為什麼明明學過了，關鍵時刻卻無法派上用場？（下）

上次提到了提高知識留存程度的第一個方式，今天繼續來談談其他方法：

B. 把所有吸收新知的載體換成你擅長的形式：

每個人都有最擅長的吸收方式，有些人是聆聽、有些人是文字，但誠如我前文所提之學習金字塔概念，閱讀文字比上課聽講的知識留存率高上不少，因此我個人偏好將所有媒介都轉為文字形式留存。（e.g.大學課堂錄音、之前考司律的函授等）
你可能會想，這麼做的成本很高，而且太花時間，一定要這樣嗎？
經本人親身測試後發現，其實沒有你想像中這麼費功夫。首先，已有許多應用程式能做到錄音檔、影音轉文字，而且正確率極高。其次，它同時能為你帶來三個好處：

1、增加耐心：從音頻轉文字是一個看似簡單，卻會在結束後讓你有種「得到某項成果」的感覺。具體一點形容，就像這個檔案從「冷冰冰的音頻」變成「花錢買的商品」（真的會這樣，大家可以試試看），你對它的耐心大幅提升。同時會更有動力去複習（畢竟前期花了這麼多時間在前置作業）。

2、加速看完：轉成文檔後，你可以為不同章節、重點製作索引（你不太可能會記住某重點是幾小時幾分幾秒，對吧？），增加複習效率。此外，也可根據個人讀書方式，在檔案上新增自己的筆記。

3、隨時可以倒帶：我自己覺得，音檔最大的bug在不能隨時播放、倒帶，找出關鍵內容或爭點，但文字就不一樣了，所有的行動裝置都兼容文字，等於隨時隨地，都可以拿出來重新「看」、重新複習。

C. 找出剛學會的概念在試題上的應用方式：

這個方式在準備對國考生來說非常有效。很多學生都曾找我我抱怨自己只看了一堂函授就想睡覺，而根據我對約二十名學生的觀察，得出結論：無法在函授課中找到與國考、司律的關鍵考點。
許多人（包括我自己）有時在看函授的時候，明明已瞭解概念，卻不知道「會怎麼考」，所以時間一久，概念自然就忘光光，因此我建議各位在上完一堂函授後，最好可以將概念轉為關鍵字，並找出相關的考古題、坊間參考書題目，舉個例子：刑28「受賄罪」概念，104年司法特考四等刑法的申論第一題就有相應的例子，你甚至還可以找到這題的範例、作答架構。而即便不是申論題，你還是可以在阿摩上找到許多選擇出題範例，讓你可對概念出題的方式有更近一步的了解。

D. 設計出自己專屬的解題思路：

有進過補習班的各位都知道，老師常會灌輸你作答架構標準，所以你就會慣性的帶入架構出現的前後順序，去思考如何作答。當然，沒有說這樣的方法不對，但我這邊想強調的是：「條條大路通羅馬」。雖然架構是架構，但你想出解題思路沒有先後順序的對錯，如果你比較習慣先想結論，也沒有關係！所以各位在練習申論題的時候，不妨可以多試試不同的解題思路，找到最適合你的方式後，勤加練習，相信一定可以順利上榜。

感謝各位看到這邊，以上是我個人根據自己補教經驗統整出的一些小心得
若有任何指教歡迎在留言區回覆我