補習及進修教育區分為國民補習教育、進修教育及短期補習教育三種；凡已逾學齡未受九年國民教育之國民，予以國民補習教育；已受九年國民教育之國民，得受進修教育；志願增進生活知能之國民，得受短期補習教育。
根據《補習及進修教育法》第3條的規定，補習及進修教育分為國民補習教育、進修教育和短期補習教育三種。該條款明確了不同群體的教育需求和受教權益。已經超過學齡但未接受九年國民教育的國民，有資格接受國民補習教育。已經接受了九年國民教育的國民可以選擇接受進修教育。對於有志於增進生活知識和能力的國民，可以參加短期補習教育。
補習學校由公立學校教育機關或公營事業機構附設，省市縣政府或私人亦得設立之。
補習教育區分為國民補習教育、進修補習教育及短期補習教育三種：凡已逾學齡未受九年國民教育之國民，予以國民補習教育；已受九年國民教育之國民，得受進修補習教育；志願增進生活知能之國民，得受短期補習教育。
補習及進修教育區分為國民補習教育、進修教育及短期補習教育三種；凡已逾學齡未受九年國民教育之國民，予以國民補習教育；已受九年國民教育之國民，得受進修教育；志願增進生活知能之國民，得受短期補習教育。
立法理由一、「補習教育」修正為「補習及進修」教育，以增列正面、積極之進修意義。 二、「進修補習」教育：刪除「補習」兩字，予以更積極之意義。
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補習學校由公立學校教育機關或公營事業機構附設，省市縣政府或私人亦得設立之。
補習教育區分為國民補習教育、進修補習教育及短期補習教育三種：凡已逾學齡未受九年國民教育之國民，予以國民補習教育；已受九年國民教育之國民，得受進修補習教育；志願增進生活知能之國民，得受短期補習教育。
一、「補習教育」修正為「補習及進修」教育，以增列正面、積極之進修意義。 二、「進修補習」教育：刪除「補習」兩字，予以更積極之意義。
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