犯罪分析考古題|歷屆國考試題彙整
橫跨多種國家考試的犯罪分析歷屆試題(選擇題 + 申論題)
歷屆考卷1 種考試・本頁 64 題
本科目全站收錄 64 題,本頁列出其中前 64 題,依考試與年份分組。整卷題目與答案請點各卷連結。
- 第 1 題申論題
何謂危險評估(risk assessment)?並請依據Bonta(1996)及Andrews, Bonta & Wormith(2006)之見解,說明危險評估之四代發展內涵。(25 分)
(1996) (2006) 25 分
- 第 2 題申論題
請說明取樣方法中滾雪球法(snowball sampling)之具體做法與實施時應 注意之事項。(25 分)
- 第 3 題申論題
娛樂用大麻(recreational cannabis)與醫療用大麻(medical cannabis)在 主要成分與作用上有何差異?並說明濫用娛樂性大麻可能造成之社會 衝擊與個人身心危害。(25 分)
- 第 4 題申論題
孤狼(lone wolf)恐怖攻擊之意涵與主要特徵為何?並依學者Hamm 及 Spaaij(2015)之見解,說明孤狼恐怖攻擊之激進化過程。(25 分)
(2015) 25 分
- 第 1 題申論題
當代社會科學研究的取徑(犯罪學研究亦復如是),已不再是質化與量化 研究方法涇渭分明;反而愈益重視將質化與量化方法二者合而為一,在 一次的研究中,同時執行,謂之混合方法(Mixed Methods)。(請以混合 研究方法為度),回答以下提問: 述明其定義。(5 分) 混合研究方法的適用時機為何?(5 分) 混合方法的執行步驟為何?(先質後量?先量後質?)其理由為何? (5 分) 假設近日在網路上有「當今臺灣社會上,使用違禁藥品(drugs)的人 口,似有上揚之勢」的傳聞,吾人欲辨其真偽;請試以混合研究方法 為考量,規劃一個具有可行性的研究設計,用以回答此提問。(10 分)
- 第 2 題申論題
在犯罪防治的實務工作上,相關人員常常要面對嶄新或複雜多元的犯罪 型態,形成重大的犯罪防治挑戰。研究人員必須根據犯罪事件的特性, 思索可能的切入觀點,並據以形成假設;接著再蒐集相關具代表性的實 證資料,用以驗證特定切入觀點所形成之假設的準確與否,最後推論出 可能的問題解答。假設根據警政署的今年度汽車車禍案件數,與往年相 較,有顯著上升之趨勢。(每小題5 分,共25 分) 請以此訊息為度: 提出研究問題。 說明欲據以切入的理論觀點。 根據該理論觀點形成研究假設。 說明如何驗證此研究假設。 假設研究假設獲得實證資料分析結果的支持,請據以提出政策建議 (對策)。
- 第 3 題申論題
眾所周知,近年來傳統社會調查方法的實施,在當代社會居住型態的改變 下,已呈現益發困難的窘境,過去追求的高度具代表性的樣本資料,因調 查成本的節節高漲而幾近不可復得。同時間,大數據分析的研究取徑,因 在硬體與軟體設備上的突破性進展,而有了長足而醒目的進步。也逐漸成 為社會科學研究的應用方法選項之一。事實上,蘊藏在政府各部門歷年所 累積的相關資料,確實相當可觀,俱足作為大數據分析的資料基礎。假設 欲以「大數據分析」方法,研究臺灣社會「犯罪行為」與「社會階級」之 間的關連,試規劃一項以大數據分析為度的可行研究設計。(25 分)
- 第 4 題申論題
近來,犯罪分析的理論觀點,益發多元,與社會科學研究的趨勢一致, 強調更以整合性的角度,研究分析犯罪行為。尤其在青少年偏差行為的 研究上,生命歷程分析(Life Course Analysis)更成為主流觀點。試以生 命歷程觀點的重要概念,Location in time and place、Linked lives、Human Agency 及Timing of lives,說明如何分析青少年的偏差行為發展過程? (25 分)
- 第 1 題申論題
警察的犯罪掃蕩或預防策略(如:增加巡邏密度或嚴密監控常習犯等) 常被批評為只是將犯罪驅趕至另一區域,而造成犯罪轉移(crime displacement)的效應。但亦有學者主張警察的犯罪預防策略有利益擴散 (diffusion of benefits)效應。 請問何謂犯罪轉移?其類型有幾?並請說明利益擴散之意義。(10 分) 某市警察局長為要釐清爭議,請你在該市設計一警察犯罪預防成效之 實驗,以檢驗犯罪轉移與利益擴散之爭議,請寫出你的實驗設計計畫。 (15 分)
- 第 2 題申論題
犯罪是動態的(dynamics),而非靜態的,也會相互影響,這對建構有效 犯罪防治策略有很大的意義。請從: 贓物市場與犯罪的互動; Van Dijk 犯罪鍊(Van Dijk Crime Chain); 犯罪促進物(能協助犯罪發生的任何物品); 破窗理論(Broken Window Theory)。 說明分析這種犯罪動態現象及犯罪防治應用。(25 分)
- 第 3 題申論題
犯罪促進因子係指促使犯罪或失序行為發生的元素,控制這些因子是重 要的犯罪防治策略。請舉例說明何謂物理促進因子(physical facilitators)、 社會促進因子(social facilitators)及化學促進因子(chemical facilitators)。 由於犯罪促進因子往往使犯罪預防措施變得遲鈍化或甚而失效,你要如 何辨別找尋促進因子的證據資料?(25 分)
- 第 4 題申論題
實務工作上,我們常需分析新或棘手的犯罪型態,我們常根據問題的特性 提出初探的原因形成假設,再收集資料驗證假設而得到問題解決的可能方 法。過去的經驗、文獻及相關理論,可以是構思假設的最好來源。假設你 要研究為何最近甲市某些酒吧發生大量攻擊事件,請根據以上步驟形成你 的假設,以及如何驗證你的假設,最終能提出你良好的防治策略。(25 分)
- 第 1 題申論題
「CompStat 警政」的意義與其政策上的意涵為何?CompStat 警政策略的 核心要素為何?CompStat 警政與問題導向警政有何不同?(25 分)
- 第 2 題申論題
如欲解釋日常活動與搶奪犯罪被害二者之間的關係,研究者該如何來進 行這項研究?試回答下列問題:(25 分) 研究者的研究問題設定、研究對象和抽樣過程。 請舉例分別說明該如何測量「日常活動」與「搶奪犯罪被害」。 可使用何種統計方法對此兩變項之間的關係進行分析?
- 第 3 題申論題
每一犯罪都有其犯罪發生的連續性過程,Derek Cornish 曾用「劇本」 (scripts)的概念去進行竊車遊樂案件的犯罪分析,試以此劇本概念描述 竊車遊樂犯罪案件的發展階段、進行步驟,並請你擬訂出各步驟相對應 的預防對策。(25 分)
- 第 4 題申論題
從事犯罪分析時常使用描述統計來表達、分析與解釋資料,試問統計量 有那些「集中量數」?有那些「離散量數」?試以下圖某城市53 個社區 之殺人案件為例,描述該社區殺人犯罪之集中情形與離散情形及其所代 表的意義。(25 分) 社 區 數 殺人犯罪次數
- 第 1 題申論題
近年幸福市連續發生數起幫派攜帶棒球棍當街恐嚇、傷害民眾的案件。 幸福市警察局局長想參考「堪薩斯市預防巡邏實驗」(Kansas City Preventive Patrol Experiment)的經驗,作為幸福市擬定警政策略的依據。 請說明「堪薩斯市預防巡邏實驗」的研究設計及主要發現為何?並針對 增加警察巡邏密度對於預防犯罪之成效進行評估,提供給幸福市警察局 局長參考。(25 分)
- 第 2 題申論題
在個人電腦普及與網際網路的蓬勃發展下,網路調查漸漸成為常用的資 料蒐集方式之一。請說明: 網路調查的優點為何?(10 分) 樣本代表性是網路調查的主要限制之一,其產生的可能原因為何?要 如何克服此問題?(15 分)
- 第 3 題申論題
在社會及行為科學領域裡,調查研究法是最常用以蒐集事實資料的方 法。請說明: 時間面向在調查研究中扮演重要的角色,不當的時間面向設計,將成 為調查研究法的限制來源。以時間面向來區分,調查研究法有那些設 計型態?(12 分) 進行調查研究法之主要步驟為何?(13 分)
- 第 4 題申論題
犯罪促進因子是指促使犯罪或失序行為發生的元素。請說明犯罪促進因 子可區分成那幾種類型?請以商店竊盜為例,分析此類犯罪發生的犯罪 促進因子為何?並自情境犯罪預防技術中,說明那些犯罪預防措施可減 低前述犯罪促進因子的影響?(25 分)
- 第 1 題申論題
請說明非侵入性研究(unobtrusive research)之意涵,並列舉美國學者Laub (1983)所著「Criminology in the making」進行質性訪談研究案例加以說 明及敘明其研究貢獻。(25 分)
(1983) 25 分
- 第 2 題申論題
何謂資料採礦(data mining)?並請說明其主要功能與在犯罪分析上之 應用。(25 分)
- 第 3 題申論題
請分析電話調查之優點及缺點,並說明電訪人員應該具備那些能力。(25分)
- 第 4 題申論題
請說明純粹研究(pure research)及應用研究(applied research)之內涵? 並分析其在犯罪學與刑事司法研究中扮演之角色及其貢獻。(25 分)
- 第 1 題申論題
試述:觀察、問卷調查及非介入式研究法的意義與優點,若你需 要以這3 種資料蒐集的方式,深入了解幸福里里民反映的兩個社區問題 —「夜間飆車」以及「路邊停車遭車內竊盜」,你會怎麼做?(25 分)
- 第 2 題申論題
試述進行犯罪分析的資料蒐集時,通常需要抽樣(sampling)的理由為 何?抽樣的目的與抽樣設計的重要性為何?何謂抽樣架構(sampling frame)?試各舉一例說明在研究犯罪問題時,如何應用「機率抽樣」以 及「非機率抽樣」?(25 分)
- 第 3 題申論題
犯罪分析專家時常會使用簡報軟體來呈現犯罪分析的結果,簡報有助於 有效的溝通、呈現有結構的故事,說服人們並促進改變。請詳予說明如 何組織有力的犯罪分析簡報?常見的簡報缺失有那些?以及如何進行 有效的口頭報告?(25 分)
- 第 4 題申論題
A 直轄市發現轄內電纜線竊盜案件因為國際銅價攀升而居高不下,故進 行問題的分析與提出對策,請閱讀以下方框之文章內容後回答問題: (第一段)由於國際銅價節節攀升,宵小見有利可圖,竊取台灣電力股 份有限公司耗資不斐建置在偏遠地區供電設備,此設備主要供給偏遠地 區用電,或為重要農、林、漁、牧業供電系統,如用戶之重要維生系統、 家中有重大傷病患者之維生系統之重要供電系統、養漁戶打水設備等。 宵小為一己之私利枉顧人民生命財產安全,竊取電纜線販賣圖利,危害 民眾之生命財產外,也造成台電莫大損失。 (第二段)經統計本局102 年1 月至12 月電纜線竊盜案件發生248 件, 較101 年同期發生322 件,減少74 件;破獲35 件,較101 年同期破獲 32 件,增加3 件;發生以第五分局較去年同期減少41 件最佳,清水分 局增加59 件最多;破獲以烏日分局較去年同期增加5 件最佳,第四分 局較去年同期減少9 件最多。第五分局東山所因轄內電纜線遭竊頻繁, 協請本局刑事警察大隊科技犯罪偵查專責組協助裝設「電纜線竊盜偵測 器」警報系統,於該轄濁水巷偏僻山區路段安裝3 套上揭系統,該所102 年1 月至12 月電纜線竊案發生下降至32 件,較去年同期56 件,減少 24 件,嚇阻效果卓著,其他分局如有相關需求,可評估轄區狀況加裝上 揭系統。(節錄自刑事雙月刊第59 期) 請用CHEERS(社區性、傷害性、期待、事件、重複發生、相似性) 六要素檢視與分析A 直轄市電纜線竊盜問題。(10 分) 第二段的陳述描述了第五分局東山所因為裝設了3 套「電纜線竊盜偵 測器」警報系統而有效預防了電纜線竊盜,降低竊案數量。請申論: 尚有那些其他原因有可能造成東山所的電纜線竊案下降?需要進行 何種分析才可以證明該所竊盜下降確實是因裝設電纜線竊盜偵測器 的效果?(15 分)
- 第 1 題申論題
每個社會均有不同的犯罪現象,如果可以正確分析犯罪現象,那將可提 供刑事司法體系相關人員做決定,並謀求犯罪防治對策。目前各國的犯 罪統計主要以官方統計為主,而官方統計最大的缺陷就是「犯罪黑數」 (dark figures of crime)。請問「犯罪黑數」之意義為何?「犯罪黑數」 產生的原因為何?請詳述之。(25 分)
- 第 2 題申論題
臺灣在政治、經濟及社會各方面均逐步國際化、自由化的同時,他國經 驗的比較與學習是難以避免的趨勢。而犯罪研究國際化的趨勢也是相 同,所以犯罪學亦在追尋一個超越時空的「國際犯罪學」(International or World Criminology)是有其必要的,此時比較犯罪研究將更顯重要。請 回答下列問題: 針對比較犯罪研究的價值為何?請詳述之。(15 分) 比較犯罪研究的目標又為何?請詳述之。(10 分)
- 第 3 題申論題
在日常生活中,人們常用自己的觀察與判斷來認識週遭的環境,在社會科 學研究中,觀察法也常被用來做為蒐集資料的基本方法之一。而「參與觀 察法」更是一種適合用於探究人類生活情境的方法,請回答下列問題: 請說明何謂「參與觀察法」?(10 分) 請針對此一研究方法具有之特質,分項詳述之。(15 分)
- 第 4 題申論題
學者Ronald V. Clarke 與John E. Eck 所著之「犯罪分析60 步驟」,書中 提及CHEERS 之概念,做為檢視社區發生的犯罪事件,是否適合警方問 題導向必要介入之方案,請說明此六要素。(25 分)
- 第 1 題申論題
犯罪學是科學的一門,經常需要透過嚴謹方法進行研究與評估,用科學證據解決問 題,這也在於避免錯誤政策帶給社會太高代價。美國學者謝爾曼(Lawrence Sherman) 就曾進行一項實驗設計,用科學方法達成警察處理家庭暴力政策的研究,這研究稱 為明尼斯達暴力實驗計畫(The Minneapolis Domestic Violence Experiment),是以實 驗設計法(experimental design),嘗試評估警察對家庭暴力案件進行的各種介入方 法,他的研究指出逮捕最具嚇阻作用。如果臺灣研究團隊由你負責,也嘗試進行一 項警察介入少年打群架處理方式效果的實驗計畫,警察處理方式分為:第一,對所 有的少年直接逮捕,帶回警局;第二,對每位少年用辣椒水噴臉;第三,只讓打群 架的兩派人馬分開,警察什麼都不做。這項計畫獲得新北市政府警察局同意,並配 合辦理。請回答下列幾個問題: 何謂實驗設計? (5 分) 你會如何進行少年打群架暴力實驗計畫? 並請說明如何分組,如何進行隨機化及 如何進行實驗結果比較?(15 分) 說明此實驗設計可能之缺點? (5 分)
- 第 2 題申論題
犯罪學者建立理論時相當重視方法論(methodology),蘇哲蘭(Edwin Sutherland) 建構差別接觸理論時就提及「邏輯抽象過程」(logical abstraction)、差別層次解釋 (differential level of explanation),以及分析歸納法(analytic induction)。另外,赫胥 (Travis Hirschi)提出「社會鍵理論」(social bonding theory),也強調犯罪學家要研 究為何不犯罪的問題。請就這兩位學者的方法論,說明他們如何發展犯罪的分析與 解釋。(25 分) 107年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及 107年特種考試交通事業鐵路人員考試試題 全一張 (背面) 考試別 :警察人員考試 等 別 :三等考試 類科別 :犯罪防治人員預防組 科 目 :犯罪分析
- 第 3 題申論題
下面是美國犯罪學者安格紐的「一般化緊張理論」(A general theory of strain theory) 架構圖。由於他強調實證科學方法檢驗緊張理論,這是涂爾幹(Durkheim)與莫頓 (Merton)迷亂論較缺少者。因此,他的企圖心受到犯罪學界的肯定與重視。請問, 在犯罪研究分析時,你會如何測量這理論中的「緊張來源」?又如何測量「負面情 感狀態」,以達成安格紐強調實證檢驗其理論之理想?(25 分)
- 第 4 題申論題
近些年來,越來越多犯罪學者從多元的、整合型的角度分析犯罪行為,其中生命歷 程理論(the life course theory)享有盛名。請就這理論在犯罪分析上的重要概念,以 及重要性加以說明。回答時,請說明生命歷程理論中的轉換(transition)、軌跡 (trajectories)、持續時間(duration)等概念,並請就相關學者嘗試從年齡因素、犯 罪發展類型或途徑、生命事件,以及影響犯罪或不犯罪的各種因素等加以說明。 (25 分)
- 第 1 題申論題
根據聯合國2015 年第13 屆預防犯罪刑事司法會議(Crime Prevention and Criminal Justice Convention)上發布了會員國的犯罪率調查結果,發現2003 年至2013 年間全 球各國暴力、財產、毒品等犯罪率整體均呈現下降趨勢(UN,2015:4)。因我國非 聯合國會員國,未納入統計調查中。但觀察同一時段,我國法務部出版的犯罪狀況 及其分析,2004 年至2013 年間,汽車竊盜犯罪率降低87%,機車竊盜降低86%,一 般竊盜(含住宅竊盜)降低53%,2006 年至2015 年之間,故意殺人犯罪率則下降近 二分之一。性侵害犯罪上升9%,毒品相關犯罪上升約6% (內政部警政署刑事警察 局,2015)。換言之,將我國過去10 年的犯罪類型發生率跟全球各國比較,竊盜犯罪 均下降,暴力犯罪也在下降中,毒品犯罪與全球同步上升,性侵害犯罪則比全球上 升趨勢更為明顯。請分析你認為前述特定類型犯罪率全球下降的可能原因,以及如 何驗證你的推論。(25 分)
- 第 2 題申論題
下表是各國歷年來對陌生人殺人犯罪發生率的估計,請分析各國與我國學者的估算 值差異的可能因素。(25 分) 各國陌生人間殺人案件占所有殺人犯罪案件比例估計表 國家 占所有殺 人案件 % 樣本來源與樣本數 資料年度 來源 美國 19 12,253 件聯邦調查局統計警方登錄既遂案件 (5,572 件未破案件) 2013 FBI, 2013 英格蘭 威爾斯 20 2,145 件有罪判決案件 1995-2000 Francis et. al, 2004 英格蘭 威爾斯 30 518 件警方登錄既遂案件(95 件未破案件) 2014-2015 Home Office, 2016 臺灣 57 813 名在監殺人犯 1998 楊士隆,1999 臺灣 32 308 件某法院有罪判決案件 1994-1998 侯崇文,1999 臺灣 49 1,161 名在監殺人犯 2002 謝文彥,2002 臺灣 46 5,283 件警方移送既遂與未遂案件 2006-2014 許春金,2015 臺灣 27 421 件警方移送既遂與未遂案件 2015 周愫嫻,2016 (請接第二頁) 106年公務人員特種考試警察人員、一般警察 人員考試及106年特種考試交通事業鐵路 人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 全三頁 第二頁 考試別: 警察人員考試 等 別: 三等考試 類科別: 犯罪防治人員預防組 科 目: 犯罪分析
- 第 3 題申論題
請根據下列表1 及表2 內容,說明那些因素會影響民眾對警察工作表現的滿意度? (25 分) 表1 變項之描述 編碼/定義 依變項 縣市警察滿意度 1=很不滿意;2=有點不滿意;3=還算滿意;4=很滿意 縣市政府 1=很不滿意;2=有點不滿意;3=還算滿意;4=很滿意 檢調單位 1=很不滿意;2=有點不滿意;3=還算滿意;4=很滿意 司法單位 1=很不滿意;2=有點不滿意;3=還算滿意;4=很滿意 自變項 得知警察負面報導 1=都沒有看到;2=很少看到;3=偶爾看到;4=經常看到 相信警察負面報導 1=很不相信;2=有點不相信;3=還算相信;4=很相信 政黨傾向-泛藍 政黨傾向-中立 0=否;1=是 0=否;1=是 政黨傾向-泛綠 0=否;1=是 政黨一致性 1=不一致;2=中立;3=一致 控制變項 接觸警察經驗 0=無;1=有 被害經驗 0=無;1=有 被害恐懼 1=很不擔心;2=不怎麼擔心;3=還算擔心;4=很擔心 E 市 0=否;1=是 A 市 0=否;1=是 B 市 0=否;1=是 C 縣 0=否;1=是 D 縣 0=否;1=是 男性 0=否;1=是 年齡 1=20-39;2=40-49;3=50-59;4=60 以上 教育程度 1=初中國中及以下;2=高中高職;3=大專大學及以上 收入 1=無收入;2=19999 元以下;3=20000-39999; 4=40000-59999;5=60000 以上 (請接第三頁) 106年公務人員特種考試警察人員、一般警察 人員考試及106年特種考試交通事業鐵路 人員、退除役軍人轉任公務人員考試試題 全三頁 第三頁 考試別: 警察人員考試 等 別: 三等考試 類科別: 犯罪防治人員預防組 科 目: 犯罪分析 (請接背面) 表2 縣市警察滿意度次序迴歸模型分析 係數 標準差 媒體 得知負面報導 -.72*** .10 相信負面報導 -.29** .09 政黨 政黨傾向-中立 -.00 .14 政黨傾向-泛綠 -.44** .14 政黨一致性 .43*** .07 警民接觸與被害經驗、感受 接觸警察經驗 .08 .12 被害經驗 -.22 .16 被害恐懼 -.84*** .07 縣市(比較組E 市) A 市 -.93*** .17 B 市 .00 .15 C 縣 .46* .19 D 縣 .51* .20 個人特徵 性別 -.16 .12 年齡 .14* .06 教育程度 .05 .09 收入 .01 .05 樣本數 Pseudo R2 1463 .15 *p < .05; **p < .01; ***p < .001
- 第 4 題申論題
何謂刑事司法漏斗效應?警察機關在其中扮演的角色為何?(25 分)
- 第 1 題申論題
試比較「標準模式警政」、「CompStat 警政管理」和「問題導向警政」等三個警政策 略在「目標」和「執行方法」上有何差異?並以「途徑多元化」與「聚焦程度」二 項元素,分析此三個警政策略中,那一種警政策略較能有效降低犯罪?(25 分)
- 第 2 題申論題
某警察局推行「住宅竊盜預防方案」,為確定方案的效果,在執行6 個月後進行影響 評估。請以「住宅竊盜預防方案」為例,回答下列問題: 說明「犯罪轉移」、「利益擴散」和「先期效益」的意義。(10 分) 分析進行影響評估時,須檢視那些「犯罪轉移」、「利益擴散」和「先期效益」的 狀況?(15 分)
- 第 3 題申論題
根據理性選擇理論及日常活動的論點,Clarke 提出了「情境犯罪預防」。請說明: 情境犯罪預防之意涵。(5 分) 請以詐欺犯罪為例,說明如何應用情境犯罪預防策略防範詐欺犯罪的發生? (15 分) 一般而言,使用情境犯罪預防策略可能產生的副作用為何?(5 分)
- 第 4 題申論題
近來,校園學童安全的問題逐漸受到重視。快樂派出所轄區的快樂小學近來傳出數 起學童上下學途中遭遇陌生人跟蹤、騷擾甚至攻擊的事件。為解決學童上下學的安 全問題,快樂小學請快樂派出所協助,提出相關的解決方案。請說明: 在找尋最適當的解決方案時,快樂派出所的相關人員必須考量的原則為何?(13 分) 在執行解決方案時,可能遭遇的執行困難有那些?(12 分)
- 第 1 題申論題
環境犯罪學的理論及概念被廣泛地應用在日常的警政工作中,相較於傳統的犯罪 學,環境犯罪學的策略主要在處理犯罪事件的立即情境因素。其中一個重要策略即 為「問題分析三角圖」之應用。請回答下列問題: 「問題分析三角圖」包含內部及外部兩個三角形,請說明內部三角形及外部三角 形所包含的要素各為何?(10 分) 問題分析三角圖很適合用在員警主要面臨問題的類型分析上。請說明何謂「野狼 問題」、「活靶問題」及「賊窩問題」?並舉例說明之。(9 分) 請以「問題分析三角圖」說明「野狼問題」、「活靶問題」及「賊窩問題」發生 的原因。(6 分)
- 第 2 題申論題
A 分局為了解該分局實施「酒駕取締訓練」後,對於提升同仁「酒駕執法認知」的效 果,隨機從所屬同仁中抽取樣本,以「所羅門四組設計」進行實驗1 個月。試說明 該分局要如何設計實驗?實施實驗的步驟為何?並舉5 項可能影響實驗內在效度的 因素。(25 分)
- 第 3 題申論題
甲分局的犯罪分析人員為了解轄區派出所同仁對於勤務分派適當性的看法,以「分 層隨機抽樣法」(stratified random sampling)和「叢集隨機抽樣法」(cluster random sampling)針對派出所員警進行抽樣;試述「分層隨機抽樣法」和「叢集隨機抽樣 法」之意義;其次分別說明運用此二抽樣法進行抽樣的步驟。並比較分析此二抽樣 法之適用時機和限制。(25 分)
- 第 4 題申論題
針對某個城市青少年破壞公物(vandalism)的行為進行研究,研究結果顯示在過去 一年中,青少年參與破壞行為的平均值為3.5 次。這轄區的員警根據其經驗,認為母 群的平均值應該小於該研究之發現。他隨機從該城市選取了31 位青少年為樣本,發 現這些青少年在過去一年中,平均有2.9 次破壞公物的行為,標準差為0.7 次。若以 α=.05,請你詳列推論的每一個步驟,檢定此員警之說法是否可信?(25 分) 提示:df=30,α=.05,t 的臨界值=2.042(雙尾)及1.697(單尾) √30=5.477 √31=5.568
- 第 1 題申論題
某警察局為評估轄區「住宅竊盜預防方案」的效應,犯罪分析人員經過6 個月推動 方案,在不同區域內方案實施前、後住宅竊盜發生結果如下表所示;請根據下表回 答下列問題: 區域 實施前犯罪數量(b) 實施後犯罪數量(a) 實驗區(R) Rb=200 Ra=100 控制區(C) Cb=100 Ca=100 轉移或擴散區(D) Db=150 Da=100 估算加權轉移商數(Weighted Displacement Quotient,WDQ)和總淨效果(Total Net Effect, TNE)為何?(10 分) 說明WDQ 與TNE 的意義為何?(10 分) 根據分析結果說明所推動方案效應如何?(5 分)
- 第 2 題申論題
「犯罪熱點」為診斷犯罪問題的關鍵,試從犯罪分析人員的觀點,回答下列問題: 何謂「犯罪熱點」?其主要的型態為何?(5 分) 根據下表A、B、C、D 等4 個地點之犯罪數量、標的物數量和比率等資料,分析 這4 個地點屬於何種型態的地點?(10 分) 根據下表A、B、C 等3 個地點型態特性,犯罪分析人員應該關注的問題為何? 應該如何處理這3 個型態不同的熱點問題?(10 分) 地點 犯罪數量 標的物數量 比率 每100 個標的物中的 犯罪數量 A 380 920 0.413 41 B 156 1,928 0.081 8 C 180 242 0.744 74 D 28 720 0.039 4 1 0 3 年公務人員特種考試警察人員考試 103年公務人員特種考試一般警察人員考試 103年特種考試交通事業鐵路人員考試試題 全一張 (背面)
- 第 3 題申論題
在研究犯罪問題的方法中,德菲法(Delphi Method)係一種兼具量化與質性之調查 研究法,試論述德菲法之適用時機、實施過程及其資料分析方法為何?(25 分)
- 第 4 題申論題
理論(Theory)、概念(Concept)、變項(Variable)和假設(Hypothesis)為犯罪 分析之重要基礎,試從實證研究的觀點,回答下列問題: 何謂理論(Theory)?與假設和概念有何關係?(5 分) 比較概念(Concept)與變項(Variable)之差異。(10 分) 何謂假設(Hypothesis)?其主要型態為何?根據下圖試舉例說明之。(10 分) 偏差同儕人數 性別(男/女) 逃學次數 犯罪次數
- 第 1 題申論題
學者Lonnie Athens(1997)分析暴力犯罪者之陳述,指出雖然他們對於當時之暴力情境 詮釋雖不一致,但大致可區分為四類主要情境詮釋模式,請說明其主要內容。(25 分)
(1997) 25 分
- 第 2 題申論題
何謂「非侵入式研究」(unobtrusive research)?其有何優缺點?請分別闡述之。(25 分)
- 第 3 題申論題
美國「堪薩斯預防巡邏實驗」(Kansas City Preventive Patrol Experiment)被公認是 評估警政巡邏最著名的研究之一,也引發諸多的批評與討論。請分別就其「研究設 計」、「研究假設」、「執行過程」及「研究結果」等四方面,論述該實驗設計的 實施過程。(25 分)
- 第 4 題申論題
某犯罪分析師為觀察「預防宣導」、「門禁管制」和「安裝監視錄影器」等三項犯 罪預防措施,在降低住宅竊盜的效果,從三個特性相似的住宅區各選取60 戶,共 180 戶,分別進行前述三種預防措施實驗三個月,其研究結果如表A 所示, Scheffe 法多重比較結果如表B。 請完成表A 變異數分析摘要表,計算出:組間平方和(SSb)、組內自由度(dfw)、 組間均方(MSb)和F 值。(12 分) 請依據統計檢定步驟, 解釋表A 和表B 中之分析結果(α=.05)。(13 分) 表A 變異數分析摘要表 平方和 自由度 平均平方和 F 顯著性 組間 SSb =? 2 MSb=? 組內 128.737 dfw=? .727 總和 137.039 179 F=? .004 表B Scheffe 法多重比較 95% 信賴區間 (I) 模式 (J) 模式 平均差異 (I-J) 標準誤 顯著性 下界 上界 門禁管制 .36324 .15571 .069 -.0211 .7476 預防宣導 安裝監視錄影器 .51118* .15571 .005 .1268 .8956 預防宣導 -.36324 .15571 .069 -.7476 .0211 門禁管制 安裝監視錄影器 .14795 .15571 .637 -.2364 .5323 預防宣導 -.51118* .15571 .005 -.8956 -.1268 安裝監視 錄影器 門禁管制 -.14795 .15571 .637 -.5323 .2364 * 平均差異在 0.05 水準是顯著的。
- 第 1 題申論題
何謂問題導向警政(problem oriented policing)?問題導向警政和社區警政有何不同? 兩者間如何相輔相成?(25 分)
- 第 2 題申論題
假設你是幸福派出所的主管,你已針對轄內腳踏車及其配件失竊問題提出了一些 預防措施,包括:腳踏車登記及防竊貼紙、在熱門失竊處張貼警語、安裝監視錄 影器材、宣導腳踏車上鎖、以及宣導在停車時應將腳踏車配件取走等。請問:你 要如何規劃前述「腳踏車防竊大作戰」的過程評估(process evaluation)以及影響 評估(impact evaluation)?(25 分)
- 第 3 題申論題
試述犯罪分析(Crime Analysis)之意義與目的?犯罪分析之SARA 法則主要內涵為 何?平安社區近3 個月機車竊盜問題嚴重,根據SARA 法則,其所屬分局應如何進 行犯罪分析以降低機車竊盜犯罪件數?(25 分)
- 第 4 題申論題
某警察機關犯罪分析人員想了解不同品牌汽車之失竊率是否有不同,針對A、B、C 三種品牌汽車車主分別進行分層隨機抽樣,調查過去一年中A、B、C 三種品牌汽 車失竊情形如下表;請根據調查結果,依推論統計檢定步驟,分析三種不同品牌汽 車之失竊率是否有所不同?(25 分) 是否失竊 A 品牌汽車 B 品牌汽車 C 品牌汽車 合計 否 70 80 50 200 是 15 10 25 50 合計 85 90 75 250 Hint: χ2 2, 0.05=5.991
- 第 1 題申論題
近期以來,由於毒品犯罪問題層出不窮,受到各界的重視與關切,為探討毒品犯罪 的原因並提出因應對策,在資料蒐集技術方面,可採取質的研究取向(qualitative research approach)或量的研究取向(quantitative research approach),試比較上述 兩種研究設計應用於毒品犯罪問題時在研究取向上之差異為何?並論述上述研究取 向之主要研究類型及內容。(25 分)
- 第 2 題申論題
由於詐欺犯罪問題日趨嚴重,某警察局之研究人員觀察詐欺犯罪現象發現:民眾之 詐欺被害經驗會因不同的年齡層或不同的教育程度而有差異。為了解不同個人特性 民眾與詐欺被害經驗之關聯情形,特進行乙次實證調查研究,以作為詐欺犯罪預防 宣導之參考依據,調查結果如下: 不同個人特性與詐欺被害狀況之關聯性分析交叉表 詐欺被害狀況 個人特性 被害組 未被害組 合計 χ2值;df;p值 21 至30 歲 71(76.3%) 22(23.7%) 93(100.0%) 31 至40 歲 24(31.2%) 53(68.8%) 77(100.0%) 41 至50 歲 20(39.2%) 31(60.8%) 51(100.0%) 51 至60 歲 19(36.5%) 33(63.5%) 52(100.0%) 61 至80 歲 16(59.3%) 11(40.7%) 27(100.0%) 年 齡 層 合計 150(50.0%) 150(50.0%) 300(100.0%) χ2=43.807;df=4;p=.000 國小以下 13(61.9%) 8(38.1%) 21(100.0%) 國中 10(38.5%) 16(61.5%) 26(100.0%) 高中 53(50.5%) 52(49.5%) 105(100.0%) 專科和大學 65(49.2%) 67(50.8%) 132(100.0%) 研究所以上 9(56.3%) 7(43.8%) 16(100.0%) 教 育 程 度 合計 150(50.0%) 150(50.0%) 300(100.0%) χ2=2.865;df=4;p=.581 試就上述調查結果,依推論統計步驟,檢定並分析不同個人特性(包括:不同年齡 層、教育程度)與詐欺被害經驗之關聯情形。(25 分)
- 第 3 題申論題
何謂調查研究法?並請說明調查研究之限制。(25 分)
- 第 4 題申論題
試舉兩例(國內、外各一)嚴重違反研究倫理之案例,並說明刑事司法與犯罪學研 究應遵循之倫理原則。(25 分)
資料來源:考選部歷屆試題。