兒童及少年福利與權益保障法 第 37 條

依「高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法」規定，建教生的生活津貼有最低標準，與一般勞工不同但仍有保障。實際金額需參照中央主管機關公告。建教生不是正式勞工但也不是無酬學徒，書面契約裡的津貼數字必須符合這個底線。內行人提示：每年最新公告的津貼標準可在教育部國教署網站查到，簽約前一定要對照確認。

第一步找學校的實習輔導老師反映，這是契約簽訂方應該介入的責任。第二步向學校建教合作委員會申訴。第三步向教育部國教署或當地教育局舉發。涉及職場性騷擾、職災處理不當、超時工作等，可同步向勞工局申訴。內行人提示：在還沒成案前，把每天的工時、被指派的工作、跟主管的對話都用手機拍照或錄影留存，是日後爭議解決的關鍵證據。

規定學校必須協調建教合作機構與學生及法定代理人簽訂書面訓練契約的法律義務，中央教育主管機關並訂定定型化契約範本。

教育部國教署公告的標準化契約模板，列出應記載事項（必備條款）與不得記載事項（禁止條款），個案合約不得低於範本標準。

學校（協調方）、建教合作機構（實習方）、學生及法定代理人（建教生方）。三方都必須在書面契約上簽名，缺一不可。

建教生具學生身分但實質從事勞動，勞動條件有底線但不完全等同勞基法。受兒少法 37、建教生權益保障法、部分勞基法規範。

下載教育部範本逐條對照 → 學校、機構、學生、法定代理人四方簽名 → 學校用印見證 → 各方留存正副本。

1. 找學校實習輔導老師補簽 2. 向學校建教合作委員會反映 3. 學校不處理，向教育部國民及學前教育署檢舉。

到教育部國教署「建教合作專區」下載最新版定型化契約範本，逐項核對津貼、工時、休假、職災、終止條款五大應記載事項。

第一時間找學校實習輔導老師通報，依書面契約職災條款處理。合約有寫保險與賠償流程的，按合約走；沒寫的依勞基法、職災保險法主張權利。

建教合作有學校介入、有書面契約、有定型化範本保護；一般打工無學校介入，僅受勞基法保障。建教生雙重身分（學生＋勞動者）。

兒少法 37 鎖定學校建教合作場景，三方契約；勞基法 65 鎖定雇主僱用技術生場景，雙方契約。建教生通常兩法都受規範。