幼兒教保及照顧服務實施準則 第 13 條
快速跳轉
幼兒園實施教保活動課程，應依下列規定為之： 一、以統整方式實施，建立活動間之連貫性，不得採分科方式進行。 二、以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材。 三、協助幼兒探索生活環境，認同本土、認識並欣賞社會多元文化及語言，並保障幼兒學習國家語言之機會。 四、有進行外語教學之必要者，應以部分時間融入教保活動課程，並符合幼兒園教保活動課程大綱；不得以全部時間為之，或以部分時間採非融入方式進行教保活動。 五、落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育。 六、訂定行事曆、作息計畫及課程計畫。 七、每學期至少召開一次全園性教保活動課程發展會議。 八、有選用輔助教材之必要時，其內容應符合幼兒園教保活動課程大綱之精神。 九、不得進行以精熟為目的之讀、寫、算教學。 十、特殊教育幼兒以實施融合教育為原則，視其身心發展狀況需要，引介相關資源或支持服務，並配合個別化教育計畫，合宜調整學習活動及評量方式。
白話與解析 AI 輔助整理，以原文為準
白話解讀
根據「幼兒教保及照顧服務實施準則」第13條，幼兒園在實施教保活動課程時應遵守以下規定： 一、以統整方式進行活動，建立各活動之間的連貫性，不得使用分科方式。 二、以自行發展為原則，並應根據幼兒的生活經驗和在地生活環境選材。 三、協助幼兒探索生活環境，認同本土文化，並使其認識和欣賞社會的多元文化和語言，同時確保幼兒學習國家語言的機會。 四、在有必要進行外語教學時，應將其融入教保活動課程的部分時間，並符合幼兒園教保活動課程大綱的要求。不得使所有時間都用於外語教學，或者採取部分時間非融入的方式進行教保活動。 五、落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育和性別平等教育。 六、制定行事曆、作息計畫和課程計畫。 七、每學期至少召開一次全園性的教保活動課程發展會議。 八、在必要時選用輔助教材，其內容應符合幼兒園教保活動課程大綱的精神。 九、不得進行以精熟為目的的讀、寫、算教學。 根據教育部所公布的「幼兒園教保活動課程大綱」，該大綱對於幼兒園活動的內容和教學指引提供了更詳細的指導。幼兒園應依照這些標準和指引來安排教保活動課程。这些教育規定的目的是為了確保幼稚園提供高質量的教育服務，並促進幼兒的全面發展。 參考資料： - 幼兒教保及照顧服務實施準則 (https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawSingle.aspx?pcode=G0420061&flno=13) - 幼兒園教保活動課程大綱 (https://laws.moe.gov.tw/FLAWDAT01.aspx?datatype=etype&id=758)
- 非名詞
這條尚無立法理由／修法沿革資料。
登入後可與所有讀者共筆，標重點、寫心得，一起把這條讀透。
登入開始共筆原始資料來源：全國法規資料庫、立法院法學系統。AI 加值內容僅供理解輔助，法律效力以原文為準。