資料來源：司法院法令判解系統
智著字第10516004870號
要旨
主旨：有關貴館來函詢問「開放特殊教育學校教師及特教巡迴輔導教師申請特殊讀者帳號，是否符合著作權法第53條之規定」一事，如說明，請查照。說明：一、復貴館105年4月28日圖採字第10502001040號函。二、依著作權法第53條第1項規定:「…
令函要旨
主旨：有關貴館來函詢問「開放特殊教育學校教師及特教巡迴輔導教師申請特殊讀者帳號，是否符合著作權法第53條之規定」一事，如說明，請查照。說明：一、復貴館105年4月28日圖採字第10502001040號函。二、依著作權法第53條第1項規定:「中央或地方政府機關、非營利機構或團體、依法立案之各級學校，為專供視覺障礙者、學習障礙者、聽覺障礙者或其他感知著作有困難之障礙者使用之目的，得以翻譯、點字、錄音、數位轉換、口述影像、附加手語或其他方式利用已公開發表之著作。」及第3項:「依前二項規定製作之著作重製物，得於前二項所定障礙者、中央或地方政府機關、非營利機構或團體、依法立案之各級學校間散布或公開傳輸。」規定，貴館如符合上述第一次規定，即得將已公開發表之著作以數位轉換之重製物，於依法立案之各級學校間散布或公開傳輸，而主張合理使用。三、至於貴館詢問「開放特殊教育學校教師及特教巡迴輔導教師申請特殊讀者帳號，是否符合著作權法第53條之規定」一事，涉及將前揭重製物公開傳輸予教師利用，為符合法律規定，建議貴館得將依著作權法第53條第1項所數位轉換之重製物，向依法立案之各級學校提供，即開放帳號申請時，以「學校」為單位，老師再透過學校帳號取得前揭重製物，然必須是為專供視覺障礙者、學習障礙者、聽覺障礙者或其他感知著作有困難之障礙者使用之目的而為利用，俾有利其主張合理使用。
