少年事件處理法 第 11 條（心理測驗員、輔導員等人之職責）

少年法院編制內的心理專業人員，負責對涉案少年施作 MMPI、賴氏人格測驗、SCL-90 等標準化心理測驗，並撰寫人格剖面與評估報告供調查官整合進調查報告。

規範少年法院五類輔助人員（心理測驗員、心理輔導員、書記官、佐理員、執達員）的指揮監督關係，要求他們服從少年調查官或保護官之監督。

調查官負責調查階段的事實與品行調查、撰寫調查報告；保護官負責少年保護處分執行階段的追蹤輔導與監督。同一條第 11 條規定他們都可指揮輔助人員。

指由心理學（心理測驗員、輔導員）、司法行政（書記官、佐理員、執達員）三條線匯流於主責官員（調查官、保護官）的個別化處遇組織模式，1997 年修法擴充。

確認測驗種類 → 向孩子說明「會被當評估依據」→ 提醒誠實作答不要亂勾 → 保留接送與當時身心狀態紀錄 → 必要時審理階段請律師聲請閱卷重新解讀。

委任律師後，由律師依少年事件處理法及刑事訴訟法相關規定向少年法院聲請閱卷，可調取調查報告與所附心理測驗原始紀錄。

三條路：（一）聲請傳喚施測心理測驗員到庭說明施測程序；（二）請外部臨床心理師重新解讀；（三）質疑施測環境、孩子當時狀態（疲倦、剛吃藥）影響效度。

依測驗種類與解讀深度，外部臨床心理師重新解讀單份報告約 8,000 至 20,000 元；若需出庭作證另加費用，總費用 2 萬至 5 萬不等。

少年事件心理測驗主要做人格、智力、情緒評估供處分判斷；刑事精神鑑定針對行為時責任能力（刑法第 19 條），由精神科醫師主導。前者影響處分強度，後者影響有無罪責。

測驗員施作標準化測驗、產出量化人格剖面；輔導員做個案晤談、團體輔導、處分執行階段心理支持。第 11 條把兩者都納入調查官／保護官監督體系。