建築物電信設備審查及審驗機構管理辦法（110.02.22 訂定） 第 3 條
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- 1.申請擔任審驗機構者（以下簡稱申請人），應符合下列資格條件： 一、依法設立之電信、電機、電子等專業公會團體，或以固定通信網路架構提供電信服務之電信事業。 二、申請人應於本會地區監理處所轄之直轄市或縣（市）各設置至少四處以上受理設計審查及完工審驗業務之處所（以下簡稱受理點），且受理點設置之行政區域應達十二個直轄市或縣（市）以上，花蓮縣或臺東縣應至少設置一處受理點。本會於必要時得要求審驗機構增加受理點數量，或於特定之直轄市或縣（市）增加受理點，審驗機構不得拒絕。 三、申請人應於受理點配置負責審查及審驗業務之人員（以下簡稱審驗人員）至少一名。 四、申請人未設置受理點之直轄市或縣（市），以設置收件窗口為原則。
- 2.前項第三款之審驗人員應具備下列各款資格條件： 一、依法領有電機或電子技師證書，並於取得證書後具有連續三年以上電信相關工作經驗。但本辦法發布施行前，受本會委託之審驗機構所遴聘之審驗人員，於本辦法發布施行後三年內，不在此限。 二、申請時最近一年，至少接受十二小時電信法規之教育訓練（含四小時實務訓練）及一小時廉潔政令講習。
- 3.前項第二款教育訓練，由各機構、團體辦理者，應於舉辦訓練前，先經本會認可，並於訓練後，發給教育訓練證明文件。
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白話解讀
從上述建築物電信設備審查及審驗機構管理辦法（110.02.22 訂定）第 3 條可以得知，申請擔任審驗機構的申請人，需要具備特定的資格條件，包括法律規定的專業團體成員、受理點設置要求、配置審查及審驗業務人員等。另外，審驗人員也需要具備電機或電子技師證書以及相關工作經驗，以及必要的教育訓練。 根據這條法規所提到的「電信法規教育訓練」的要求，可以依據由各機構、團體辦理的訓練，並經本會認可後所發給的教育訓練證明文件。這表示申請人的教育訓練需求是有標準和依據的，並非隨意選擇課程。同時，此項要求也顯示該法規有一套認可機制，確保教育訓練的質量符合相關的電信法規。 這些資格條件的設定和教育訓練的要求都是為了確保審驗機構及其相關人員的專業能力和負責任的態度，從而維護電信設備的品質和安全。
- 電信法法規
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原始資料來源：全國法規資料庫、立法院法學系統。AI 加值內容僅供理解輔助，法律效力以原文為準。