退除役軍人轉任 102 年心理學(包括諮商與輔導)概要考古題（共 5 題）
資料來源：考選部歷屆試題｜法律人 LawPlayer 整理
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第 1 題
操作制約對行為的增強包括正增強與負增強兩種，處罰亦有正處罰與負處罰兩種。
請說明以下的情形屬於四種增強或處罰的那一種（只寫名稱即可）：（每小題3 分，
共15 分）
㈠阿華回到家先上網玩遊戲而沒有先寫功課，因此被媽媽禁止上網兩天。
㈡會吵的小孩有糖吃。
㈢闖紅燈，被開罰單。
㈣忘記倒垃圾因此被罵。
㈤喝酒喝到爛醉就能忘掉一切煩惱與挫折。

第 2 題
何謂認知失調（Cognitive dissonance）？如何減少認知失調？請舉例說明之。（15 分）

第 3 題
請比較Freud 與Erikson 有關性格發展之相異看法。（15 分）

第 4 題
後現代諮商理論的主要論述為何？（15 分）

第 5 題
Zajonc 提出「社會助長作用」（Social facilitation），認為別人在場可以增加我們趨
力或激發，事實並不盡然。請闡述之。（10 分）
六、根據依附理論，在愛情關係裡有「安全依附」與「焦慮矛盾依附」，請說明之。
（10 分）
七、在DSM-IV-TR（精神疾病診斷手冊－第四版）中列舉四種「焦慮性疾患」（Anxiety
disorders），請從中選取兩種簡介之。（10 分）
八、何謂Ellis 的A-B-C-D-E-F 理論？（10 分）

題目為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。