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110 年 環境衛生學
環保行政 110 年環境衛生學考古題
民國 110 年(2021)環保行政「環境衛生學」考試題目,共 12 題
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資料來源:
考選部
切換年份:
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0 題選擇題 + 12 題申論題
下載題目 (.txt)
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第 1 題
申論題
養豬是廚餘回收再利用去化的主要管道,如何杜絕其成為非洲豬瘟傳染 的途徑?養豬之外,還有那些廚餘去化的方式,各可帶來何種效益?廚 餘與畜牧糞尿如何共同資源化?(25 分)
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第 1 題
申論題
河岸揚塵為影響空氣品質重要因子之一,請說明可規劃執行之防制措施 以降低民眾暴露。(25 分)
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第 1 題
申論題
請說明何謂「病態建築」(Sick Building)?何謂「健康建築」(Healthy Building)?請說明一個「健康建築」應包括那些重要因子?(25 分)
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第 2 題
申論題
依據毒性及關注化學物質管理法,何謂「關注化學物質」、「既有化學物 質」以及「新化學物質」?以往的化學物質以毒化物管理,現行加入化學 物質登錄制度,主要是參採那個國際法規架構?管理策略有何大幅的改 變?請舉出至少兩種登錄管理的方式,說明新的化學品管理策略。(25 分)
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第 2 題
申論題
若某金屬有害物質可能經由食入與吸入暴露途徑進入人體,請說明如何 透過個人監測(不包括生物偵測)及所需資料收集方式,以推估個人之 暴露劑量。(25 分)
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第 2 題
申論題
由於新冠肺炎(COVID-19)的流行,正確且有效地消毒受到病毒污染的 區域,是環境衛生中非常重要的一環。在眾多的可能選擇之中,請問次 氯酸水該如何使用,才能維持環境清潔?請問次氯酸水可以用於食品、 食品器具、容器及包裝嗎?其相關規範為何?(25 分)
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第 3 題
申論題
請分別說明何謂生物累積(bioaccumulation)、生物濃縮(bioconcentration)、 生物放大(biomagnification)。Kow(辛醇/水分配係數)為何常用於評估 化學物質生物累積或生物濃縮的潛勢?生物累積作用越高,是否生物放 大現象就越明顯,原因為何?(25 分)
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第 3 題
申論題
請說明何謂暴露生物指標(biomarkers of exposure)與相對於體外環境暴 露監測之優缺點。(25 分)
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第 3 題
申論題
逆溫現象(temperature inversion)的可能形成原因為何?請說明逆溫現 象與空氣污染之間的關聯性為何?(25 分)
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第 4 題
申論題
改善作業環境為預防職業疾病的首要考量,若已掌握工作環境中危害的 特性,請依改善的優先次序舉出四種策略,以預防或降低危害因子對於 工作者的健康影響。(25 分)
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第 4 題
申論題
環境事故發生時,相關應變人員會使用數種不同儀器進行環境監測。請 說明下列三種設備之原理與使用時機:不鏽鋼採樣筒;霍式遙測紅外光 光譜儀;攜帶式X 射線螢光光譜儀。(25 分)
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第 4 題
申論題
何謂光污染?請說明該如何進行防護與改善,以有效管理光污染?(25 分)
環保行政 110 年其他科目
國文
基礎能力測驗
水污染與土壤污染防治
法學知識與英文
環保行政學
環境科學
環境規劃與管理
空氣污染與噪音防制
環境污染防治技術概要
環境科學概要
環境規劃與管理概要
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中華民國憲法與英文
環境衛生學研究
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策略規劃與問題解決
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綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)
綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)
專業知識測驗(環境品質規劃與管理、環境衛生學)
綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)
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