行政院原住民族委員會組織條例 第 5 條

白話解讀

根據行政院原住民族委員會組織條例第 5 條，教育文化處負責以下事項： 一、原住民族一般教育政策及法規的規劃、擬訂、協調和審議事項。 根據此項規定，教育文化處負責制定原住民族的一般教育政策，並參與相關法規的制定工作。這包括針對原住民族的教育需求進行規劃，制定相應的政策與策略，並協調各方力量以提供更好的教育資源。 二、原住民族文化資產、傳統技藝的發掘、研究、保存和傳承的規劃、協調和審議事項。 根據此項規定，教育文化處負責組織相關工作團隊，進行原住民族文化資產和傳統技藝的調查與研究工作，並制定相應的計劃和策略來保護、保存和傳承這些重要的文化資產和技藝。 三、原住民族歷史及語言研究、保存與傳承的相關事項。 根據此項規定，教育文化處負責促進原住民族歷史和語言的研究工作，並努力保存和傳承這些重要的文化資產。這包括組織相關語言教育和歷史研究的團隊，制定相應的計劃和策略以保護和傳承原住民族的歷史和語言。 四、原住民人才培育與輔導的相關事項。 根據此項規定，教育文化處負責協助原住民族的人才培育工作。這包括提供相關的教育和培訓資源，並提供輔導和支持，以幫助原住民族的人才發展和成長。 五、原住民族傳播媒體、教育文化團體的聯繫與相關活動的輔導、推動及獎助事項。 根據此項規定，教育文化處負責與原住民族的傳播媒體和教育文化團體進行聯繫，並協助推動相關活動。這包括提供相應的輔導和支持，並為優秀的原住民族傳播媒體和教育文化團體提供獎助。 六、原住民族教育文化機構的規劃、協調和審議事項。 根據此項規定，教育文化處負責制定原住民族教育文化機構的發展計劃，並協調相關工作。這包括協助各教育文化機構的運營和發展，以提供更好的教育和文化服務。 七、其他有關原住民教育文化事項。 根據此項規定，教育文化處負責處理其他與原住民教育文化相關的事項，並根據需要提供相應的規劃、協調和審議工作。 根據資料，教育文化處負責原住民族的一般教育政策和法規的規劃、擬訂、協調和審議事項，並以原住民族基本法第 19 條第 1 項為參考，制定相應的政策，例如允許原住民在原住民族地區非營利性地採集野生植物和菌類。同時，教育文化處負責原住民族文化資產、傳統技藝的發掘、研究、保存和傳承，並以原住民族基本法第 21 條第 4 項為參考，將傳統領域土地、祭儀、祖靈聖地和部落考慮在內，制定相應的計劃和策略。此外，教育文化處還負責原住民族歷史及語言研究、保存和傳承的相關事項，並協助原住民族的人才培育和輔導工作。教育文化處還負責與原住民族的傳播媒體和教育文化團體聯繫，協助推動相關活動，並為優秀的團體提供獎助。最後，教育文化處負責規劃、協調和審議有關原住民族教育文化機構的事項。