Article 8
La formation initiale se décompose en deux périodes probatoires et trois temps d'apprentissages qui font l'objet d'une évaluation, dans le cadre d'épreuves dont les modalités sont précisées en annexe du présent arrêté. Des évaluations complémentaires qui ne sont pas prises en compte dans le classement mais servent à l'individualisation de la formation sont également réalisées. La première période probatoire est composée de deux temps d'apprentissages et porte sur des enseignements relatifs aux fondamentaux des questions de sécurité et aux approfondissements techniques des activités de police. La seconde période probatoire se compose d'un temps d'apprentissage dédié aux enseignements pratiques et professionnels sur le métier de commissaire de police. La formation comprend également : - des stages, dont un stage d'adaptation à l'emploi dans un poste identique à celui de la future affectation du commissaire stagiaire ; - des périodes d'apprentissages partagés avec les autres corps actifs de la police nationale. Un référentiel de la formation initiale, rédigé par le chef du département des formations professionnelles des commissaires de police, détaille et ajuste le contenu de la formation initiale pour chaque promotion entrante. Ce référentiel détaille les modalités d'accomplissement des apprentissages partagés tels que spécifiés au paragraphe précédent. Ce référentiel est établi en cohérence avec le référentiel de compétences attendues d'un commissaire de police dans les premières années après sa première affectation en vigueur à l'Ecole nationale supérieure de la police, avec les orientations stratégiques définies par l'académie de police et avec le contrat d'objectifs et de performance de l'Ecole nationale supérieure de la police tel qu'approuvé par le conseil d'administration. Ce référentiel de la formation initiale, soumis préalablement à l'avis du conseil pédagogique, est validé par le conseil d'administration après délibération.