原住民族藝術概論考古題|歷屆國考試題彙整
橫跨多種國家考試的原住民族藝術概論歷屆試題(選擇題 + 申論題)
歷屆考卷1 種考試・本頁 16 題
本科目全站收錄 16 題,本頁列出其中前 16 題,依考試與年份分組。整卷題目與答案請點各卷連結。
- 第 1 題申論題
近十年內由中央單位原住民族委員會補助的如「原住民藝術家駐村促進 在地就業計畫」,與近五年的幾齣大型原住民樂舞劇如2013 年《Pu'ing‧ 找路》、2016 年《Maataw 浮島》等,這些創作皆融合傳統文化背景及傳 說與現代社會議題。請試分析任一屆駐村計畫的成果展特色或任一齣的 樂舞劇特色,並說明國家體制補助藝術展演對創作的影響。(25 分)
- 第 2 題申論題
平埔族群的許多部落依舊保留著獨特的信仰與祭儀,請試說明文化資產 保存中無形文化資產登錄的任一地區(部落)傳統類型的祭儀、祭儀中 樂舞形式、基本曲式、舞步與意義。(25 分)
- 第 3 題申論題
下列名詞請釋義,說明代表族群以及其內容或特別之處:(每小題5 分, 共25 分) 大獵祭( Mangayaw) 複音吟唱 香蕉絲工藝 貝珠衣 庫巴( kuba)
- 第 4 題申論題
從文獻、博物館藏可見原住民族製陶有悠久的歷史,但是因為近百年來 交易便利與現代化的因素,許多製陶的技術漸漸消失;試問目前還有那 些族群仍保有採土、製陶傳統?因為近代的文化復振運動,而成功重現 製陶技術並成為地方文化產業發展的案例有那些?為什麼?請試舉一 例回答。(25 分)
- 第 1 題申論題
試比較原住民族的陶器、木器、織品之作為「生活工藝」與「藝術」二者之異同。 (25 分)
- 第 2 題申論題
試說明蘊涵原住民族自然與文化知識的口語傳統,涉及那些藝術項目?(25 分)
- 第 3 題申論題
請以排灣族為例,闡釋藝術與社會形式的關係。(25 分)
- 第 4 題申論題
請舉例說明目前普遍見之於原住民族各族的地方文物館,如何促進文化保存與「部 落藝術」發展?(25 分)
- 第 1 題申論題
試舉三例說明原住民族表演藝術的特色與性質。(25 分)
- 第 2 題申論題
有人認為原住民族的藝術已大量流失,您認為應該如何保存、復振?(25 分)
- 第 3 題申論題
試舉例說明傳統原住民族藝術與文化創意產業的關係。(25 分)
- 第 4 題申論題
原住民族的傳統儀式歌舞如今已經在各種舞台上演出。您如何解讀脫離了文化脈絡 的舞台表演之現象?(25 分)
- 第 1 題申論題
試對視覺藝術及表演藝術方面成功原住民藝術家之案例,各舉一例說明其藝術表現 與成就,並討論其如何對該族群或該社區團體發展產生影響與助益?(25 分)
- 第 2 題申論題
何謂「藝術圖騰」,並請舉兩個案例,分別說明其所代表的圖騰意涵、創意表現與圖 騰應用的關係?(25 分)
- 第 3 題申論題
請舉一原住民社區之較成功案例,說明其如何應用、推展工藝與藝術創意產業,以 有利於社區之發展?(25 分)
- 第 4 題申論題
請對中央研究院民族學研究所研究員胡台麗女士所導演的民族誌影片,發表你個人 之整體觀感與評述;或請舉一位印象中最深刻的原住民紀錄片導演,並對其代表性 作品加以評析。(25 分)
資料來源:考選部歷屆試題。