一種？
(A) 真實性
(B) 穩定性
(C) 代表性
(D) 一致性
正解：B

第 27 題
研究者想要了解少年在看完暴力電影後，對暴力的接受程度是否更高。若研究者隨機把少年分為兩組，以問卷來測量他們的暴力態度，然後其中一組收看一齣暴力電影，另一組收看的不是暴力電影，之後研究者再次測量少年對暴力的態度。這是屬於何種實驗設計？
(A) 古典實驗設計
(B) 前實驗設計
(C) 準實驗設計
(D) 所羅門四格因素設計
正解：A

第 28 題
研究資料來自時代雜誌，研究者抽取五個經濟成長率不同的年份，然後找出那年中所有處理少年犯罪的文章，共計一百篇文章，查看經濟狀況不同的年份，媒體分析少年犯罪率、犯罪的特性、犯罪的類型的變化。這是何種研究方法？
(A) 內容分析法
(B) 歷史研究法
(C) 行動研究法
(D) 比較分析法
正解：A

第 29 題
調查研究中問卷設計對於開放式與封閉式問項的爭論，何者為非？
(A) 敏感的主題用封閉式問項比較能獲得準確的測量
(B) 混合使用開放式與封閉式問項可以降低只用一種問項類型的缺點
(C) 研究在探索階段使用封閉式問項比較合適，能符合研究者需要
(D) 選用開放或封閉問項的決定取決於研究計畫的目的與實際限制
正解：C

第 30 題
下面那一項對有關調查研究中主要的倫理議題敘述是不正確的？
(A) 避免對隱私權的侵犯，研究者有責任維護資料的機密性
(B) 研究者知會回答者，且要求不可以於任何時間退出
(C) 由於調查廣泛流行，避免有些人利用調查來誤導他人
(D) 防止誤用調查結果，或使用劣質的或進行別有目的的調查
正解：B

第 31 題
下列何者是方案評估的研究問題？
(A) 特殊境遇婦女家庭扶助條例對單親新貧婦女家庭生活保障的協助為何？
(B) 社工師對社會役役男投入照顧性福利服務工作的看法為何？
(C) 外籍配偶家庭子女照顧者之福利服務需求為何？
(D) 影響少年偏差行為的社會因素為何？
正解：A

第 32 題
有關兩個變項的積差相關的敘述，下列何者為非？
(A) 是介乎於-1.0 與+1.0 的無單位係數
(B) 相關係數與樣本數成反比
(C) 兩個相關係數的比較可以有倍數的關係
(D) 兩變項的離均差乘積和是計算積差相關的基本量
正解：C

第 33 題
研究者要測量「請問你對於政府施政的滿意度如何」，問卷設計的選項那一種是有問題的？
(A) 1.不滿意2.普通3.滿意
(B) 1.非常不滿意2.不滿意3.普通4.滿意5.非常滿意
(C) 1.很滿意2.滿意3.還可以4.普通5.不滿意
(D) 1.非常不滿意2.不滿意3.滿意5.非常滿意
正解：C

第 34 題
「評估實務的可操作性解決干預模式」認為方案評估的最高順位是服務公眾的興趣所在，支持這個評估實務模式者比較主張何種評估？
(A) 總結性評估
(B) 過程評估
(C) 監督方案的實施
(D) 效率評估
正解：A

第 35 題
研究者針對家庭中女性人口調查其福利服務的需求狀況，據以報告中推論家庭整體的福利服務需求狀況，此是犯了什麼錯誤？
(A) 區位謬誤
(B) 簡約化
(C) 增強化
(D) 假設錯誤
正解：A

第 36 題
有一常態分配的母群體，其平均數為50，標準差為10；研究者隨機抽取樣本數為25 的樣本組，計算其平均數，今抽取出所有的樣本組形成之平均數抽樣分配，其性質為下列何者？
(A) 平均數為50 標準差為10 的常態分配
(B) 平均數為50 標準差為2 的常態分配
(C) 平均數為5 標準差為0.4 的常態分配
(D) 平均數為5 標準差為2 的常態分配
正解：B

第 37 題
在假設檢定中，當我們說研究資料在顯著水準α為0.05 下，達統計上的顯著差異而拒絕虛無假設，是指下列何種情形？
(A) P 值要等於0.05
(B) α要是小的
(C) P 值要小於0.05
(D) P 值要大於0.05
正解：C

第 38 題
一項調查勞工退休新制支持度之研究，若在調查之前幾天，剛好發生因勞退新制而引發的勞資糾紛，媒體紛紛報導勞工街頭抗爭的新聞，顯而易見會影響勞工對勞退新制的支持度。此「勞資糾紛引起勞工街頭抗爭的新聞」對該研究是屬於下列何種內在效度因素？
(A) 個人的身心成熟
(B) 差異選擇
(C) 熟悉測驗內容
(D) 歷史
正解：D

第 39 題
當自變項為居住區域別計有都市、城鎮及鄉村三組，應變項為居民對社會福利服務需求程度，進行變異數分析計算得知組間均方（MSB）為15.8，組內均方（MSW）為10，請問F 值為多少？
(A) 5.8
(B) 25.8
(C) 158
(D) 1.58
正解：D

第 40 題
常用來從一群變項中抽取出一些共同因素（common factors），用以呈現潛在的理論構念（construct）的統計技術是什麼分析？
(A) 路徑分析
(B) 變異數分析
(C) 因素分析
(D) 共變數分析
正解：C

題目與答案為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。