文化行政 112 年文化資產概論與法規考古題

依據文化資產保存法，請分別說明「傳統工藝」與「文化資產保存技術」 的定義與認定條件，及其後續保存維護計畫所需具備之內容。（25 分）

歐洲理事會所推動的歐洲文化路徑有其淵源與期待效用，三十幾年來成 效卓著並成為世界遺產的一環。近年臺灣從歐洲經驗引進文化路徑概念 後，卻經常化約為主題式文化小旅行。試論此二者之間的差異，並評論 之。（25分）

根據2001 年《全球文化多樣性宣言》（Universal Declaration on Cultural Diversity），請論述文化多樣性的定義，並以臺灣文化資產保存展現文化 多樣性的實例，說明其具備文化多樣性的內容與特色。（25 分）

文化資產保存是文化公民權的一環。何謂「文化公民權」？請說明如何利 用各種法令規章來促進文化資產保存的公民參與。（25分）

聯合國的永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）倡議， 對當前世界各國的政經、文化與社會環境發展均有指標性意義，試述 SDGs 的定義與項目，並分析呼應SDGs，臺灣推動文化資產保存與活化 之可行性策略。（25 分）

十二年國民基本教育課程綱要（俗稱108課綱）的實施是近年重大教育變 革，為了讓學生適性揚才，在課程安排上開出很大的學習彈性空間。試論 文化資產教育如何鑲嵌進此課綱所開出的課程彈性中，以有效落實文化 資產保存法第12條。（25分）

請依據原住民族傳統智慧創作保護條例來說明原住民族傳統智慧創作 的定義、保障內容與範圍，以及取得傳統智慧創作專用權的程序，並分 析傳統智慧創作專用權對原住民族文化資產保存的意義與影響。（25 分）

「傳統知識與實踐」此無形文化資產面對社會變遷而生活脈絡改變時，或 面對母語流失而無法理解與運用時，此文化資產該如何進行保存？（25分）