技職教育理論與實務考古題｜歷屆國考試題彙整

技職教育有那些主要功能？請剖析我國技職教育近年來的辦理成效是否發揮技職教 育應有之功能？（25 分）

我國技職教育在不同時期曾採用：單位行業課程、能力本位課程、群集課程、學校 本位課程、系科本位課程等課程模式，發展出我國技職教育課程。請逐一說明這些 課程模式的主要理念及作法。（25 分）

技術及職業教育法已公布施行，該法對我國技職教育師資的培育、遴聘條件以及在 職研習或研究等方面均有突破性的新規定。這些突破性的新規定有那些主要內容？ 你認為這些新規定對技職教育的發展將產生那些影響？（25 分）

請剖析12 年國民基本教育的推動對我國技職教育的發展產生那些影響？請分別由 學校發展規模、師資、教學及學生等四個面向簡要剖析。此外，依你意見，主管機 關應如何因應之？（25 分）

我國技職教育歷年來有不少的變革與精進，然而，在此過程中亦出現一些狀況，請 析論當前面臨的挑戰及未來可能產生的問題，並提出因應之道。（25 分）

技職教育與技職訓練有何異同點？（25 分） 請以下列範圍論述之： 定義、特性及精神面。 課程規劃及設計面。 對國家人力供需與貢獻面。

請論述我國目前進行中的建教合作現況、問題及你認為可能改進的方向（請就以高 職的輪調式及階梯式二種範圍論述之）。（25 分）

少子化是各層級教育一致面臨的問題，尤其近年來技職體系提昇教育的層次，大量 成立科技學院及科技大學，對各級技職院校招生更是衝擊甚大，請論述少子化可能 衍生的問題？依你的看法，主管機關應如何處理及因應之？（25 分）