資訊處理 98 年程式設計概要考古題

試各撰寫一程式，由鍵盤輸入一個整數值M ㈠若M 為負數，則改為正數。（6 分） ㈡判斷M 是奇數或偶數。（6 分） ㈢利用for 迴圈，計算1+3+5+…+ M 的總和（但7 除外）。（6 分） ㈣利用while 迴圈，計算2+4+6+…+ M 的總和（但20 除外）。（7 分）

㈠說明Bubble Sort 如何排序。（5 分） ㈡設陣列ADATA[N]已存值 寫一程式印出ADATA 中所有元素之值。（5 分） 用Bubble Sort，將ADATA 升冪排列，並列印出ADATA 中所有元素之值。 （15 分）

試利用巢狀的if 敘述設計一程式，直接輸入學生成績，輸出為成績之評等。 學生成績依下列的分類方式評等：（25 分） 80~100：優等 60~79： 普通 0~59： 不及格 由鍵盤輸入學生成績之後，印出其結果。

說明下列各題：（每小題5 分，共25 分） ㈠作業系統（Operating System） ㈡程式語言（Programming Language） ㈢物件（Object） ㈣程式（Program） ㈤載入器（Loader）

試說明下列C 語言函式的功用：（每小題5 分，共20 分） ㈠設函式的輸入值皆為正整數 int xyz(int a, int b) { while (a != b) { if (a > b) a = a – b; else b = b – a;} return a;} ㈡設函式的輸入值為正整數 int xyz(int a) { if ( a == 1) return a; else return (a + xyz(a – 1));} ㈢設函式的輸入值皆為正整數 int xyz(int a, int b) { return (a > b ? a – b : b – a );} ㈣設函式的輸入值為正整數 long xyz(int x) { long f1 = 0, f2 = 1, f3 = 2, f4; if ((x == 0) || (x == 1)) return x; while (f3 <= x){ f4 = f1 + f2; f1 = f2; f2 = f4; f3++;} return f4; }