教育哲學與比較教育考古題｜歷屆國考試題彙整
橫跨多種國家考試的教育哲學與比較教育歷屆試題（選擇題 + 申論題）
歷屆考卷1 種考試・本頁 8 題
本科目全站收錄 8 題，本頁列出其中前 8 題，依考試與年份分組。整卷題目與答案請點各卷連結。
- 第 1 題申論題
近年來由於社會變遷迅速，導致原有支撐個人生命意義與價值之體系逐 漸崩解，青少年學生常面臨生命抉擇關口卻又無法順利突破度過，導致 自戕、霸凌、性平等學生校安事件層出不窮，諸多學者因而提倡生命教 育。試論生命教育的要旨與意涵為何？教師應該如何實施生命教育？ （25 分）
- 第 2 題申論題
臺灣當前教育改革重點在於重視學生自主、跨域、探究及實作等學習， 此與杜威（John Dewey）試驗主義（Experimentalism）觀點頗為契合，試 述其理念及實踐要旨。（25 分）
- 第 3 題申論題
國際比較教育長期以來面臨相當多問題與挑戰，請說明所面臨的挑戰有 那些？並指出近年來國際比較教育發展趨勢為何？（25 分）
- 第 4 題申論題
OECD 於2023 年出版《PISA2022 結果（第一冊）：學習狀態與教育公 平》（PISA 2022 Results［Volume I］：The State of Learning and Equity in Education）指出該次調查參與國家學生學習表現的公平情形。這份報告 整理出許多與教育公平有關的重要因素，可以提供各國改善學生學習表 現公平參考。請說明該報告指出那些因素與教育公平有關聯？如果要測 量學生學習表現的公平，可以採用那些統計量數作為分析依據？上述均 具體各列出五項，並說明之。（25 分）
- 第 1 題申論題
康德（Imm. Kant）是近代最重要的哲學家，其學說影響後世深遠，試述 其批判主義（Criticism）知識論的內涵及其引申之教育意義。（25 分）
- 第 2 題申論題
法國思想家沙特（Jean-Paul Sartre）指出「存在主義即是人文主義」 （Existentialism is a humanism），請闡釋其在教育目的、教育內容與教學 方法上的意義。（25 分）
- 第 3 題申論題
數位學習的推動已經是世界趨勢，許多國家紛紛推出相關計畫以促進中 小學AI 教育的發展。其中日本文部省更在2020 年起推動GIGA（Global and Innovation Gateway for All）等相關計畫，其有那些重點？可供我國 參考之處為何？（25 分）
- 第 4 題申論題
經濟合作與發展組織（Organization for Economic Co-operation and Development, OECD）於2025 年公布了「OECD 教學羅盤：重構教師作 為課程變革的主體」（OECD Teaching Compass：Reimagining Teachers as Agents of Curriculum Change）政策文件，以補足「學習羅盤2030」 （OECD Learning Compass 2030）中以學生為中心的學習願景，使教師在教育變 革中具備清晰的角色定位與專業導向，試論述其政策重點。（25 分）
資料來源：考選部歷屆試題。