Arrêté du 2 juillet 2024 Annexe

annexe-12–annexe-14・共 3 條

annexe-12附則

ANNEXES ANNEXE I RÉFÉRENTIEL D'ACTIVITÉS, DE COMPÉTENCES ET D'ÉVALUATION DU DIPLÔME D'ÉTAT SUPÉRIEUR DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ « PERFORMANCE SPORTIVE » MENTION « DISCIPLINES GYMNIQUES D'EXPRESSION » Le titulaire du DESJEPS « disciplines gymniques d'expression » exerce le métier communément appelé « entraîneur ». Il évolue très majoritairement dans le secteur associatif fédéral et particulièrement dans celui de la Fédération française de gymnastique. Il assume principalement des missions d'entraînement pour un niveau de pratique en compétition nationale minimum et de préparation des gymnastes vers l'accès au haut niveau et la performance sportive. Les missions de formation s'exercent temporairement dans une fonction d'intervenant lors des modules de formation fédérale ou professionnelle. Les emplois offerts par les structures fédérales sont très majoritairement à temps plein et dans le cadre de contrat à durée indéterminée. REFERENTIEL D'ACTIVITES Décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés. REFERENTIEL DE COMPETENCES Identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui découlent du référentiel d'activités. REFERENTIEL D'EVALUATION Définit les critères et les modalités d'évaluation des acquis Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 1 et 2 sont définies à l'article A 212-57 du code du sport. Les modalités d'évaluation des unités capitalisables (UC) 3 et 4 sont définies à l'annexe II du présent arrêté. MODALITES D'EVALUATION CRITERES D'EVALUATION UC 1 - CONSTRUIRE LA STRATEGIE D'UNE ORGANISATION DU SECTEUR Conception du projet de la structure des disciplines gymniques d'expression Préparation du projet stratégique de performance en disciplines gymniques d'expression en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués Formalisation d'un projet de développement en disciplines gymniques d'expression en lien avec les caractéristiques et besoins singuliers des publics impliqués Partage d'analyses stratégiques avec les instances dirigeantes en lien avec les spécificités des publics impliqués Elaboration de la stratégie de mise en œuvre du projet de développement en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués Organisation de la mise en œuvre des actions partenariales dans le domaine des disciplines gymniques d'expression Pilotage des actions de relation publiques dans le domaine des disciplines gymniques d'expression Vérification de la mise en œuvre des procédures administratives au sein de la direction sportive en adaptant les moyens et les outils utilisés aux particularités de chaque membre de l'équipe C 1.1 - Préparer la prise de décision en prenant en compte les caractéristiques et besoins singuliers des publics C 1.2 - Elaborer un projet de développement en lien avec les spécificités des publics impliqués C 1.3 - Mobiliser les instances dirigeantes en tenant compte des particularités des interlocuteurs impliqués Une seule situation d'évaluation permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2. La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen : - de la production d'un document analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de performance sportive dans les disciplines gymniques d'expression - d'une soutenance orale suivie d'un entretien. Le candidat : - Organise une veille en termes d'information dans le champ d'intervention de l'organisation dans le cadre de réseaux professionnels en lien avec les spécificités des publics impliqués - Analyse les caractéristiques économiques, sociales, politiques et culturelles de son territoire en lien avec les caractéristiques et les besoins singuliers de tous les publics - Analyse l'impact des politiques publiques sur l'activité de la structure des disciplines gymniques d'expression en lien avec les caractéristiques et les besoins singuliers des publics en intégrant notamment le handicap - Formalise des diagnostics stratégiques pour les instances dirigeantes de la structure des disciplines gymniques d'expression en adaptant les modalités de communication aux singularités de ses interlocuteurs - Veille au respect des objectifs, des valeurs et des méthodes de la structure de disciplines gymniques d'expression dans une perspective éducative et intégrative - Formalise un projet de développement en lien avec les caractéristiques et les besoins singuliers des publics impliqués - Elabore des dossiers de financement - Mobilise les ressources internes dans la préparation d'un projet de développement en favorisant la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous - Anime une démarche d'ingénierie de projet en favorisant la dimension collective du travail en équipe et l'intégration de tous - Transmet l'information nécessaire à la prise de décision en adaptant les modalités de communication aux singularités de ses interlocuteurs - Expose les alternatives stratégiques aux instances dirigeantes pour répondre aux objectifs et aux besoins particuliers des publics - Prépare les travaux des assemblées décisionnelles en adaptant les modalités et outils de communication aux singularités de ses interlocuteurs UC 2 - GERER LES RESSOURCES HUMAINES ET FINANCIERES D'UNE ORGANISATION DU SECTEUR Direction d'une structure des disciplines gymniques d'expression Accompagnement de l'équipe dans l'analyse de son organisation de travail en tenant compte des spécificités des publics impliqués afin de favoriser à l'intégration de tous Prescription des organisations de travail des équipes en prenant en compte les caractéristiques et besoins particuliers de chaque acteur de manière à favoriser l'intégration Négociation du plan de formation du personnel en prenant en compte les caractéristiques et besoins singuliers de chacun afin de répondre aux problématiques des publics Définition du fonctionnement financier de la direction sportive dans les disciplines gymniques d'expression Analyse du compte de résultats et du bilan annuel Surveillance du respect des différents protocoles de travail établis adaptés aux caractéristiques spécifiques des acteurs Evaluation de la pertinence du fonctionnement administratif de la direction sportive des disciplines gymniques d'expression Organisation des différentes délégations en prenant en compte les caractéristiques et besoins singuliers de chacun Conduite de l'évaluation du système de travail. C 2.1 - Gérer les ressources humaines d'une organisation du secteur en favorisant la dimension collective et l'intégration de tous afin de répondre aux caractéristiques et besoins singuliers des publics C 2.2 - Gérer les ressources financières d'une organisation du secteur C 2.3 - Rendre compte de la mise en œuvre de la délégation en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et les outils aux singularités de chacun Une seule situation d'évaluation permet d'évaluer de façon distincte les UC 1 et 2. La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen de : - la production d'un document analysant une expérience de conception et de coordination de la mise en œuvre de programmes de performance sportive dans les disciplines gymniques d'expression - une soutenance orale suivie d'un entretien. Le candidat : - Conçoit une stratégie de développement des ressources humaines - Anticipe l'évolution des besoins en personnel au regard de la prise en compte de leurs caractéristiques spécifiques et de celles des publics - Négocie le plan de formation du personnel en compte les caractéristiques et besoins singuliers de chaque membre de l'équipe afin de répondre aux problématiques des publics - Gère les relations sociales au sein de la structure des disciplines gymniques d'expression en veillant à respecter l'intégration de tous - Contrôle la gestion administrative du personnel - -Procède à l'évaluation des personnels en prenant en compte les caractéristiques spécifiques de chacun - Etablit les budgets prévisionnels et les dossiers de financement - Organise le fonctionnement financier de la structure des disciplines gymniques d'expression - Négocie avec les prestataires de la structure des disciplines gymniques d'expression - Contrôle les différentes procédures d'exécution budgétaire - Evalue la pertinence des modes de fonctionnement de la structure des disciplines gymniques d'expression en lien avec les spécificités des publics impliqués, acteurs et pratiquants - Explique les écarts constatés entre les résultats et les objectifs fixés - Elabore des propositions d'évolutions possibles en veillant à respecter l'intégration de tous UC 3 - DIRIGER UN SYSTEME D'ENTRAINEMENT EN DISCIPLINES GYMNIQUES D'EXPRESSION Encadrer des activités complexes d'entraînement et de formation dans les disciplines gymniques d'expression Pilotage du système de l'entraînement dans les disciplines gymniques d'expression à partir d'une analyse des problématiques singulières des sportifs et de leur projet individualisé de performance Organisation du système de l'entraînement dans les disciplines gymniques d'expression en adaptant les démarches, les outils et les objectifs aux spécificités des publics impliqués Observation de la performance des autres gymnastes pendant la compétition dans les disciplines gymniques d'expression Evaluation du système d'entraînement dans les disciplines gymniques d'expression Organisation des échanges de pratique avec une équipe technique dans les disciplines gymniques d'expression Réalisation de comptes rendus et de bilans pédagogiques Encadrement de stagiaires dans le cadre de formation de formateurs dans les disciplines gymniques d'expression en tenant compte des caractéristiques physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués, stagiaires et pratiquants C 3.1 - Concevoir le plan de performance sportive dans les disciplines gymniques d'expression en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap C 3.2 - Planifier la préparation de la performance sportive dans les disciplines gymniques d'expression à partir des caractéristiques spécifiques et des objectifs des pratiquants C 3.3 -Accompagner l'athlète vers l'optimisation de la performance dans les disciplines gymniques d'expression en tenant compte de ses caractéristiques singulières C 3.4 - Conduire l'évaluation du projet de la performance dans les disciplines gymniques d'expression adapté aux caractéristiques et besoins de chacun C 3.5 - Organiser des actions formatives dans le cadre des réseaux professionnels dans les disciplines gymniques d'expression en prenant en compte les caractéristiques singulières et les besoins des publics impliqués L'épreuve certificative est réalisée au moyen de : 1) Une épreuve certificative commune aux UC 3 et 4 réalisée au moyen de : - un entretien portant sur l'analyse vidéo d'un élément technique dans l'une des disciplines gymniques d'expression réalisé à différents moments de la saison sportive compétitive par un gymnaste issu d'un collectif dont le candidat a la responsabilité de la démarche d'entraînement - un entretien portant sur la conduite d'une séance d'entrainement portant sur l'élément technique susmentionné et sur la conception, la mise en œuvre en sécurité, et l'évaluation de la démarche d'entraînement de la performance sportive dans l'une des disciplines gymniques d'expression s'appuyant sur un document portant sur une planification annuelle de l'entraînement sportif 2) Une épreuve composée d'un entretien portant sur la conception, la mise en œuvre et l'évaluation d'une formation de formateurs dans les disciplines gymniques d'expression s'appuyant sur un document portant sur la démarche de formation conduite Le candidat : - Analyse les facteurs de la performance sportive dans les disciplines gymniques d'expression en prenant en compte les spécificités physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques des publics impliqués - Définit les objectifs de performance à court, moyen et long terme dans les disciplines gymniques d'expression adaptés au caractéristiques spécifiques des publics encadrés - Choisit les indicateurs de réussite intermédiaire adaptés au niveau de progression et aux singularités des pratiquants - Définit une politique de détection des jeunes gymnastes dans les disciplines gymniques d'expression en veillant à respecter l'intégration de tous - Organise les échanges de pratique avec une équipe technique dans les disciplines gymniques d'expression - Organise la cohérence entre les différents temps de la préparation de la performance sportive dans les disciplines gymniques d'expression - Définit les axes de la préparation physique des pratiquants des disciplines gymniques d'expression en lien avec leurs caractéristiques singulières - Définit les axes de la préparation mentale des pratiquants des disciplines gymniques d'expression en lien avec leurs caractéristiques singulières - Conçoit une politique de suivi social et professionnel des pratiquants des disciplines gymniques d'expression en tenant compte de leurs besoins particuliers - Dirige l'entraînement dans les disciplines gymniques d'expression en tenant compte des caractéristiques singulières des différents publics - Veille au respect des différents protocoles de travail établis afin de répondre aux objectifs et aux besoins particuliers de chaque pratiquant - Encadre les pratiquants des disciplines gymniques d'expression dans le cadre de la compétition en prenant en compte la singularité de chacun - Analyse le comportement des pratiquants des disciplines gymniques d'expression pendant la compétition en prenant en compte la singularité de chacun - Met en œuvre des médiations d'ordre stratégique, technique, physique ou relationnel adaptées aux spécificités des publics encadrés - Gère la relation avec les médias - Formalise les bilans sportifs dans les disciplines gymniques d'expression en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et outils aux singularités des pratiquants - Analyse les écarts constatés entre les résultats et les objectifs fixés - Propose aux instances dirigeantes de nouvelles perspectives de développement selon une logique inclusive - Conçoit des actions de formation adaptées aux besoins des réseaux professionnels du club ou de la structure des disciplines gymniques d'expression - Coordonne la mise en œuvre des actions de formation décidées en prenant compte des caractéristiques singulières des publics impliqués - Anime des actions de formation dans les disciplines gymniques d'expression en adaptant les démarches et les outils pédagogiques aux singularités de chacun - Participe aux échanges professionnels dans le cadre de formation de formateurs dans les disciplines gymniques d'expression en veillant au respect de l'intégration de tous - Evaluer des actions de formations dans les disciplines gymniques d'expression notamment au regard de la prise en compte des caractéristiques spécifiques et des besoins de chacun UC 4 A : ENCADRER LA GYMNASTIQUE RYTHMIQUE EN SÉCURITÉ Encadrement de la gymnastique rythmique en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même Encadrement de la gymnastique rythmique en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers, et en préservant l'intégrité physique et psychique des pratiquants au regard de leurs singularités Vérification de la conformité du matériel technique necessaire à la réalisation de l'activité gymnastique rythmique en prenant en compte les caractéristiques singulières des pratiquants Vérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en gymnastique rythmique C4A.1 - Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en gymnastique rythmique C4A.2 - Adapter sa posture pédagogique et les démarches d'intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité C4A.3 - Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants de la gymnastique rythmique en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques C4A.4 - Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en gymnastique rythmique tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen d'une épreuve certificative commune aux UC 3 et 4 réalisée au moyen de : - un entretien portant sur l'analyse vidéo d'un élément technique en gymnastique rythmique réalisé à différents moments de la saison sportive compétitive par un gymnaste issu d'un collectif dont le candidat a la responsabilité de la démarche d'entraînement - un entretien portant sur la conduite d'une séance d'entrainement portant sur l'élément technique en gymnastique rythmique susmentionné et sur la conception, la mise en œuvre en sécurité, et l'évaluation de la démarche d'entraînement de la performance sportive en gymnastique rythmique s'appuyant sur un document portant sur une planification annuelle de l'entraînement sportif Le candidat : - Évalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en gymnastique rythmique - Explicite les différents éléments de la démonstration technique en gymnastique rythmique en choisissant des moyens de transmission de l'information adaptés aux caractéristiques des pratiquants. - Met en œuvre des démarches pédagogiques adaptées permettant au pratiquant d'expérimenter la discipline en sécurité. - Evalue et anticipe les risques objectifs et potentiels liés à la pratique de la gymnastique rythmique pour le pratiquant en accordant une vigilance particulière à ses caractéristiques singulières (physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques). - Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en gymnastique rythmique en prenant en compte les singularités du pratiquant - Évalue les risques objectifs liés au contexte de pratique de la gymnastique rythmique - Anticipe les risques juridiques liés à la pratique de la gymnastique rythmique et au milieu dans lequel il se pratique - Assure la sécurité passive des équipements de la gymnastique rythmique - Prévient les comportements à risque en gymnastique rythmique - Agit ou fait appel à un tiers lorsqu'il rencontre ses propres limites, pour préserver l'intégrité physique et psychique en cas de maltraitance des mineurs et des personnes vulnérables UC 4 B : ENCADRER LA GYMNASTIQUE AEROBIC EN SÉCURITÉ Encadrement de la gymnastique aerobic en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même Encadrement de la gymnastique aérobic en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers, et en préservant l'intégrité physique et psychique des pratiquants au regard de leurs singularités Vérification de la conformité du materiel technique necessaire à la réalisation de l'activité gymnastique aérobic en prenant en compte les caractéristiques singulières des pratiquants Vérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d'hygiène et de sécurité en gymnastique aérobic C4B.1 - Réaliser en sécurité les démonstrations techniques en gymnastique aérobic C4B.2 - Adapter sa posture pédagogique et les démarches d'intervention afin que chaque sportif évolue en sécurité C4B.3 - Réaliser les gestes professionnels nécessaires à la sécurité des pratiquants de la gymnastique aérobic en prenant en compte leurs caractéristiques singulières physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques C4B.4 - Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers en gymnastique aérobic tout en impliquant les pratiquants dans la gestion de leur propre sécurité et de celle des tiers La situation d'évaluation certificative est réalisée au moyen d'une épreuve certificative commune aux UC 3 et 4 réalisée au moyen de : - un entretien portant sur l'analyse vidéo d'un élément technique en gymnastique aérobic réalisé à différents moments de la saison sportive compétitive par un gymnaste issu d'un collectif dont le candidat a la responsabilité de la démarche d'entraînement - un entretien portant sur la conduite d'une séance d'entrainement portant sur l'élément technique en gymnastique aérobic susmentionné et sur la conception, la mise en œuvre en sécurité, et l'évaluation de la démarche d'entraînement de la performance sportive en gymnastique aérobic s'appuyant sur un document portant sur une planification annuelle de l'entraînement sportif Le candidat : - Évalue ses propres capacités à effectuer une démonstration technique en gymnastique aérobic - Explicite les différents éléments de la démonstration technique en gymnastique aérobic en choisissant des moyens de transmission de l'information adaptés aux caractéristiques des pratiquants. - Met en œuvre des démarches pédagogiques adaptées permettant au pratiquant d'expérimenter la discipline en sécurité. - Evalue et anticipe les risques objectifs et potentiels liés à la pratique de la gymnastique aérobic pour le pratiquant en accordant une vigilance particulière à ses caractéristiques singulières (physiques, motrices, sensorielles, cognitives et psychiques). - Maîtrise le comportement et les gestes à réaliser en cas d'incident ou d'accident en gymnastique aérobic en prenant en compte les singularités du pratiquant - Évalue les risques objectifs liés au contexte de pratique de la gymnastique aérobic - Anticipe les risques juridiques liés à la pratique de la gymnastique aérobic et au milieu dans lequel il se pratique - Assure la sécurité passive des équipements de la gymnastique aérobic - Prévient les comportements à risque en gymnastique aérobic - Agit ou fait appel à un tiers lorsqu'il rencontre ses propres limites, pour préserver l'intégrité physique et psychique en cas de maltraitance des mineurs et des personnes vulnérables

annexe-13附則

ANNEXE II SITUATION D'ÉVALUATION CERTIFICATIVE DES UNITÉS CAPITALISABLES UC 3 ET UC 4 DU DIPLÔME D'ÉTAT SUPÉRIEUR DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ « PERFORMANCE SPORTIVE » MENTION « DISCIPLINES GYMNIQUES D'EXPRESSION » Epreuve certificative des unités capitalisables UC3 et UC4 : - Epreuve certificative des unités capitalisables 3 et 4A option « gymnastique rythmique » (UC3 et UC4A) : Cette épreuve certificative permet l'évaluation distincte des unités capitalisables 3 et 4A. L'épreuve se déroule en structure d'alternance, elle est réalisée au moyen des deux modalités suivantes dans l'ordre chronologique suivant : 1° Entretien à partir d'un document et d'une analyse vidéo Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à son organisme de formation un document écrit personnel de vingt pages maximum, hors annexes, relatant la conception, la mise en œuvre et l'évaluation d'un projet de performance sportive compétitive comprenant une planification annuelle de l'entraînement intégrant notamment l'apprentissage d'un élément technique en gymnastique rythmique, pour un groupe de quatre gymnastes maximum de niveau national minimum. La moitié de la planification annuelle de l'entraînement est effectivement réalisée le jour de l'épreuve. Le jour de l'épreuve, le candidat présente et analyse pendant dix minutes maximum une vidéo de cinq minutes maximum. Cette vidéo est composée de minimum trois séquences portant sur l'élément technique susmentionné, réalisé à des moments distincts de la saison sportive par un gymnaste de niveau national minimum issu du groupe d'entraînement visé par la planification de l'entraînement susmentionnée. Lors de la première séquence, il analyse les difficultés de l'élément technique et sa réalisation, il en extrait les dimensions de la performance les plus déterminantes qu'il a choisi de développer tout au long de la saison en cours au regard des caractéristiques du gymnaste et de son objectif d'apprentissage ou de progression de cet élément, en lien avec la planification de la saison compétitive susmentionnée. Lors de la deuxième séquence, il justifie ses choix, argumente les régulations de son intervention, notamment sécuritaires, à partir des points de blocages identifiés. Enfin, en s'appuyant sur la dernière séquence vidéo, il démontre les progrès réalisés par le gymnaste. Cette présentation est suivie d'un entretien de vingt minutes maximum au cours duquel le candidat mobilise les connaissances et les compétences acquises et justifie les choix éducatifs et pédagogiques en lien avec le document susmentionné et l'analyse vidéo réalisée. 2° Mise en situation professionnelle issue d'un plan de performance sportive Le jour de l'épreuve, le candidat prépare pendant quinze minutes maximum l'espace et le matériel nécessaire à la mise en œuvre d'une séance d'entraînement en gymnastique rythmique de quarante-cinq minutes minimum à soixante minutes maximum relative à l'élément technique issu de la planification de l'entraînement susmentionné. Le candidat conduit, en sécurité, la séance d'entraînement pour les gymnastes visés par la planification de l'entraînement susmentionnée, en fonction du développement individuel de chacun. La séance est suivie d'un entretien de quarante-cinq minutes maximum à partir de l'analyse de la mise en situation professionnelle en lien avec l'analyse vidéo et le document susmentionnés. Il est composé de : a) Dix minutes maximum durant lesquelles le candidat analyse, justifie et évalue les différents temps de la mise en situation professionnelle au regard de ses choix pédagogiques, techniques et sécuritaires effectués en mobilisant les connaissances et compétences acquises et en prenant en compte les caractéristiques du public encadré ; b) Trente-cinq minutes maximum d'un échange avec les évaluateurs portant sur l'analyse, la justification et l'évaluation de la pertinence de la démarche d'entraînement portant sur la performance gymnastique rythmique en sécurité proposée ainsi que sur les perspectives d'évolution envisagées. L'échange avec les évaluateurs permet également de vérifier la capacité du candidat à adopter une démarche inclusive des différents publics dans ses séances de performance sportive en gymnastique rythmique. Epreuve certificative des unités capitalisables 3 et 4B option « gymnastique aérobic » (UC3 et UC4B) : Cette épreuve certificative permet l'évaluation distincte des unités capitalisables 3 et 4B. L'épreuve se déroule en structure d'alternance, elle est réalisée au moyen des deux modalités suivantes dans l'ordre chronologique suivant : 1° Entretien à partir d'un document et d'une analyse vidéo Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à son organisme de formation un document écrit personnel de vingt pages maximum, hors annexes, relatant la conception, la mise en œuvre et l'évaluation d'un projet de performance sportive compétitive comprenant une planification annuelle de l'entraînement intégrant notamment l'apprentissage d'un élément technique en gymnastique aérobic, pour un groupe de quatre gymnastes maximum de niveau national minimum. La moitié de la planification annuelle de l'entraînement est effectivement réalisée le jour de l'épreuve. Le jour de l'épreuve, le candidat présente et analyse pendant dix minutes maximum une vidéo de cinq minutes maximum. Cette vidéo est composée de minimum trois séquences portant sur l'élément technique susmentionné, réalisé à des moments distincts de la saison sportive par un gymnaste de niveau national minimum issu du groupe d'entraînement visé par la planification de l'entraînement susmentionnée. Lors de la première séquence, il analyse les difficultés de l'élément technique et sa réalisation, il en extrait les dimensions de la performance les plus déterminantes qu'il a choisi de développer tout au long de la saison en cours au regard des caractéristiques du gymnaste et de son objectif d'apprentissage ou de progression de cet élément, en lien avec la planification de la saison compétitive susmentionnée. Lors de la deuxième séquence, il justifie ses choix, argumente les régulations de son intervention, notamment sécuritaires, à partir des points de blocages identifiés. Enfin, en s'appuyant sur la dernière séquence vidéo, il démontre les progrès réalisés par le gymnaste. Cette présentation est suivie d'un entretien de vingt minutes maximum au cours duquel le candidat mobilise les connaissances et les compétences acquises et justifie les choix éducatifs et pédagogiques en lien avec le document susmentionné et l'analyse vidéo réalisée ; 2° Mise en situation professionnelle issue d'un plan de performance sportive Le jour de l'épreuve, le candidat prépare pendant quinze minutes maximum l'espace et le matériel nécessaire à la mise en œuvre d'une séance d'entraînement en gymnastique aérobic de quarante-cinq minutes minimum à soixante minutes maximum relative à l'élément technique issu de la planification de l'entraînement susmentionné. Le candidat conduit, en sécurité, la séance d'entraînement pour les gymnastes visés par la planification de l'entraînement susmentionnée, en fonction du développement individuel de chacun. La séance est suivie d'un entretien de quarante-cinq minutes maximum à partir de l'analyse de la mise en situation professionnelle en lien avec l'analyse vidéo et le document susmentionnés. Il est composé de : a) Dix minutes maximum durant lesquelles le candidat analyse, justifie et évalue les différents temps de la mise en situation professionnelle au regard de ses choix pédagogiques, techniques et sécuritaires effectués en mobilisant les connaissances et compétences acquises et en prenant en compte les caractéristiques du public encadré ; b) Trente-cinq minutes maximum d'un échange avec les évaluateurs portant sur l'analyse, la justification et l'évaluation de la pertinence de la démarche d'entraînement portant sur la performance gymnastique aérobic en sécurité proposée ainsi que sur les perspectives d'évolution envisagées. L'échange avec les évaluateurs permet également de vérifier la capacité du candidat à adopter une démarche inclusive des différents publics dans ses séances de performance sportive en gymnastique aérobic. Epreuve certificative de l'unité capitalisable 3 (UC3) : L'épreuve se déroule au sein de l'organisme de formation dans l'ordre chronologique suivant : 1° Production d'un document : Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à son organisme de formation un document écrit personnel de vingt pages maximum, hors annexes, analysant une expérience de conception, de mise en œuvre et d'évaluation d'une formation de formateurs des disciplines gymniques d'expression. Le document doit notamment comprendre les éléments suivants : - la présentation du contexte d'intervention ; - l'analyse des besoins des réseaux professionnels de la structure des disciplines gymniques d'expression ; - la présentation du projet pédagogique de la formation de formateurs ; - les actions menées sur le plan pédagogique et sur le plan de la gestion humaine et financière ; - l'évaluation de la formation ; 2° Entretien : L'entretien d'une durée de cinquante minutes maximum, se compose d'une présentation orale du candidat de vingt minutes maximum suivie d'un échange avec les évaluateurs de trente minutes maximum portant sur l'ingénierie de la formation de formateurs des disciplines gymniques d'expression, à partir du document. Durant la présentation orale, le candidat présente, analyse et évalue l'ingénierie de la formation susmentionnée en mobilisant les connaissances acquises. Il justifie la démarche de conception de la formation choisie, les choix pédagogiques effectués, les outils utilisés et les contenus délivrés. Cette présentation est suivie d'un échange permettant aux évaluateurs de vérifier la capacité du candidat à conduire une démarche de formation de formateurs dans les disciplines gymniques acrobatiques adaptée aux caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap.

annexe-14附則

ANNEXE III TABLEAU RÉCAPITULATIF DES DISPENSES DES EXIGENCES PRÉALABLES À L'ENTRÉE EN FORMATION (EPEF) ET DES EXIGENCES PRÉALABLES À LA MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE (EPMSP) AINSI QUE ÉQUIVALENCES D'UNITÉ CAPITALISABLE (UC) AVEC DIPLÔME D'ÉTAT SUPÉRIEUR DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ « PERFORMANCE SPORTIVE », MENTION « DISCIPLINES GYMNIQUES D'EXPRESSION » La personne titulaire de l'une des certifications mentionnées dans le tableau figurant ci-après est dispensée des exigences préalables à l'entrée en formation et/ou de la vérification des exigences préalables à la mise en situation professionnelle et/ou obtient les unités capitalisables (UC) correspondantes du diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « performance sportive » spécialité « performance sportive » mention « disciplines gymniques d'expression », suivantes : EPEF (*) visées à l'article 5 EPMSP (*) visées à l'article 6 UC 1 UC 2 UC 3 UC4A UC4B Sportif de haut niveau de gymnastique rythmique inscrit ou ayant été inscrit sur la liste ministérielle mentionnée au L.221-2 du code du sport Option A Sportif de haut niveau de gymnastique aérobic inscrit ou ayant été inscrit sur la liste ministérielle mentionnée au L.221-2 du code du sport Option B UC3 du DESJEPS spécialité « performance sportive » mention « gymnastique rythmique » ou « gymnastique aérobic » X X X UC4 du DESJEPS spécialité « performance sportive » mention « gymnastique rythmique » X X X UC4 du DESJEPS spécialité « performance sportive » mention « gymnastique aérobic » X X X DEJEPS (*), spécialité « perfectionnement sportif » mention « disciplines gymniques d'expression » X DEJEPS (*), spécialité « perfectionnement sportif » mention « disciplines gymniques d'expression » justifiant de trois années d'expérience d'encadrement au cours des cinq dernières années X X BEES 2nd degré (*) option « activités gymniques » (gymnastique générale, gymnastique artistique féminine, gymnastique artistique masculine, gymnastique rythmique et sportive, aérobic)** X X X X X BEES 2nd degré (*) option « gymnastique rythmique et sportive » (**) X X X X BEES 1er degré (*) option « activités gymniques » (gymnastique générale, gymnastique artistique féminine, gymnastique artistique masculine, gymnastique rythmique et sportive, aérobic) X BEES 1er degré (*), option « gymnastique rythmique et sportive » Option A BEES 1er degré (*) option « activités gymniques » (gymnastique générale, gymnastique artistique féminine, gymnastique artistique masculine, gymnastique rythmique et sportive, aérobic) justifiant de trois années d'expérience d'encadrement au cours des cinq dernières années X X BEES 1er degré (*)option « gymnastique rythmique et sportive » justifiant de trois années d'expérience d'encadrement au cours des cinq dernières années Option A X Diplôme d'entraîneur fédéral gymnastique rythmique délivré par la FFG (*) justifiant de trois années d'expérience d'encadrement au cours des cinq dernières années Option A X Diplôme d'entraîneur fédéral gymnastique aérobic délivré par la FFG (*) justifiant de trois années d'expérience d'encadrement au cours des cinq dernières années Option B X UC : unité capitalisable. TEP (*) : test d'exigence préalable. EPMSP (*) : exigences préalables à la mise en situation professionnelle. DESJEPS (*) : diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport. DEJEPS (*) : diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport. BEES : brevet d'Etat d'éducateur sportif. BPJEPS (*) : brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport. FFG (*) : Fédération française de gymnastique. (**) Le diplôme est réputé équivalent il ne sera pas délivré de parchemin correspondant.

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