Section I : Modalités pédagogiques d'organisation de la formation
La formation statutaire se déroule selon le principe de l'alternance intégrative et d'une approche par compétences. Elle alterne des périodes d'enseignements théoriques et des périodes de pratiques professionnelles.
Elle est dispensée à l'Ecole nationale de la protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ) au site central de Roubaix et au sein des pôles territoriaux de formation en interrégion sous la responsabilité du directeur général de l'ENPJJ ainsi que sur les lieux de pratique professionnelle sous la responsabilité des directions interrégionales de la protection judiciaire de la jeunesse.
Le parcours de formation est décomposé comme suit :
1° Entre vingt-quatre et vingt-huit semaines consacrées aux enseignements théoriques à l'école ;
2° Entre quarante et quarante-quatre semaines consacrées à des stages ayant notamment pour objet des mises en situation professionnelle.
Les enseignements théoriques et pratiques s'articulent autour des quatre domaines principaux de formation suivants :
Le mineur, la famille et leur environnement ;
Le cadre d'intervention des éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse et l'implication dans les dynamiques institutionnelles, interinstitutionnelles et partenariales ;
Les méthodes et techniques professionnelles relatives notamment à la conduite de projet et à la relation éducative ;
L'éthique et les postures professionnelles.
Les quatre domaines de formation sont déclinés en modules dont le nombre, la répartition ainsi que la durée sont prévus dans le règlement de la formation défini à l'article 8.
Conformément aux instructions et sous le contrôle du directeur de la protection judiciaire de la jeunesse, le directeur général de l'Ecole nationale de protection judiciaire de la jeunesse est responsable de la mise en œuvre du programme de formation, de l'organisation des enseignements, de la pédagogie, du choix des intervenants et des autres organismes de formation auxquels il peut recourir, ainsi que de l'évaluation de l'acquisition des connaissances et compétences.
Un règlement de la formation validé par le directeur général de l'Ecole nationale de protection judiciaire de la jeunesse précise le détail de l'organisation du parcours de formation professionnelle notamment, au regard de son contenu, de sa durée et des modalités d'évaluation des connaissances et des compétences dans le cadre des règles fixées par le présent arrêté.
Chaque stagiaire bénéficie d'un accompagnement individualisé prenant en compte les acquis de son parcours antérieur. Le directeur général de l'école peut adapter le parcours de formation durant la période de formation en fonction des acquis identifiés.
Les modalités d'individualisation de la formation sont prévues par le règlement de la formation.
Section II : Modalités d'organisation des stages
Les stages ont pour objectifs de :
- favoriser la mise en situation professionnelle du stagiaire par l'acquisition de connaissances et de savoir-faire professionnels ;
- permettre l'intégration du stagiaire dans un service ou établissement par une participation engagée aux activités de l'équipe et la mise en œuvre des mesures confiées au lieu de stage ;
- évaluer la capacité du stagiaire à exercer le métier d'éducateur de la protection judiciaire de la jeunesse.
Pour chaque éducateur stagiaire, les périodes de stages mentionnées au (2°) de l'article 6 sont organisées en priorité au sein d'une même direction territoriale et a minima au sein d'une même direction interrégionale de la direction de la protection judiciaire de la jeunesse et se décomposent comme suit :
Un stage au sein d'une unité d'hébergement d'une durée de 20 à 22 semaines ;
Un stage au sein d'une unité de milieu ouvert d'une durée de 20 à 22 semaines.
La découverte de l'environnement professionnel et notamment des différentes fonctions exercées dans les services de la protection judiciaire de la jeunesse est organisée pendant les quatre premières semaines, à partir du premier lieu de stage.
La découverte de l'environnement professionnel extérieur à la protection judiciaire de la jeunesse dans les champs de la protection de l'enfance, de la justice pénale, de la santé, et de l'inclusion sociale est organisée dans chacun des deux stages.
L'ordre et le contenu des stages sont adaptés pour tenir compte de la diversité des parcours antérieurs des stagiaires.
Le directeur général de l'Ecole nationale de protection judiciaire de la jeunesse détermine les lieux de stage en fonction de l'offre de stages et des vœux émis par les stagiaires et veille au bon déroulement de ceux-ci. L'affectation sur les lieux de stages s'effectue dans la mesure du possible selon le principe de la continuité territoriale.
Le déroulement de la formation ainsi que l'organisation des stages sont garantis par le directeur territorial adjoint.
Ce dernier organise le parcours de l'éducateur stagiaire sur les 18 mois de formation et s'assure que les situations proposées lui permettent d'accéder à des expériences professionnalisantes.
Les stages se déroulent, à chaque fois, sous la responsabilité d'un tuteur de stage qui exerce les fonctions d'éducateur et qui est désigné par le directeur du service ou de l'établissement accueillant le stagiaire.
Le tuteur reçoit de l'Ecole nationale de protection judiciaire de la jeunesse une formation ainsi que toutes les instructions nécessaires à son accompagnement tutorial.
Chaque tuteur évalue les compétences de son stagiaire et formalise son évaluation, qui est validée par le directeur de service ou d'établissement.
Pour procéder à cette évaluation, l'Ecole nationale de protection judiciaire de la jeunesse lui communique en amont les instructions nécessaires concernant les modalités de déroulement du stage, les objectifs visés et les critères d'évaluation du stagiaire à travers une grille d'évaluation.
Source : Légifrance (DILA), Licence Ouverte / Open Licence 2.0.
