老人福利法 第 26 條

本條第四款的退休準備教育是綜合性的，涵蓋心理調適、社交角色轉換、健康管理、財務規劃、生活意義建構五大塊，不只是理財。一般理財講座只處理錢，但退休的痛苦多半不是錢的問題。各縣市政府、社區大學、樂齡學習中心都有提供，課程費用通常極低甚至免費，但因宣傳少所以很多人不知道。

本條第二款是政府應協調目的事業主管機關提供或鼓勵民間提供老人教材研發。中央窗口是衛福部社會及家庭署，地方窗口是各縣市社會局處的老人福利科；教材偏教育性者，教育部終身教育司也有相關補助。申請計畫時直接引用老人福利法第26條並對應到第二款，可提高審查通過率。

規定主管機關應協調目的事業主管機關提供或鼓勵民間提供四款老人教育措施，含廣電出版、教材研發、社會教育與退休準備教育。

涵蓋心理調適、社交角色轉換、健康管理、財務規劃與生活意義重建的綜合性教育，不只是理財。

依事務性質負責特定領域的主管機關，本條涉及教育部、文化部、NCC、勞動主管機關等。

一廣電出版、二教材研發、三社會教育學習活動、四退休準備教育，分屬不同主管領域需跨部會協調。

各縣市樂齡學習中心、長青學苑、社區大學，多由教育主管機關依本條第三、四款辦理，費用通常極低或免費。

對應第二款，中央找衛福部社家署、地方找縣市社會局處老人福利科，計畫書引用本條對應款次提高通過率。

可引用老人福利法第26條第四款作為法源，向公司提案員工退休準備課程，尤其適合員工平均年齡偏高的公司。

直接搜尋縣市名加上「樂齡學習中心」或「長青學苑」，這些是本條第三、四款的執行機構。

理財講座只處理錢；退休準備教育是心理、社交、健康、財務、意義的綜合命題，只準備錢的人退休後往往最痛苦。

老人福利法第26條從福利角度規範措施與主管協調，終身學習法從教育體系角度規範學習推動，兩者互補。