申請法律系備審怎麼做？先釐清這四個問題
哈囉大家好，最近收到蠻多學弟妹學問我法律系備審相關的問題，想說統一發一篇文，把我過去參考的一些資源、備審做法分享給大家。
廢話不多說，正文開始！首先，我們將做備審常見會遇到的問題分成四大類：
1. 自傳怎麼寫？
2. 讀書計畫怎麼寫？
3. 可以套模板或直接參考範本改嗎？
4. 你本身具備什麼優勢？
關於「動機＆讀書計畫」，想申請一個系所有很多原因，因篇幅關係，我們在此先不做心態矯正，直接切入最終呈現的部分，即——「教授到底想看到什麼？」
這個問題看似簡單，卻同時非常重要！請各位學弟妹在準備備審資料的時候務必要在寫完任何一段文字後自問：「這段文字能否有助於教授對我印象加分？」
📌 自傳怎麼寫？掌握三個重點
1. 架構：家庭背景＋求學過程＋申請動機（配合系所特色）＋生涯規劃＝水到渠成的好故事
2. 易讀性：小標題、分段、空行
3. 重點 highlight ：粗體字、底線
架構部分，四個部分的比例我會抓1:3:4:2，著重描述申請動機的部分，這邊推薦給大家一個叫STAR 原則的撰寫方式，以 Situation（情景）、Task（任務）、Action（行動）和 Result（結果）帶出申請的動機，讓教授深切的感覺到你是言之有物的，特別注意「少用形容詞，多寫客觀事實陳述句」，以行動去證明你的特質，才不會讓教授覺得你是在空口說白話！
❌ 錯誤示範：我是一個邏輯很好的人、我很擅長說服他人
⭕️ 正確示範：我是一個喜歡組織事務、去蕪存菁的人，因此在高二時，參加了校外的簡報比賽，並獲得台北市高中青少年組第二名的成績
📌 關於申請動機，我有哪些了解法律圈的管道呢？
請記住一個萬年真理——「申請前，先了解」。
你至少要先知道這個系所「在學什麼」、「可能遇到哪些困難」和「學長姐怎麼應對困難」，而最好的了解方式，就是去參考法律相關的社群，看看大家都在討論什麼。
以下提供一些我自己覺得很具參考價值的平台，可以幫各位快速進入狀況：
1. IOH 開放個人經驗平台：許多法律系學長姐都會在上面分享自己的求學、國考與申請歷程，非常具有參考價值
https://ioh.tw
2. 法律白話文：知名法律自媒體，上面有許多專欄作者會分享法律觀點，值得同學長期關注
https://plainlaw.me
3. 法律人 Lawplayer 平台：論壇上有許多法律系同學的發問、學習上遭遇的問題與讀書方法、讀書計畫，過去有幾篇文章讓我受益良多，故特此推薦！（這 app 同時也是可查詢法律資料的工具）
https://lawplayer.page.link/YiVz
4. Dcard 校版、各校官網：不用我多說了吧
📌 法律系有哪些常見特質？
✅ 邏輯縝密
✅ 口條與思路清晰
✅ 論述完整、前後呼應
備審已寫完的同學也歡迎對照看看有沒有寫到這些特質！
易讀性部分，建議各位不要單純用架構做為小標題，而是「架構：本段重點」的方式呈現，以家庭背景這個段落為例，我當年的小標就是下「家庭背景：媒體世家播下邏輯思維的種子」，幫助教授抓重點，即便只是稍微看過也可以知道你有什麼特質
最後來到重點 highlight ，呼應上述畫重點的概念，建議各位學弟妹可適當的用粗體字、底線的方式標出你認為重要的部分，這個畫重點的方式並不是每段必須，而是加在篇幅相對多的段落（ex:申請動機），且切記不要畫的太頻繁、太長，最好控制在一次1~2句，一頁不要超過 3 句，不然容易顯得雜亂造成反效果。最好檢視的方式就是，拿給身邊從沒有看過你備審的同學/老師看一遍，讓他說出最直觀的想法（亂/不亂）
📝 本節重點：把你當做一個產品去推銷給教授，每一段文字都像是你的使用說明，嘗試思考，什麼樣的產品會讓教授眼睛一亮？
📌 讀書計畫怎麼寫？
一般分為短期計畫與中長期計畫。先名詞定義一下，短期計畫通常指的是大一～大二這兩年所要達成的目標；中、長期計畫則是指大三～大四乃至畢業後的規劃，不論是哪個，皆須包含以下內容：
1. 學業計畫
2. 時間安排（ex:是否有參加課外活動、比賽的計畫？如果有，為什麼是這些活動/比賽？）
3. 校園資源/（校外資源）的應用方式
4. 具體執行方案
這個清單是依重要順序排列的。讀書計畫顧名思義，重點在於「學習安排」，因此你的大部分篇幅應該放在這三個重點上——「你對法律系應學習科目的認知」、「你對於自己能力的評估」以及「你所安排的計畫與前期申請動機、後續職涯發展間的關聯性」，三者相輔相成，切記：做出的計畫都必須要符合邏輯、承先啟後。
我個人非常推薦使用甘特圖的方式呈現讀書計畫，因為相比一整段文字，它更清晰明瞭，能夠具象化你的安排！（相信我，當所有人都在為了要寫多少字發愁的時候，你直接做圖完全就是一個降維打擊，教授絕對會記得你）
📌 短期計畫寫什麼？
大一、大二法律系的必修科目非常之多、選修較少，相對之下能自由發揮的空間夜比較有限，這種時候要怎麼讓教授知道你的學習熱誠呢？
ans. 去了解目標學校/學系的課程(包含必修、選修、校定、系定課程)及授課特色、查詢學校提供的學習資源
每所學校在必修/選修上多少會存在先後的差異，且不同大學的風格也有特色上的不同，這點就仰賴各位學弟妹自己做功課查詢，巧妙的融入在讀書計畫中，讓教授知道你是一名有備而來的申請者，進而脫穎而出
📌 中、長期計畫寫什麼？
到了大三大四，選修課的數量就多了，發揮的空間也就大了。呈上述邏輯，你可以去查詢這所學校有哪些特色選修課？開課的理由是什麼？授課的教授又是誰？甚至你為什麼想選這門課？將選課理由進一步融入你的個人特質，做一個完整論述，絕對會讓教授留下深刻的印象！
好，這邊還要另外說一下，自己個人覺得放在讀書計畫中很加分的點——「法律實踐」。你必須認知到，學習不光只有讀書這一個方式，「輸出」、「實踐」也是非常重要的一環，所以說，如果能夠加上「法律實踐的方式」，那是最好不過了 ex:法院旁聽、投書媒體觀點......，這些行動都是教授樂見其成的，不要覺得列出來教授可能會覺得想的不夠深，大家都還沒上過大學，起跑線是差不多的，重點是你已經有「想過」、「正在計畫」了，要讓教授知道，你是一個學習＋實踐組合技的雙重信仰者，並不是只會讀書的學生！
📝 本節重點：
1️⃣ 學習計畫本質為學習，篇幅勿本末倒至
2️⃣ 做短、中、長期計畫前，先做好功課，了解目標學校/學系的課程(包含必修、選修、校定、系定課程)及授課特色、查詢學校提供的學習資源，再配合自己的學習步調撰寫
3️⃣ 呈現形式：圖表 > 文字
4️⃣ 讀書＋實踐相輔相成，是加分要點
📌 可以套模板或直接參考範本改嗎？
「好看的外表千篇一律，有趣的靈魂萬裡挑一。」
相信各位學弟妹多少都聽過這句話，沒錯，用在備審資料這邊也是同一個道理。套模板、改範本雖然可以保證你架構上不會出錯，但同時也限制你，注定無法獲得令教授印象深刻的高分，因為每個人的個性、讀書計畫、申請動機、家庭狀況都是不一樣的，且你也很難判斷對方獲得好成績的原因（可能是課外活動、個人能力、論述邏輯等這種無法被複製的東西，不是單純因為他的模板）所以說，誠實的做自己非常重要！
📌 善用「有技巧借鑑」：怎麼從眾多備審資料中挑出你可以參考的高分亮點？
紀錄你從他人備審資料中看到的亮點，並進行以下篩選步驟：
1. 換位思考：如果你就是教授，看到這段文字是否會讓你產生「這個學生我非要不可」的感覺？（這部分我建議你可以先進行自己狀況的改寫，然後找老師幫你看，同學看比較不準）
2. 論證邏輯：這段論述的邏輯是否合理並符合你的文調，或做到承先啟後的作用？（呈前文所述，法律系格外注重邏輯思考，因此前後文邏輯、文風統一也格外重要，要特別注意參考範本申請的系所特質，某些可能不適合挪用到法律系上）
3. 呈現的關聯性：這個段落放這張圖片、這段描述合理嗎？（所有附上的圖表、照片、資料都必須跟申請動機緊密相連，若有看起來不太相關的，除非你能合理解釋它，否則就不要放）
許多學弟妹經常會犯一個錯，就是為了讓自己的高中學習生涯「看起來很豐富」，經常不顧關聯性，就把所有參與比賽的獎狀、活動證明都放進備審資料中，就簡短地在照片下面附註一行說明，告訴教授這是什麼活動。試想你是教授，突然看到這張照片/資料，難道心中都不會很黑人問號嗎？
⭕️ 正確示範：我是一個喜歡組織事務、去蕪存菁的人，因此在高二時，參加了校外的簡報比賽，並獲得台北市高中青少年組第二名的成績，同時完成主辦單位賽後的獲獎者培訓，以下是培訓證明（放照片）
是不是感覺合理多了？
📝 本節重點：
1️⃣ 套模板可獲基本分，卻難以得高分、脫穎而出
2️⃣ 三步驟有技巧的借鑑他人備審：換位思考、論證邏輯、呈現的關聯性
3️⃣ 不要為了看起來豐富就亂加無意義的資料
📌 你本身具備什麼優勢？
終於進入到尾聲，這一部分分四個資料組成，分別是：
1. 社團與班級幹部證明
2. 學歷、英檢證明、歷年獎懲
3. 專題作品
4. 競賽表現
聽說現在有學習歷程，不用像我們當年做備審把家裡的資料翻個底朝天（好羨慕～～
大家每學期都會跟學校申請班級與社團幹部證明，具體論述方向如下：
🔍 擔任什麼？為什麼擔任？
🔍 做出哪些貢獻？（ex:拉多少贊助/人）
🔍 印象深刻的事，對你造成什麼影響？（一樣用 STAR 法則說明）
🔍 學習到什麼？是否有失敗過的經驗？
🔍 如何運用於未來？
老話一句，切記承先啟後、簡明扼要，不相關的論述就刪掉
接著「學歷、英檢證明、歷年獎懲」：
📍 跟學校申請歷年獎懲紀錄
📍 最好附上英檢成績（多益、全民英檢都可），法律系的英文程度還頗重要的
證明之外，還可補充以下論述 ：
🔍 如何更進步？
🔍 有沒有參加其他志願服務經驗？（有相關的，就放證明上來）
（這部分我記得是被審有規定一定要附的資料，礙於排版跟篇幅，我當初沒有做這方面的論述）
「專題作品」與「競賽表現」我想一併說明，因為兩者相關性極高：
📍如果是團隊合作，請明確標註自己負責的部分，不要灌水把別人做的也攬到自己身上，如果到時候教授現場問你專案執行的過程，結果你答不出來，那基本上就是掰了
📍 參賽照片如果是團照，請務必拿紅圈圈把自己圈起來，以此證明你真的有到場，同時方便教授閱讀
📍 去蕪存菁。如果你是比賽常勝軍，資料多到會爆出來的話，請挑出你覺得對自己最有利、最加分的經歷，做出差異化
📍 證書、獎狀、證明等資料統一用掃描/影印方式附上，不要偷懶想用手機拍照印出來（很基本，但真的有人這樣問過我...）
📝 本節重點：
1️⃣ 社團與班級幹部證明、英檢證明、歷年獎懲、專題作品、競賽表現等基本資料，請一一對照各校書審標準附上
2️⃣ 簡明扼要、邏輯清晰的論述參與對你造成的影響/未來如何應用
3️⃣ 若為團賽，誠實交代比賽負責部分；團照用圈圈圈出自己的位置；所有書面證明一律掃描或影印副本，統一資料整齊度
4️⃣ 經歷豐富者，要挑出對自己最有利、最加分的經歷，做出差異化
以上分享給各位學弟妹
良心分享，資料參考至我自己當年的備審
如果覺得有幫助可以幫我點個愛心，打到這邊真的手快廢了
祝福各位都能申請到理想的學校
廢話不多說，正文開始！首先，我們將做備審常見會遇到的問題分成四大類：
1. 自傳怎麼寫？
2. 讀書計畫怎麼寫？
3. 可以套模板或直接參考範本改嗎？
4. 你本身具備什麼優勢？
關於「動機＆讀書計畫」，想申請一個系所有很多原因，因篇幅關係，我們在此先不做心態矯正，直接切入最終呈現的部分，即——「教授到底想看到什麼？」
這個問題看似簡單，卻同時非常重要！請各位學弟妹在準備備審資料的時候務必要在寫完任何一段文字後自問：「這段文字能否有助於教授對我印象加分？」
📌 自傳怎麼寫？掌握三個重點
1. 架構：家庭背景＋求學過程＋申請動機（配合系所特色）＋生涯規劃＝水到渠成的好故事
2. 易讀性：小標題、分段、空行
3. 重點 highlight ：粗體字、底線
架構部分，四個部分的比例我會抓1:3:4:2，著重描述申請動機的部分，這邊推薦給大家一個叫STAR 原則的撰寫方式，以 Situation（情景）、Task（任務）、Action（行動）和 Result（結果）帶出申請的動機，讓教授深切的感覺到你是言之有物的，特別注意「少用形容詞，多寫客觀事實陳述句」，以行動去證明你的特質，才不會讓教授覺得你是在空口說白話！
❌ 錯誤示範：我是一個邏輯很好的人、我很擅長說服他人
⭕️ 正確示範：我是一個喜歡組織事務、去蕪存菁的人，因此在高二時，參加了校外的簡報比賽，並獲得台北市高中青少年組第二名的成績
📌 關於申請動機，我有哪些了解法律圈的管道呢？
請記住一個萬年真理——「申請前，先了解」。
你至少要先知道這個系所「在學什麼」、「可能遇到哪些困難」和「學長姐怎麼應對困難」，而最好的了解方式，就是去參考法律相關的社群，看看大家都在討論什麼。
以下提供一些我自己覺得很具參考價值的平台，可以幫各位快速進入狀況：
1. IOH 開放個人經驗平台：許多法律系學長姐都會在上面分享自己的求學、國考與申請歷程，非常具有參考價值
https://ioh.tw
2. 法律白話文：知名法律自媒體，上面有許多專欄作者會分享法律觀點，值得同學長期關注
https://plainlaw.me
3. 法律人 Lawplayer 平台：論壇上有許多法律系同學的發問、學習上遭遇的問題與讀書方法、讀書計畫，過去有幾篇文章讓我受益良多，故特此推薦！（這 app 同時也是可查詢法律資料的工具）
https://lawplayer.page.link/YiVz
4. Dcard 校版、各校官網：不用我多說了吧
📌 法律系有哪些常見特質？
✅ 邏輯縝密
✅ 口條與思路清晰
✅ 論述完整、前後呼應
備審已寫完的同學也歡迎對照看看有沒有寫到這些特質！
易讀性部分，建議各位不要單純用架構做為小標題，而是「架構：本段重點」的方式呈現，以家庭背景這個段落為例，我當年的小標就是下「家庭背景：媒體世家播下邏輯思維的種子」，幫助教授抓重點，即便只是稍微看過也可以知道你有什麼特質
最後來到重點 highlight ，呼應上述畫重點的概念，建議各位學弟妹可適當的用粗體字、底線的方式標出你認為重要的部分，這個畫重點的方式並不是每段必須，而是加在篇幅相對多的段落（ex:申請動機），且切記不要畫的太頻繁、太長，最好控制在一次1~2句，一頁不要超過 3 句，不然容易顯得雜亂造成反效果。最好檢視的方式就是，拿給身邊從沒有看過你備審的同學/老師看一遍，讓他說出最直觀的想法（亂/不亂）
📝 本節重點：把你當做一個產品去推銷給教授，每一段文字都像是你的使用說明，嘗試思考，什麼樣的產品會讓教授眼睛一亮？
📌 讀書計畫怎麼寫？
一般分為短期計畫與中長期計畫。先名詞定義一下，短期計畫通常指的是大一～大二這兩年所要達成的目標；中、長期計畫則是指大三～大四乃至畢業後的規劃，不論是哪個，皆須包含以下內容：
1. 學業計畫
2. 時間安排（ex:是否有參加課外活動、比賽的計畫？如果有，為什麼是這些活動/比賽？）
3. 校園資源/（校外資源）的應用方式
4. 具體執行方案
這個清單是依重要順序排列的。讀書計畫顧名思義，重點在於「學習安排」，因此你的大部分篇幅應該放在這三個重點上——「你對法律系應學習科目的認知」、「你對於自己能力的評估」以及「你所安排的計畫與前期申請動機、後續職涯發展間的關聯性」，三者相輔相成，切記：做出的計畫都必須要符合邏輯、承先啟後。
我個人非常推薦使用甘特圖的方式呈現讀書計畫，因為相比一整段文字，它更清晰明瞭，能夠具象化你的安排！（相信我，當所有人都在為了要寫多少字發愁的時候，你直接做圖完全就是一個降維打擊，教授絕對會記得你）
📌 短期計畫寫什麼？
大一、大二法律系的必修科目非常之多、選修較少，相對之下能自由發揮的空間夜比較有限，這種時候要怎麼讓教授知道你的學習熱誠呢？
ans. 去了解目標學校/學系的課程(包含必修、選修、校定、系定課程)及授課特色、查詢學校提供的學習資源
每所學校在必修/選修上多少會存在先後的差異，且不同大學的風格也有特色上的不同，這點就仰賴各位學弟妹自己做功課查詢，巧妙的融入在讀書計畫中，讓教授知道你是一名有備而來的申請者，進而脫穎而出
📌 中、長期計畫寫什麼？
到了大三大四，選修課的數量就多了，發揮的空間也就大了。呈上述邏輯，你可以去查詢這所學校有哪些特色選修課？開課的理由是什麼？授課的教授又是誰？甚至你為什麼想選這門課？將選課理由進一步融入你的個人特質，做一個完整論述，絕對會讓教授留下深刻的印象！
好，這邊還要另外說一下，自己個人覺得放在讀書計畫中很加分的點——「法律實踐」。你必須認知到，學習不光只有讀書這一個方式，「輸出」、「實踐」也是非常重要的一環，所以說，如果能夠加上「法律實踐的方式」，那是最好不過了 ex:法院旁聽、投書媒體觀點......，這些行動都是教授樂見其成的，不要覺得列出來教授可能會覺得想的不夠深，大家都還沒上過大學，起跑線是差不多的，重點是你已經有「想過」、「正在計畫」了，要讓教授知道，你是一個學習＋實踐組合技的雙重信仰者，並不是只會讀書的學生！
📝 本節重點：
1️⃣ 學習計畫本質為學習，篇幅勿本末倒至
2️⃣ 做短、中、長期計畫前，先做好功課，了解目標學校/學系的課程(包含必修、選修、校定、系定課程)及授課特色、查詢學校提供的學習資源，再配合自己的學習步調撰寫
3️⃣ 呈現形式：圖表 > 文字
4️⃣ 讀書＋實踐相輔相成，是加分要點
📌 可以套模板或直接參考範本改嗎？
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相信各位學弟妹多少都聽過這句話，沒錯，用在備審資料這邊也是同一個道理。套模板、改範本雖然可以保證你架構上不會出錯，但同時也限制你，注定無法獲得令教授印象深刻的高分，因為每個人的個性、讀書計畫、申請動機、家庭狀況都是不一樣的，且你也很難判斷對方獲得好成績的原因（可能是課外活動、個人能力、論述邏輯等這種無法被複製的東西，不是單純因為他的模板）所以說，誠實的做自己非常重要！
📌 善用「有技巧借鑑」：怎麼從眾多備審資料中挑出你可以參考的高分亮點？
紀錄你從他人備審資料中看到的亮點，並進行以下篩選步驟：
1. 換位思考：如果你就是教授，看到這段文字是否會讓你產生「這個學生我非要不可」的感覺？（這部分我建議你可以先進行自己狀況的改寫，然後找老師幫你看，同學看比較不準）
2. 論證邏輯：這段論述的邏輯是否合理並符合你的文調，或做到承先啟後的作用？（呈前文所述，法律系格外注重邏輯思考，因此前後文邏輯、文風統一也格外重要，要特別注意參考範本申請的系所特質，某些可能不適合挪用到法律系上）
3. 呈現的關聯性：這個段落放這張圖片、這段描述合理嗎？（所有附上的圖表、照片、資料都必須跟申請動機緊密相連，若有看起來不太相關的，除非你能合理解釋它，否則就不要放）
許多學弟妹經常會犯一個錯，就是為了讓自己的高中學習生涯「看起來很豐富」，經常不顧關聯性，就把所有參與比賽的獎狀、活動證明都放進備審資料中，就簡短地在照片下面附註一行說明，告訴教授這是什麼活動。試想你是教授，突然看到這張照片/資料，難道心中都不會很黑人問號嗎？
⭕️ 正確示範：我是一個喜歡組織事務、去蕪存菁的人，因此在高二時，參加了校外的簡報比賽，並獲得台北市高中青少年組第二名的成績，同時完成主辦單位賽後的獲獎者培訓，以下是培訓證明（放照片）
是不是感覺合理多了？
📝 本節重點：
1️⃣ 套模板可獲基本分，卻難以得高分、脫穎而出
2️⃣ 三步驟有技巧的借鑑他人備審：換位思考、論證邏輯、呈現的關聯性
3️⃣ 不要為了看起來豐富就亂加無意義的資料
📌 你本身具備什麼優勢？
終於進入到尾聲，這一部分分四個資料組成，分別是：
1. 社團與班級幹部證明
2. 學歷、英檢證明、歷年獎懲
3. 專題作品
4. 競賽表現
聽說現在有學習歷程，不用像我們當年做備審把家裡的資料翻個底朝天（好羨慕～～
大家每學期都會跟學校申請班級與社團幹部證明，具體論述方向如下：
🔍 擔任什麼？為什麼擔任？
🔍 做出哪些貢獻？（ex:拉多少贊助/人）
🔍 印象深刻的事，對你造成什麼影響？（一樣用 STAR 法則說明）
🔍 學習到什麼？是否有失敗過的經驗？
🔍 如何運用於未來？
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📍 跟學校申請歷年獎懲紀錄
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證明之外，還可補充以下論述 ：
🔍 如何更進步？
🔍 有沒有參加其他志願服務經驗？（有相關的，就放證明上來）
（這部分我記得是被審有規定一定要附的資料，礙於排版跟篇幅，我當初沒有做這方面的論述）
「專題作品」與「競賽表現」我想一併說明，因為兩者相關性極高：
📍如果是團隊合作，請明確標註自己負責的部分，不要灌水把別人做的也攬到自己身上，如果到時候教授現場問你專案執行的過程，結果你答不出來，那基本上就是掰了
📍 參賽照片如果是團照，請務必拿紅圈圈把自己圈起來，以此證明你真的有到場，同時方便教授閱讀
📍 去蕪存菁。如果你是比賽常勝軍，資料多到會爆出來的話，請挑出你覺得對自己最有利、最加分的經歷，做出差異化
📍 證書、獎狀、證明等資料統一用掃描/影印方式附上，不要偷懶想用手機拍照印出來（很基本，但真的有人這樣問過我...）
📝 本節重點：
1️⃣ 社團與班級幹部證明、英檢證明、歷年獎懲、專題作品、競賽表現等基本資料，請一一對照各校書審標準附上
2️⃣ 簡明扼要、邏輯清晰的論述參與對你造成的影響/未來如何應用
3️⃣ 若為團賽，誠實交代比賽負責部分；團照用圈圈圈出自己的位置；所有書面證明一律掃描或影印副本，統一資料整齊度
4️⃣ 經歷豐富者，要挑出對自己最有利、最加分的經歷，做出差異化
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a106010124
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2022-04-11．1
harvey455135
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謝謝學姊
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2022-04-11．1
corrine
想幫弟弟問相關問題不知道是否能私下請教您呢？
2022-04-11．0
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lol22013
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2022-04-11．0
harvey455135
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