犯罪防治人員 114 年犯罪分析考古題
題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。
當代社會科學研究的取徑(犯罪學研究亦復如是),已不再是質化與量化 研究方法涇渭分明;反而愈益重視將質化與量化方法二者合而為一,在 一次的研究中,同時執行,謂之混合方法(Mixed Methods)。(請以混合 研究方法為度),回答以下提問: ㈠述明其定義。(5 分) ㈡混合研究方法的適用時機為何?(5 分) ㈢混合方法的執行步驟為何?(先質後量?先量後質?)其理由為何? (5 分) ㈣假設近日在網路上有「當今臺灣社會上,使用違禁藥品(drugs)的人 口,似有上揚之勢」的傳聞,吾人欲辨其真偽;請試以混合研究方法 為考量,規劃一個具有可行性的研究設計,用以回答此提問。(10 分)
在犯罪防治的實務工作上,相關人員常常要面對嶄新或複雜多元的犯罪 型態,形成重大的犯罪防治挑戰。研究人員必須根據犯罪事件的特性, 思索可能的切入觀點,並據以形成假設;接著再蒐集相關具代表性的實 證資料,用以驗證特定切入觀點所形成之假設的準確與否,最後推論出 可能的問題解答。假設根據警政署的今年度汽車車禍案件數,與往年相 較,有顯著上升之趨勢。(每小題5 分,共25 分) 請以此訊息為度: ㈠提出研究問題。 ㈡說明欲據以切入的理論觀點。 ㈢根據該理論觀點形成研究假設。 ㈣說明如何驗證此研究假設。 ㈤假設研究假設獲得實證資料分析結果的支持,請據以提出政策建議 (對策)。
眾所周知,近年來傳統社會調查方法的實施,在當代社會居住型態的改變 下,已呈現益發困難的窘境,過去追求的高度具代表性的樣本資料,因調 查成本的節節高漲而幾近不可復得。同時間,大數據分析的研究取徑,因 在硬體與軟體設備上的突破性進展,而有了長足而醒目的進步。也逐漸成 為社會科學研究的應用方法選項之一。事實上,蘊藏在政府各部門歷年所 累積的相關資料,確實相當可觀,俱足作為大數據分析的資料基礎。假設 欲以「大數據分析」方法,研究臺灣社會「犯罪行為」與「社會階級」之 間的關連,試規劃一項以大數據分析為度的可行研究設計。(25 分)
近來,犯罪分析的理論觀點,益發多元,與社會科學研究的趨勢一致, 強調更以整合性的角度,研究分析犯罪行為。尤其在青少年偏差行為的 研究上,生命歷程分析(Life Course Analysis)更成為主流觀點。試以生 命歷程觀點的重要概念,Location in time and place、Linked lives、Human Agency 及Timing of lives,說明如何分析青少年的偏差行為發展過程? (25 分)