統計 101 年資料處理考古題（共 5 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
https://lawplayer.com/exam/statistics-civil-service/101-%E8%B3%87%E6%96%99%E8%99%95%E7%90%86

第 1 題
何謂死結？其發生的必要條件為何？充分條件為何？（20 分）

第 2 題
在學校裡，老師資料有員工編號、姓名、電話號碼等屬性，學生資料有學號、姓名、
住址等屬性，課程資料有課程編號、課程名稱、上課時間、上課地點等屬性。現在
要開發一個老師開課、學生選課的系統，請合理性地規劃其資料庫，並以SQL 查詢：
㈠王大同老師開設的課程及其上課時間；㈡張小明同學選課的課程名稱；及㈢林重
陽老師開設生物學，請列出該課程的修課名單。（40 分）

第 3 題
說明三層式架構及其優、缺點。（20 分）

第 4 題
撰寫一個函數（function）接受一個字串，將該字串轉換成加三碼字串。加三碼的作
用如下：A→D, B→E, …, W→Z, X→A, Y→B, Z→C。因此一字串CAMPUSSTYLE
的加三碼字串為FDPSXVVWBOH。（20 分）

第 5 題
在一般的認知裡，高階程式語言與低階程式語言在可攜性上有很大的差別。請問高
階語言之所以較具可攜性的原因為何？將一個高階程式的原始碼轉換成目的碼，需
要經過那些過程？從目的碼到可以執行的執行碼又需要經過那些步驟？這些過程或
步驟的作用為何？（20 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。