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犯罪學概要考古題|歷屆國考試題彙整 橫跨多種國家考試的犯罪學概要歷屆試題(選擇題 + 申論題)
年份: 全部年份 114 年 113 年 112 年
行政警察人員 60 題 ▼ 第 1 題 選擇題 涂爾幹(Émile Durkheim)認為犯罪在社會中的功能是什麼?
(A)破壞社會秩序,無正面意義
(B)是社會異常現象,必須完全根除
(C)有助於強化社會凝聚力與促進社會變遷
(D)個人病態行為,與社會結構無關
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▼ 第 2 題 選擇題 下列何者不是古典犯罪學派的核心主張?
(A)理性選擇
(B)自由意志
(C)利害計算
(D)生物特徵
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▼ 第 3 題 選擇題 龍布羅梭(Cesare Lombroso)的天生犯罪人理論主要基於什麼假設?
(A)犯罪是社會學習的結果
(B)犯罪者具有退化性生理特徵
(C)犯罪由經濟壓力引起
(D)犯罪與法律執行無關
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▼ 第 4 題 選擇題 在標籤理論中,什麼因素導致次級偏差的形成?
(A)個人內在動機
(B)社會對犯罪者的污名化與排斥
(C)遺傳基因的影響
(D)缺乏教育機會
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▼ 第 5 題 選擇題 下列何者不是修復式程序的要件?
(A)認知並尋求瞭解因該事件所造成的損害
(B)參與各方必須在瞭解修復式程序如何進行後,自願參加
(C)被告需要在法庭上對其被起訴罪名認罪
(D)必須要以說真話為基礎
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▼ 第 6 題 選擇題 蘇哲蘭(Edwin Sutherland)的差別接觸理論強調犯罪行為的學習主要來自什麼?
(A)媒體宣傳
(B)經濟壓力的刺激
(C)與犯罪者的親密互動
(D)遺傳傾向
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▼ 第 7 題 選擇題 破窗理論(Broken Window Theory)如何解釋違規行為對犯罪率的影響?
(A)無關緊要,不影響整體犯罪
(B)導致社區失序,吸引更嚴重犯罪
(C)減少居民對犯罪的恐懼
(D)促使警察加強執法
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▼ 第 8 題 選擇題 在新刑罰學(New Penology)的理論架構下,下列那一項最能反映其核心特徵?
(A)聚焦於風險管理與群體控制,而非個人矯治
(B)強調對犯罪者的個別化改造與復歸
(C)優先考慮被害人的補償與修復
(D)主張恢復傳統的應報性懲罰
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▼ 第 9 題 選擇題 社區警政(Community Policing)的主要目標是什麼?
(A)實施嚴格的法律執行
(B)增加逮捕率
(C)建立警察與社區的信任與合作
(D)減少警力投入
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▼ 第 10 題 選擇題 下列那項政策最符合選擇性無害化(Selective Incapacitation)理念?
(A)針對高風險再犯者實施嚴格監禁
(B)對所有犯罪者施以長期監禁
(C)縮短所有刑期
(D)增加社區矯正項目
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▼ 第 11 題 選擇題 司法院近來在研議設計刑事案件量刑準則(Sentencing Guidelines),其主要目的是:
(A)完全剝奪法官裁量權
(B)廢除最低刑度
(C)作為死刑的替代方案
(D)減少量刑歧異
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▼ 第 12 題 選擇題 關於兩極化刑事政策,下列敘述何者正確?
(A)對所有犯罪均採取嚴厲刑罰
(B)完全廢除死刑
(C)輕微犯罪寬容化,重大犯罪嚴罰化
(D)僅適用於少年犯罪
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▼ 第 13 題 選擇題 三振法案(Three-Strikes Law)主要的刑事政策目的是:
(A)降低監禁人口
(B)減少輕罪累犯
(C)嚴格打擊累犯
(D)減輕初犯刑度
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▼ 第 14 題 選擇題 社區刑罰的優點不包括下列何者?
(A)減少犯罪標籤效應
(B)完全消除再犯風險
(C)降低監獄擁擠情形
(D)成本低於機構處遇
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▼ 第 15 題 選擇題 轉向處分(Diversion)主要適用於何類犯罪者?
(A)重大暴力犯罪
(B)組織犯罪首腦
(C)恐怖主義犯罪
(D)少年或輕微犯罪者
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▼ 第 16 題 選擇題 「應報刑論」的思想基礎最可能源自何種理論?
(A)功利主義
(B)康德哲學
(C)實證犯罪學
(D)標籤理論
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▼ 第 17 題 選擇題 集體效益(Collective Efficacy)較高的社區,犯罪率通常:
(A)較高
(B)較低
(C)無關聯
(D)僅影響經濟犯罪
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▼ 第 18 題 選擇題 在社會學習理論中,「差別增強」的意義是:
(A)選擇性地學習社會正當價值
(B)選擇性結交朋友
(C)選擇性地獎勵或懲罰某些行為
(D)選擇不同犯罪目標
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▼ 第 19 題 選擇題 關於犯罪熱點(Hot Spots),下列敘述何者錯誤?
(A)警方應平均分配巡邏資源
(B)犯罪集中於特定地理區域
(C)可透過數據分析識別
(D)與日常活動理論相關
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▼ 第 20 題 選擇題 下列何者屬於批判犯罪學的觀點?
(A)法律反映統治階級利益
(B)犯罪人應接受更嚴厲懲罰
(C)犯罪與基因高度相關
(D)犯罪率可透過監控科技降低
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▼ 第 21 題 選擇題 關於女性主義犯罪學,下列敘述何者正確?
(A)僅關注女性被害者
(B)忽略性別結構對犯罪的影響
(C)批判傳統犯罪學理論以男性視角為中心
(D)主張女性犯罪率與男性無異
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▼ 第 22 題 選擇題 在控制理論中,赫胥(Travis Hirschi)提出的四種社會鍵不包括下列那項?
(A)依附(Attachment)
(B)承諾(Commitment)
(C)參與(Involvement)
(D)壓力(Stress)
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▼ 第 23 題 選擇題 一般化犯罪理論(General Theory of Crime)認為犯罪的主因是:
(A)低自我控制
(B)社會不平等
(C)文化衝突
(D)心理疾病
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▼ 第 24 題 選擇題 中立化技巧中,犯罪者常用的「被害者的否定」指的是什麼?
(A)認為受害者罪有應得
(B)將責任推給家庭與社會等非個人因素
(C)否認犯罪行為的存在
(D)強調經濟困難帶來的影響
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▼ 第 25 題 選擇題 貧困且人口流動率高、無法吸引居民長期居住的社區,Shaw & McKay 會將此區域稱為:
(A)同心圓區域(concentric neighborhoods)
(B)封閉型區域(gated neighborhoods)
(C)轉型區域(transitional neighborhoods)
(D)高風險區域(at-risk neighborhoods)
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▼ 第 1 題 選擇題 下列名詞何者最為符合「越少使用刑罰越好」的理念?
(A)除罪化
(B)犯罪化
(C)重刑化
(D)機構化
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▼ 第 2 題 選擇題 根據古典犯罪學派的看法,下列情形何者會增加人們選擇犯罪的可能性?
(A)犯罪的成本大於犯罪的利益
(B)守法的成本大於守法的利益
(C)守法的利益大於守法的成本
(D)知道犯罪後一直會被迅速地施以懲罰
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▼ 第 3 題 選擇題 依學者Bartollas 稱犯罪矯正有三大哲學主流,分別是正義(Justice)、懲罰(Punishment)及矯治(Rehabitation)模式。有學者形容,犯罪矯正哲學與社會思潮的關係就像古老的鐘錘(Pendulum)。請問這是形容兩者的什麼關係?
(A)社會思潮的變動會影響該社會矯正哲學的更替
(B)社會思潮與矯正哲學難以維持一致步調
(C)矯正哲學過於理想性常與社會思潮脫節
(D)矯正哲學受到社會思潮影響改變速度緩慢
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▼ 第 4 題 選擇題 義大利軍醫龍布羅梭(Cesare Lombroso)在犯罪學研究中有許多公認的貢獻,關於其中的敘述,下列何者錯誤?
(A)龍氏被認為是犯罪學實證學派的鼻祖
(B)早在19 世紀末他即在學術上開啟對女性犯罪研究的關注
(C)提出「自然犯罪」(nature crime)說
(D)龍氏晚年修改其犯罪論點認為,承認生物的隔代遺傳不能適用於所有犯罪人,因為有些是社會影響所致
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▼ 第 5 題 選擇題 在犯罪學理論中,強調人與他人或社會互動連結的品質對犯罪行為產生具有重要性之影響,下列理論何者相對較不明確強調此觀點?
(A)鮑比(J. Bowlby)依附理論(attachment theory)
(B)赫胥(T. Hirschi)社會鍵理論(Social Bond theory)
(C)梅爾頓(R. K. Merton)的緊張理論(Strain Theory)
(D)布列斯懷特(Braithwaite)的明恥整合理論(Reintegrative Shaming Theory)
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▼ 第 6 題 選擇題 下列研究題目何者最適合援引衝突犯罪學派的理論進行研究?
(A)居住的地點如何影響一個人犯罪與否
(B)為何只有某些特定的行為被立法機關犯罪化
(C)不要問人為何犯罪,而要問人為何「不」犯罪
(D)老人初犯的特徵是什麼
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▼ 第 7 題 選擇題 芝加哥犯罪學派提出解釋少年的犯罪率高低與地理區位有關。請問下列因素何者是這兩者關係產生的背後最主要理由?
(A)中心商業區犯罪機會較多
(B)鄰里鏈結關係解組,社會控制功能薄弱
(C)經濟發展不佳
(D)對司法與警察機構的不信任
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▼ 第 8 題 選擇題 普拉特(A. Platt)的激進派衝突理論(Radical Conflict Theory),批判原本為保護兒童的「救助兒童運動」維持秩序,結果反而擴大對少年偏差行為予以犯罪化。下列理論概念何者也有類似對少年行為產生反效果的效應?
(A)雷格利(Regoli)與海威特(Hewitt)的「差別壓迫理論」(Differential Oppression Theory)
(B)雪林(T. Sellin)的「文化衝突理論」(Culture Conflict Theory)
(C)標籤理論(Labelling Theory)
(D)赫胥(T. Hirschi)的控制理論(Control Theory)
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▼ 第 9 題 選擇題 犯罪學家安格紐(Robert Agnew)認為在家庭、學校與工作中遭遇到的挫折困難才是預測犯罪行為的重要指標,而非社會階級,他的理論稱為:
(A)次文化理論(subcultural theory)
(B)機會受限理論(theory of limited opportunity)
(C)標籤理論(labelling theory)
(D)一般化緊張理論(general strain theory)
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▼ 第 10 題 選擇題 犯罪與年齡的關係是犯罪中相當穩固的發現,下列理論與觀點提出對於那些成為慢性成年犯罪人的前置關鍵原因,何者錯誤?
(A)墨菲(T. Moffitt)認為終生犯罪人(life-long criminal)可能因於生命早期有神經心理缺陷(Neuropsychological Deficit)
(B)渥夫幹(M. Wolfgang)等人研究成年後的持續犯罪者,大多是少年常習犯
(C)費靈頓(Farrington)研究發現,犯罪行為之持續性早在8 歲時便出現問題特質
(D)桑普森(R. Sampson)與勞伯(J. Laub)重新訪談追蹤葛魯克夫婦收集的少年樣本,提出「機構效應」(Institutional Effect)概念
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▼ 第 11 題 選擇題 毒品與犯罪這兩者的關係為何引發理論與實務的探究,其中郭德史坦(Goldstein)於1985 年提出兩者具「直接關係」觀點,有三種解釋,下列何者錯誤?
(A)精神藥理性暴力:暴力行為是在藥物濫用的影響下發生的
(B)系統性暴力:於毒品銷配、購買和使用交易而形成系統內相互作用的問題模式
(C)經濟強迫暴力:濫用毒品者為購買毒品所需的資金,而從事經濟導向的暴力犯罪活動
(D)共通性的原因:如心理、社會與環境因素,引發這兩者的連結關係
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▼ 第 12 題 選擇題 在犯罪學上相當重要的渥夫幹(M. Wolfgang)曾在1940~1960 年代進行大規模的費城少年追蹤調查,結果發現有小部分的人犯下大多數的刑案,下列研究方法何者最能描述其研究的特色?
(A)定群研究(Panel)
(B)世代研究(Cohort)
(C)趨勢研究(Trend)
(D)橫斷研究(Cross-sectional)
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▼ 第 13 題 選擇題 當前利用電腦與網路作為平台或工具相關的犯罪事件層出不窮,甚至為博取網路觀看流量而造假情節內容。有人認為這是因社會變遷,而導致社會文化目標與手段之間出現矛盾所衍生出的偏差亂象行為。請問這解析觀點最有可能屬於下列何者?
(A)赫胥的社會控制理論(Social Control Theory)
(B)梅爾頓(Merton)的古典緊張理論(Classic Strain Theory)
(C)犯罪副文化理論(Crime Subculture Theory)
(D)柯恩與費爾遜(Cohen & Felson)日常活動理論(Routine Activity Theory)
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▼ 第 14 題 選擇題 請問標籤理論、社會學習理論及差別接觸論等三個理論,他們有共通核心觀點概念。下列何者錯誤?
(A)沒有所謂「天生」的犯罪人
(B)人會犯罪是社會互動的結果
(C)「時間」是犯罪行為發展的關鍵因素之一
(D)出現犯罪行為,個體皆非被認為居於主動與重要的影響角色
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▼ 第 15 題 選擇題 若用瑪札(Matza)和西克斯(Sykes)的中立化技巧(techniques of neutralization)來解釋電腦駭客合理化其行為的說辭時,下列何者最符合「責任的否認」?
(A)這不是我的錯,只怪這個系統門戶洞開
(B)警察辦案也常常使用不合法手段
(C)沒有任何人因我的行為受到傷害
(D)都是因為我的關係,大家才得以發現這個系統漏洞
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▼ 第 16 題 選擇題 甲和乙兩人在辯論「年齡」與「犯罪行為」之關係。甲認為出現的犯罪潛伏特質一生不易改變,但乙認為有些人會在20 歲左右終止犯罪,有些則持續成為生涯犯罪者(career criminal),其中關鍵因素是社會連結鍵。請問下列何者最可能與甲觀點相同?
(A)桑普森(R. Sampson)與勞伯(J. Laub)
(B)蓋佛森(Gottfredson)與赫胥(Hirschi)
(C)松貝利(T. Thornberry)
(D)墨菲(T. Moffitt)
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▼ 第 17 題 選擇題 渥夫幹(M.Wolfgang)教授及其同事對近萬名1945 年出生於賓州費城的男孩進行縱貫研究,追蹤蒐集他們的成長資料至1963 年(至18 歲)。他們研究有重大的發現與後續影響,下列何者錯誤?
(A)提出常習犯罪人(Chronic Offender)的概念
(B)提出早期介入(Early Intervention)的觀點
(C)影響選擇性監禁(Selective Incapacitation)的刑事政策擬定
(D)至今運用過去犯罪人相關資料開發出研究犯罪預測工具之準確度高,因此是類對個體的再犯預測研究仍相當盛行
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▼ 第 18 題 選擇題 學者Hart(1972)認為,刑事司法的運作對於有權勢者及貧苦無依者有二條差別處理之傳送帶。請問,他想描繪的刑事司法實務的現象與下列何者的概念最為相近?
(A)Walker 的四層蛋糕模式(Four-layer cake)
(B)Packer 的犯罪控制模式
(C)漏斗效應(Funnel effect)
(D)刑事司法執法人員的自由裁量權
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▼ 第 19 題 選擇題 近年民意對於觸犯性侵與酒駕等特殊類型犯罪訴求嚴厲刑罰以對抗之。請問下列刑事政策策略和處遇,何者非屬於犯罪預防之特別嚇阻?
(A)選擇性監禁(Selective Incapacitation)
(B)三振法案(Three Strikes Law)
(C)強制判決刑期(Mandatory Sentences)
(D)零容忍警政(Zero-Tolerance Policing)
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▼ 第 20 題 選擇題 早期的學者在研究被害者時提出被害者的行為在某種程度上導致事件的發生,其觀點被稱為:
(A)被害者促發(victim precipitation)
(B)重複被害(repeat victimization)
(C)對等團體(equivalent)假設
(D)問題行為症候群(problem behavior syndrome)
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▼ 第 21 題 選擇題 在犯罪被害者學相關觀點中,下列何者理論認為,被害人與加害人基本是屬於同一個族群,甚至加害與被害角色還可能交互著?
(A)生活型態暴露理論(Lifestyle-Exposure Theory)
(B)生活型態理論(Lifestyle Theory)
(C)日常活動理論(Routine Activity Theory)
(D)結構選擇理論(Structural-Choice Theory)
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▼ 第 22 題 選擇題 犯罪學家紐曼(Oscar Newman)提出防衛空間(defensible space)的概念,其認為如果可以區分建築物所擁有的公設財產時,可提升居民對財產擁有的感受,故能更有效防制犯罪,此稱為:
(A)領域感(territoriality)
(B)自然監控(natural surveillance)
(C)建築物形象(image)
(D)建築物之週遭環境(milieu)
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▼ 第 23 題 選擇題 捷運「月台門」的設計最為符合下列何種犯罪預防模式?
(A)嚇阻模式
(B)環境設計預防模式
(C)社會預防模式
(D)社區矯治模式
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▼ 第 24 題 選擇題 在機場出境計程車等待區公告機場到市區之固定收費標準,以防範收費詐欺與避免爭執,屬於情境犯罪預防的何項?
(A)移除犯罪藉口
(B)減少犯罪刺激
(C)減少犯罪誘因
(D)增加犯罪被發生的風險
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▼ 第 25 題 選擇題 關於犯罪人的轉移(Perpetrator Displacement)相關概念說明,下列何者錯誤?
(A)它是屬於犯罪轉移的一種
(B)當某區犯罪預防工作加強,犯罪從這個地區轉移到鄰近區域
(C)是一個或一群犯罪人因某些原因減少犯罪活動後,便由另一個或一群犯罪人取代之
(D)係指犯罪人專精一項犯罪類型,轉為從事於其他的犯罪類型
> 答案:?
▼ 第 1 題 選擇題 靜態因素及動態因素是再犯預測重要評估因子。下列何者屬於犯罪行為再犯之「動態因素」?
(A)犯罪前科
(B)本次犯案過程中使用暴力
(C)社會支持的崩解
(D)初次犯罪的年齡
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▼ 第 2 題 選擇題 古典學派與實證學派,對於犯罪學、刑罰學及刑事政策均有深遠的影響,但兩個學派在許多基本理念上,有很大的歧異。以下敘述何者正確?
(A)實證學派的興起受到啟蒙運動的影響,而古典學派則受到自然科學發達的影響
(B)犯罪的原因,古典學派主張原因決定論(determinism),而實證學派則主張自由意志論
(C)古典學派主張採定期刑制(determined sentencing system),而實證學派則主張採不定期刑制(indetermined sentencing system)
(D)古典學派主張矯治犯罪人是刑事司法的主要目的,而實證學派則主張懲罰是刑事司法的主要目的
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▼ 第 3 題 選擇題 R. Sampson and J. Laub(1993)提出的「逐級年齡非正式社會控制理論」(Age-Graded InformalSocial Control Theory of Criminal Behavior)中,有關生涯「轉捩點」(turning points)的概念,在犯罪學領域產生很大迴響。下列何者不屬於他們所提出生涯轉捩點之因素?
(A)婚姻
(B)工作
(C)個人意志
(D)軍隊服役
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▼ 第 4 題 選擇題 人格特質理論中,認為反社會人格(antisocial personality)或心理病態人格(psychopathy)者具有某些特質,與犯罪行為有密切關係。下列何者不屬於其特質?
(A)不喜追求刺激
(B)不能從經驗中學到教訓
(C)慣於玩弄別人
(D)不能與他人建立親密、忠誠而持久的關係
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▼ 第 5 題 選擇題 犯罪被害學者E. Fattah(1991)依照被害的來源,區分不同種類的被害。以下那一種不屬於「自然被害」的範疇?
(A)自然災害
(B)瘟疫造成的被害
(C)科技和工業造成的被害
(D)有毒動植物造成的被害
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▼ 第 6 題 選擇題 犯罪學在1970 年代以前尚未建立其獨立的學術體系,但自1970 年代以後,犯罪學不僅走向獨立化、專業化並蓬勃發展迄今,主要與1960 年代至1970 年代發生於美國的重要社會現象有關,下列何者為非?
(A)犯罪與監禁人數的逐年攀升
(B)社會上充斥著經濟大蕭條、失業率節節攀升的現象
(C)政府一系列抗制犯罪的對策入法
(D)犯罪學界保守派與自由派對矯治效能之爭辯
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▼ 第 7 題 選擇題 犯罪學的研究方法中,時間是一個很重要的切入點。根據時間的切入點進行觀察犯罪人犯罪行為之研究,可以區分為橫斷研究(cross-sectional study)與縱貫研究(longitudinal study)。對於縱貫研究之描述,下列何者有誤?
(A)最早採行縱貫研究者,首推哈佛大學E. Glueck and S. Glueck(1937)在紐約州少年輔育院針對1,000 名少年犯所進行長達10 至18 年之久的追蹤調查
(B)最負盛名的縱貫研究,當屬M. Wolfgang 與其同僚(1972)針對1945 年賓州費城出生的小孩,進行18 年之追蹤至1963 年為止,並運用此一追蹤調查資料,提出「慢性犯罪人」(chronicoffenders)一詞
(C)縱貫研究可以區分為世代(cohort)、定群(panel)與趨勢(trend)三種,其中M. Wolfgang 等人的「同生群青少年偏差行為之研究」,即屬於世代研究
(D)全美所實施的「全國犯罪被害調查研究」(National Crime Victimization Survey, NCVS),可以說是一種定群研究的代表
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▼ 第 8 題 選擇題 有關不同犯罪測量方法與各人口變項間關聯性之描述,下列何者正確?
(A)從官方統計的角度觀之,女性犯罪的數量高於男性,且犯罪數量愈嚴重,差異性愈大
(B)從自陳犯罪統計的角度觀之,犯罪人與社經地位的高低,呈現出不相關或弱負相關的現象
(C)從被害調查統計的角度觀之,被害年齡以成年中期最高,年齡愈大被害機會愈低
(D)從三種犯罪測量方法觀之,鄉村的犯罪數量遠遠高於都市的犯罪數量
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▼ 第 9 題 選擇題 在刑事訴訟過程中,犯罪案件進入司法系統的開端呈現數量多的現象,但由於政策或人為處理的影響,導致數量愈到司法系統的後端,呈現逐漸減少的現象,稱為:
(A)配裝線模式(assembly line model)
(B)結婚蛋糕模式(wedding cake model)
(C)輸送帶模式(transmission belt model)
(D)漏斗效應(funnel effect)
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▼ 第 10 題 選擇題 下列關於犯罪學與刑事司法特色之描述,何者錯誤?
(A)刑事司法學家主要在描述、分析、解釋司法機關的功能、運作行為及彼此間的關係
(B)刑事司法所涉及的機關,如:法院、警察機關、矯正機關
(C)犯罪學家主要在探討犯罪的本質、範圍與發生的原因
(D)犯罪學與刑事司法彼此獨立,沒有重疊的部分
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矯正/監所管理員 40 題 ▼ 第 1 題 選擇題 在犯罪學的研究方法中,若研究者欲探討一群具有相似特質的研究對象,在一段時間內的行為變化與發展趨勢,下列那種研究方法最為合適?
(A)調查研究法
(B)實驗法
(C)質性個案研究
(D)縱貫型研究
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▼ 第 2 題 選擇題 Braithwaite 提出的「明恥整合理論」(Reintegrative Shaming Theory)為修復式司法的理論基礎之一。下列何者是該理論的核心概念,並被視為一種強而有力的非正式社會控制工具?
(A)隔離
(B)懲罰
(C)報復
(D)羞恥
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▼ 第 3 題 選擇題 關於犯罪學古典學派對人類本質與犯罪成因的核心主張,下列敘述何者最為正確?
(A)人類天生即受生理缺陷影響,某些人具有「生來犯罪人」的特質,因此犯罪是生物性決定的行為
(B)犯罪行為主要透過社會互動與學習而來,個體會模仿他人的偏差行為
(C)人類具有自由意志與理性,會衡量犯罪的快樂與痛苦,當犯罪帶來的快樂大於痛苦時,便會選擇犯罪
(D)犯罪是社會結構功能失調造成的挫折與憤怒,特別是社會不平等導致的結果
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▼ 第 4 題 選擇題 下列那位學者提出的理論,將犯罪行為解釋為「下階層文化」對環境的自然反應,並認為下階層文化本身就含有犯罪要素?
(A)涂爾幹(Durkheim)
(B)墨爾頓(Merton)
(C)米勒(Miller)
(D)雪林(Sellin)20650
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▼ 第 5 題 選擇題 社會衝突學派的「衝突觀」認為,法律的本質為何?
(A)法律為社會整體一致譴責行為的共識體現
(B)法律是權勢者用以保障自身利益的工具
(C)法律是人們為了維護社會秩序而自願制定的規範
(D)法律是超越階層、種族或性別區別的普世道德準則
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▼ 第 6 題 選擇題 依據李瑪特(Lemert)及貝克(Becker)所提出之標籤理論(Labeling Theory),下列何者是導致「第二階段偏差行為」(Secondary Deviance)形成的主要原因?
(A)個體對犯罪行為的理性選擇
(B)缺乏社會支持網絡而產生的疏離感
(C)家庭功能失調導致的自我控制不足
(D)社會對第一階段偏差行為的嚴重非難與標籤化
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▼ 第 7 題 選擇題 下列關於「白領犯罪」特徵的敘述,何者錯誤?
(A)犯罪方式多以合法活動掩飾非法及濫用誠信原則
(B)社會大眾對白領犯罪的「非價領悟」通常較高,認為其違背正義而應加以譴責的感受程度較高
(C)因為犯罪人的特殊背景與性質、涉及的損害層面較廣、犯罪涉及專業知識,因此要追訴白領犯罪較為困難
(D)受害人薄弱反應,不願求助刑事司法機關的情況較為常見
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▼ 第 8 題 選擇題 學者Groth(1979)對強制性交犯進行臨床觀察後,將強制性交犯罪人進行分類。以下何者「不」是Groth(1979)所區分的類型?
(A)性攻擊放射型(Sex-Aggression-Diffusion Rapist)
(B)權力型(The Power Rapist)
(C)憤怒型(The Anger Rapist)
(D)虐待型(Sadistic Rapist)
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▼ 第 9 題 選擇題 根據「毒品危害防制條例」,大麻屬於第幾級毒品?
(A)第一級毒品
(B)第二級毒品
(C)第三級毒品
(D)第四級毒品
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▼ 第 10 題 選擇題 根據柯恩(Cohen)提出的「次級文化理論」(又稱「幫派副文化理論」,Subcultural Theory),下階層少年為何會形成與社會大文化相反的犯罪次級文化?
(A)因為他們天生具有反社會人格特質
(B)他們透過觀察和模仿父母的犯罪行為而學習
(C)他們在成長過程中缺乏足夠的社會支持網絡,導致人際關係疏離
(D)他們因無法以合法手段達成社會認可的目標,產生「身分挫折」後,與有相似挫折感的少年聚集,形成一套自己能接受的價值體系
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▼ 第 11 題 選擇題 根據公共衛生疾病預防模式,下列何者屬於「第二層次之犯罪預防」的活動範疇?
(A)環境設計、鄰里守望相助
(B)對真正之罪犯進行矯治與輔導,避免再犯
(C)對潛在犯罪人早日辨識並在其從事非法活動前予以干預
(D)制定法律、加重刑罰
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▼ 第 12 題 選擇題 嚇阻主義者認為,刑罰若要產生有效的嚇阻效果,必須具備那三個基本要素?
(A)迅速性、確定性、嚴厲性
(B)公平性、人道性、多樣性
(C)個別化、強制性、長期性
(D)透明性、可逆性、協商性20650
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▼ 第 13 題 選擇題 那一位犯罪學思想家強調:「審判應避免秘密與隨意,刑罰必須依據公開且明確的法律進行」?
(A)孟德斯鳩(Montesquieu)
(B)貝加利亞(Beccaria)
(C)邊沁(Bentham)
(D)涂爾幹(Durkheim)
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▼ 第 14 題 選擇題 根據社會女性主義理論(Socialist Feminist Theory),女性犯罪的成因應從何種結構性脈絡來理解?
(A)性別壓迫與階級不平等交織的社會結構
(B)自由市場經濟與民主制度的逐漸擴張
(C)女性因生理與情緒因素較易偏差行為
(D)女性犯罪可歸因於遺傳與荷爾蒙變化
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▼ 第 15 題 選擇題 根據彼得・格林伍德(Peter Greenwood)的主張,下列何者最能描述「選擇性監禁(SelectiveIncapacitation)」政策的核心目的與作法?
(A)針對初犯者提早介入並勸導改過
(B)對所有犯罪者實施一致化的矯治處遇方案
(C)針對無罪嫌疑人設立觀察制度,以利後續追蹤
(D)針對少數慢性或核心犯罪者採取監禁策略,以降低整體犯罪率
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▼ 第 16 題 選擇題 根據桑普森(Sampson)與勞伯(Laub)的生命歷程觀點(Life Course Perspective),若一位政策制定者希望設計預防犯罪策略,下列何者最符合他們對於犯罪中止與社會再整合的核心主張?
(A)設立少年拘留所提供短期嚴厲處罰以達嚇阻效果
(B)提早篩檢注意力不足/過動症(ADHD)症狀並進行心理治療
(C)在國小階段介入高風險家庭加強監控
(D)鼓勵穩定婚姻與就業制度,以建立正向社會紐帶
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▼ 第 17 題 選擇題 和平建構犯罪學(Peacemaking Criminology)主張從「同理、修復與社會正義」的角度理解犯罪現象,並批評傳統犯罪政策只會加劇暴力與苦難。根據此一理論,下列那一項最符合其基本精神?
(A)對各類犯罪採取一致且嚴格的監禁標準,有助於提升司法權威與社會秩序
(B)對犯罪應採取高壓手段與嚴懲政策,以產生明確的嚇阻效果
(C)犯罪應透過強化警力部署與科技監控,主動遏止潛在危害
(D)犯罪反映社會不平等與苦難,應以修復式司法與人道關懷方式加以回應
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▼ 第 18 題 選擇題 根據安德魯(Andrews)等人於1990 年提出的RNR 模式(風險-需求-回應性模式),下列那一項對其在處理暴力犯罪者的應用屬於錯誤理解?
(A)所有個案應接受相同頻率與內容的介入,以維持制度公平性
(B)處遇應針對可改變的動態風險因子,如暴力認知與人際衝突模式
(C)對於高再犯風險的個案,應提供較密集且高強度的處遇
(D)處遇設計應考量個案的認知能力與學習風格,以提升成效
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▼ 第 19 題 選擇題 佛洛伊德(Freud)的心理分析理論中,關於犯罪或偏差行為的來源,下列敘述何者正確?
(A)犯罪是自我(ego)功能過強,導致過度理性判斷的結果。
(B)犯罪是超我(superego)功能不彰,無法有效約束本我(id)欲求所致
(C)犯罪是人格結構中自我與超我達成完美平衡的表現
(D)幼兒成長時期所有需求皆已滿足,導致對社會規範的漠視
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▼ 第 20 題 選擇題 犯罪學研究的目標與價值中,關於「衡量犯罪行為」的主要目的為何?
(A)懲罰犯罪人,使其不敢再犯
(B)預測犯罪行為的個人動機與思維模式
(C)了解每年犯罪發生的數量、型態、地點、犯罪人特質及相關社會因素,以供擬定防治策略
(D)評估現行法律的嚴厲性與執行效率
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▼ 第 1 題 選擇題 有關犯罪現象特性的敘述,下列何者錯誤?
(A)犯罪原因從社會結構或社會過程的角度來說,呈現多元複雜的現象
(B)刑罰對於犯罪的制裁效果,長期而言會呈現效果減弱的現象
(C)犯罪現象的類型並非穩定不變,常會因時空背景而產生變化
(D)犯罪地點在區位上會呈現均勻分布的現象
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▼ 第 2 題 選擇題 有關獲取犯罪資料的來源、管道的敘述,下列何者錯誤?
(A)一般獲取犯罪統計資料的管道,多從官方統計、自陳報告、被害調查而得
(B)政府透過大量問卷調查,詢問民眾從事犯罪經驗而得之資料屬於官方統計
(C)官方統計所得之犯罪資料,「犯罪黑數」是其主要缺點
(D)透過被害調查所得之犯罪資料,常與官方統計、自陳報告所得資料存有差距
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▼ 第 3 題 選擇題 下列何者敘述不屬於犯罪之損害?
(A)犯罪會耗損社會經濟
(B)犯罪會增加財政負擔
(C)犯罪會促進社會的團結
(D)犯罪會破壞民眾信賴關係20650
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▼ 第 4 題 選擇題 下列何者是影響犯罪學實證學派發展之重要學者?
(A)邊沁(Bentham)
(B)貝加利亞(Beccaria)
(C)霍布士(Hobbes)
(D)格魯克夫婦(the Gluecks)
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▼ 第 5 題 選擇題 龍布羅梭(Lombroso)主張犯罪人比起其他同時期的非犯罪人較為退化、原始,龍布羅梭稱犯罪人為下列何種現象?
(A)原形畢露
(B)隔代遺傳
(C)本性難移
(D)學習障礙
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▼ 第 6 題 選擇題 有關犯罪理論中,下列何者是由微觀層面(Micro-level)解釋犯罪?
(A)安格紐(Agnew)的一般緊張理論(General Strain Theory)
(B)雪林(Sellin)的文化衝突理論(Culture Conflict Theory)
(C)克勞渥(Cloward)與奧林(Ohlin)的少年犯罪與機會理論(Delinquency and Opportunity Theory)
(D)涂爾幹(Durkheim)的無規範理論(Anomie Theory)
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▼ 第 7 題 選擇題 有關行為學派(Behaviorism)對於犯罪原因的解釋,下列何者錯誤?
(A)人類的行為是透過學習而來
(B)人類根據外來的反應而改變行為,行為若受到獎賞,則會重複出現
(C)行為的直接結果對個體有兩個方面的影響:正面的增強(positive reinforcement)、反面的增強(negative reinforcement)
(D)財物犯罪的原因主要強調物質的報償,可以用反面的增強來解釋
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▼ 第 8 題 選擇題 關於蕭(CliffordShaw)及馬凱(HenryMckay)針對芝加哥市少年犯罪的研究,下列敘述何者錯誤?
(A)少年犯集中於靠近市區的低房租地區,愈離市區愈少
(B)逃學率愈高的地區,少年犯愈多
(C)少年犯集中的區域,經過幾十年之後,始終維持高犯罪率
(D)少年犯罪集中的區域,通常人口的流動性較低
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▼ 第 9 題 選擇題 近來,雷格利(Robert Regoli)及海威特(John Hewitt)提出「差別壓迫理論」(Differential OppressionTheory)解釋青少年偏差行為發生的原因。其中,他們提到受壓迫的孩童會產生四種調適狀態,下列何者錯誤?
(A)報復
(B)不法強制力的運用
(C)經驗的傳承
(D)消極的接受
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▼ 第 10 題 選擇題 下列何者不屬於兒少虐待的種類?
(A)身體虐待
(B)精神虐待
(C)疏忽
(D)墮胎
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▼ 第 11 題 選擇題 有關「白領犯罪」一詞是由下列何者所創?
(A)蘇哲蘭(Sutherland)
(B)渥夫幹(Wolfgang)
(C)柯曼(Coleman)
(D)赫西(Hirschi)
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▼ 第 12 題 選擇題 根據我國現行毒品危害防制條例規定,對毒品分級之敘述,下列何者錯誤?
(A)嗎啡(Morphine)屬於第一級毒品
(B)鴉片(Opium)屬於第一級毒品
(C)罌粟(Poppy)屬於第二級毒品
(D)大麻(Marijuana)屬於第三級毒品20650
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▼ 第 13 題 選擇題 有關標籤理論(Labeling Theory)的主張,下列敘述何者錯誤?
(A)標籤理論者主張有「本質上為犯罪」之行為的存在
(B)犯罪行為是社會互動的產物
(C)曾經被標籤為「犯罪人」的行為人,容易再次犯罪
(D)犯罪行為是由社會大眾對該行為和行為者負面反應的結果
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▼ 第 14 題 選擇題 有關幫派吸收少年的原因,下列何者錯誤?
(A)少年從事非法活動所面臨的刑罰較輕
(B)少年較為怕事,會謹慎思考行為後果
(C)少年較為忠誠,不會爭權奪利
(D)增加人力、壯大組織,以延續幫派的活動
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▼ 第 15 題 選擇題 有關犯罪預防的定義與範疇,下列敘述何者正確?
(A)對犯罪矯正機構內之成年收容人施予教育感化,屬於初級犯罪預防
(B)20 世紀末葉開始,強化硬體設施以預防犯罪,屬於矯正預防
(C)採刑罰威嚇理論以預防犯罪,屬於懲罰預防
(D)警察人員從事之犯罪偵防,多屬於三級犯罪預防
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▼ 第 16 題 選擇題 有關「肅清社會病源犯罪預防」模式的論述,強調應對某些社會病態加以改善,以減少犯罪發生。下列何者為其模式的內涵?
(A)家庭和社會教育功能之提升
(B)一般嚇阻之應用
(C)社區矯治之應用
(D)犯罪地域之分析
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▼ 第 17 題 選擇題 根據研究發現,早年被虐待和疏忽的兒童,少年和成年時期犯罪的可能性均提高。此種現象稱為下列何者?
(A)「受虐循環論」(Cycle of Abuse)
(B)「暴力循環論」(Cycle of Violence)
(C)「創傷循環論」(Cycle of Trauma)
(D)「因果循環論」(Cycle of Cause and Effect)
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▼ 第 18 題 選擇題 由公共衛生醫療模式觀點,有關初級犯罪預防的敘述,下列何者錯誤?
(A)針對個人逮捕、起訴屬於初級犯罪預防作為
(B)加強親職、法治教育屬於初級犯罪預防作為
(C)降低貧窮、失業率屬於初級犯罪預防作為
(D)鄰里守望相助屬於初級犯罪預防作為
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▼ 第 19 題 選擇題 有關生活方式暴露理論模式(A Lifestyle/ Exposure Model of Personal Victimization)的敘述,下列何者錯誤?
(A)無論從官方或被害者調查統計均應可發現,犯罪被害的風險與個人特性和生活型態有關
(B)最早提出生活方式暴露理論模式的學者,包括辛德廉(Hindelang)、蓋佛森(Gottfredson)及葛洛法洛(Garofalo)等人
(C)會成為犯罪被害者,是因為被害者個人的生活方式增加了被害者與犯罪者互動的機會
(D)不受到個人生活方式的影響,犯罪被害時間是隨機分布的
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▼ 第 20 題 選擇題 刑罰要達到犯罪嚇阻之效果,必須具備三個要素,下列何者錯誤?
(A)公開性(Publicity)
(B)迅速性(Swiftness)
(C)嚴厲性(Seriousness)
(D)確定性(Certainty)
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