熱門推薦罰單破解實戰—交通警察名師 25 年經驗，親授警察臨檢、檢舉魔人、科技執法、車禍糾紛的執法邏輯看課程介紹→
購物車我的課程我的書籤免費註冊

資料來源：全國法規資料庫、立法院法律系統全國法規資料庫來源

教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法 第 9 條

  1. 1.學校應提供有身心障礙學生就讀之普通班教師有關教學、評量、輔導及其他支持服務之支援，並規劃進修研習活動。
  2. 2.學校應鼓勵校內教師，每學年接受特殊教育知能在職進修課程。
用 AI 讀這條用 Perplexity 問用 ChatGPT 問用 Grok 問

這條目前只有條文原文，延伸解析資料尚未建置。

這條尚未偵測到引用或相關條文。

這條尚無立法理由／修法沿革資料。

登入後可與所有讀者共筆，標重點、寫心得，一起把這條讀透。

回 教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法 全文

原始資料來源：全國法規資料庫、立法院法學系統。AI 加值內容僅供理解輔助，法律效力以原文為準。

事實摘要

以下各句為自含語境之客觀事實描述；引用請以全國法規資料庫為準。

  1. 教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法第 9 條規定：「學校應提供有身心障礙學生就讀之普通班教師有關教學、評量、輔導及其他支持服務之支援，並規劃進修研習…」（全文收錄於法律人 LawPlayer，條文以全國法規資料庫為準）。