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教育史及比較教育考古題｜歷屆國考試題彙整
橫跨多種國家考試的教育史及比較教育歷屆試題（選擇題 + 申論題）
年份：
教育行政 8 題
試比較分析現階段美、日及台灣在國民教育階段改革政策之理念及策略之相異點。
（25 分）
請以「文化相對主義」觀點，說明借鏡外國教育之際應有的觀念與態度。（25 分）
就台灣的教育發展史上看，由於歷經不同的外來政權所統治，因此在教育措施上也
展現不同的面貌，是「比較教育」的最佳題材，試評述此種看法。（25 分）
以「教學方法」及「為學態度」二者為例，說明「東」「西」教育學者主張之互異所
在。（25 分）
試比較評述Aristotle 與John Rawls 的正義理論，並以之衍釋我國近十年來
教改政策是否符合社會正義原則？（25 分）
試比較孔子與康德（I. Kant）的教育思想（含目的、內容、方法⋯）之異
同及其實際應用價值。（25 分）
試比較英、美綜合中學制度的發展過程與哲學精神，並評論其可供我國學
制借鏡之價值。（25 分）
試言現代性與後現代性之涵義與關係，並以之評述其對比較教育研究之正
負面影響。（25 分）
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