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社會行政 107 年社會工作概要考古題

民國 107 年(2018)社會行政「社會工作概要」考試題目,共 50 題 | 資料來源:考選部

50 題選擇題

根據H. L. Wilensky 和C. N. Lebeaux 以五大指標來界定社會福利,下列何者錯誤? (A)責信 (B)營利為目的 (C)正式組織活動 (D)直接關切人的消耗性需求 > 答案:?
「面質」的技巧通常在社會工作助人過程中的下列那一個階段出現? (A)建立關係 (B)評估 (C)計劃 (D)介入
對睦鄰組織運動(settlement movement)的敘述,下列何者錯誤? (A)強調個人困境完全是個人失功能所造成 (B)個人社會經濟需求是環境因素所造成 (C)採用團體工作與社區組織策略 (D)培養社區居民自助互助 > 答案:?
英國下列那一項法案的通過,建立受助者所得的救濟金不得超過有工作者的最低工資之原則? (A)伊莉莎白濟貧法案 (B)新濟貧法 (C)定居與遷移法 (D)季伯特法案
下列何者不是古林伍德(E. Greenwood)所指社會工作專業化的五個特質之一? (A)知識體系 (B)科層化 (C)社區認可 (D)倫理守則 > 答案:?
社福中心社會工作者發現社區有許多街友,三餐無以為繼,因此在社區發起區域性食物銀行,募集食物與罐頭,並與媒體合作撰寫專題報導,以提高社區民眾對於食物銀行的重視。下列何者為社會工作者所應扮演的角色? (A)使能者 (B)治療者 (C) 行動者 (D) 調解者
1997 年社會工作師法完成立法三讀通過,綜觀社會工作師法立法通過的原因,不包括下列何者? (A)社會工作師法本身可以促進其他專業技師法制化的典範 (B)透過社會工作專業協會及立法運動聯盟的努力遊說策略奏效 (C)適逢當時立法院會期無政治爭議得以正常運作法案審理 (D)社群長期凝聚共識,經過不斷協商,所提版本均出於同源 > 答案:?
臺灣在戰後到1960 年代為止,福利服務或社會服務多延續日治時期的作法,以機構教養為主。下列何者不屬於此時期的作法? (A)育幼院 (B)兒童福利中心 (C)仁濟院 (D)婦女教養所
社會工作者需要具備有一定的勝任能力,才能有效能的執行社會工作,對於社會工作勝任能力之論述,下列何者錯誤? (A)有能力達到社會工作場所所要求的標準 (B)具有一般的社會工作知識 (C)具有學術的成就 (D)對於特定服務領域的知識 > 答案:?
社會工作者服務的對象中,下列何者往往是「非自願性案主」? (A)受虐兒童 (B)失業者 (C)受暴婦女 (D)戒毒者
社會工作者必須以清楚和易懂的言詞告知案主,包括服務目標、風險、相關費用、合理的選擇方案或拒絕的權利等。以上敘述符合下列那一項專業價值? (A)知情同意 (B)自我決定 (C)保密隱私 (D)公共參與 > 答案:?
社會工作者視自己為可信任的專業人員,基於責任感而行動,覺察到自身的社會和專業使命,並在工作所在的單位和機構中提升倫理的實施。此為美國社會工作者協會(NASW)倫理守則中所描述的何種社會工作價值? (A)正直 (B)服務 (C)能力 (D)社會正義
有關社會工作者與服務對象在專業關係分際的敘述,下列何者錯誤? (A)社會工作者有義務與其服務對象維持一個界線清楚與明確的專業關係 (B)為取得服務對象的信任,社會工作者可以借款給個案以鼓勵其振作 (C)社會工作者不可以拿性關係來交換對案主提供的任何服務 (D)社會工作者不應從任何專業關係獲得不當得利 > 答案:?
為避免社會工作者違反保密原則,下列何種作為較適當? (A)機構應該明訂保密規定,約束機構的工作人員 (B)專業組織對於保密指引應當簡略,以免妨礙社會工作者介入個案服務 (C)就算法律有認可,社會工作者還是不可以洩露個案資訊 (D)機構設立發言人與媒體維持良好互動,可以適時地透露案情
依據臺灣社會工作倫理守則,社會工作師對於社會大眾應要謹守的倫理守則,不包括下列何者? (A)社會工作師應努力實踐社會的公平正義,提供弱勢族群合法的保障 (B)社會工作師應該不斷的進修努力,提升社會工作專業知能 (C)社會工作師應致力於社會公益的倡導與實踐 (D)社會工作師應促進社會福利的發展,倡導人類基本需求的滿足,促使社會正義的實現 > 答案:?
接受庇護服務的家庭暴力被害人,在短暫離開具高危險性的相對人後,仍然執意要回到相對人住處。社會工作者面對這樣的情形,下列敘述何者較不適當? (A)了解被害人返家的原因,以及充權被害人面對暴力衝突的因應方法 (B)提醒被害人所有可能的預期與非預期的後果分析 (C)運用任何有力人士遊說被害人停止返家的決定 (D)與被害人進行返家後的安全計畫分析
在少年安置機構服務的某社會工作者,侵吞受安置少年的錢財。他所犯下的業務過失,屬於下列何種? (A)濫權 (B)怠職 (C)擴權 (D)瀆職 > 答案:?
有關社會工作專業倫理的敘述,下列何者錯誤? (A)它是所有從事社會工作相關業務人員和機構,都應該遵守的專業規範或原則 (B)它指出了專業人員在執行專業工作過程中,應該作些什麼行為的期望 (C)尊重、關懷、正義、多元、廉潔、彈性是我國社會工作倫理守則中所揭示的社會工作倫理原則 (D)我國社會工作倫理守則分別就對案主、同僚、實務工作、專業人員、社會工作專業、和社會大眾進行說明
有關社會工作專業會談的敘述,下列何者錯誤? (A)一般的會談以45 至50 分為原則 (B)在會談結束時,社會工作者需協助案主步入情緒較和緩的狀態 (C)會談一般的目的包括蒐集資料、評估及處遇 (D)專業會談只會針對一位個案進行個別會談 > 答案:?
以敏感理解案主內在的感受,並使用語言去溝通對這種感受的了解,這種社會工作方法稱為下列何者? (A)真誠 (B)充權 (C)面質 (D)同理心107年公務人員普通考試試題全一張(背面)類科:社會行政科目:社會工作概要
社會個案工作的生態系統理論分為幾個不同的系統,下列那一個屬於「微視系統」? (A)社會福利機構 (B)社區機構 (C)政府 (D)學校師生 > 答案:?
依據何蘭徳(Holland)的兒童及家庭評估模式,被視為是「生態評估」,認為個體與環境是互動的,評估不應只侷限於問題,而需考量個人所處情境。這是下列何種模式? (A)診斷模式 (B)決策模式 (C)科層評估模式 (D)廣泛的社會評估模式
根據F. Reamer 的觀點,弱勢族群其文化與經濟生活中存在著社會結構的問題,必須透過補償政策、機會平等與財務再分配等措施來解決問題。這是反映下列何種價值? (A)宗教取向 (B)臨床取向 (C)父權取向 (D)社會正義取向 > 答案:?
社會團體工作所應掌握的原則,下列何者錯誤? (A)應提升成員的參與 (B)應鼓舞成員的合作 (C)應強調成員並非獨特的個體 (D)應不斷地評量團體過程
社會團體工作者對於團體過程應掌握的原則,下列何者正確? (A)評量是社會團體工作每一個過程不可忽略的事情 (B)社會工作者在帶領團體時應保持客觀和非人性的觀察立場 (C)團體應重視整體的一致性,不要回應成員個人的需求 (D)團體活動的實施,是以機構目的為主要的考量,各個成員的目的不應納入 > 答案:?
下列何者是開放性團體的特徵? (A)團體隨時可以有新成員加入 (B)團體規範在團體一開始就決定了 (C)團體的成員只包括一開始團體形成時被選出的成員 (D)團體的運作方法一開始就決定了
下列那一個學派特別重視人在情境中的關係,於處遇時著重人與環境的關係平衡? (A)功能學派 (B)心理暨社會學派 (C)問題解決學派 (D)行為修正學派 > 答案:?
下列那一種社會個案工作的取向特別強調透過改變案主的動機、激發案主能力、尋找資源或機會以協助案主? (A)心理暨社會學派 (B)功能學派 (C)行為修正學派 (D)問題解決學派
在個案工作的過程中,針對案主的狀況進行初步了解,以確定機構是否能夠提供服務,此步驟是下列何者? (A)接案 (B)開案 (C)資料蒐集 (D)預估 > 答案:?
關於社會個案工作生活模式的說明,下列何者錯誤? (A)立基於行為修正學派 (B)注重個人與環境間的關係 (C)應與案主建立夥伴關係 (D)重視改變社會
當社會工作者把自己生活和人際關係的感覺、想法或情緒投射在案主身上,此現象是下列何者? (A)情感轉移 (B)情感反轉移 (C)同理心 (D)情感反映 > 答案:?
下列何者為社會工作者與案主進行有目的的談話,以蒐集資料、滿足案主需求及解決案主問題? (A)建立關係 (B)會談 (C)轉介 (D)自我揭露
有關社會團體工作治療模式的敘述,下列何者正確? (A)工作者的權威來自於機構與專業 (B)強調工作者「使能者」的角色 (C)又稱為居間模式 (D)重視維持團體的自主性 > 答案:?
下列那些團體屬於處遇性團體?(A)支持性團體 (B)員工發展團體 (C)社會化團體 (D)自助性團體 ⑤社會行動團體 (A) (A) (B) (C) (B) (A) (C) (D) (C) (B) (C) (D) (D) (C) (D)⑤
下列那一項不是治療團體的主要目的? (A)改善人際互動技巧 (B)舒緩情緒 (C)協助成員改善個人問題 (D)心理復健 > 答案:?
有關團體結束前應進行的工作,下列何者錯誤? (A)協助成員處理分離的情緒 (B)達成團體共識 (C)團體經驗的分享與回顧 (D)進行紀念性的結束儀式
有關社區發展協會組織性質的敘述,下列何者錯誤? (A)非營利性質的人民團體 (B)臺灣地區推動社區發展的組織 (C)財務來自會員會費、捐款或其他收入 (D)有一定的組織區域,20 人以上發起 > 答案:?
社區整備程度模式(Community Readiness Model)是評估社區對某項議題的準備程度,並擬定計畫因應。請問下列何者並非評估社區整備程度的面向? (A)領導 (B)社區氣氛 (C)對該議題既有努力的認知 (D)社會支持度
有關女性主義社區工作的主要策略,下列何者錯誤? (A)運用女性團體來促進社區改變 (B)運用集體的力量,挑戰女性不平等的社會影響因素 (C)試圖發展非階層化的結構,鼓勵更多女性參與社區工作 (D)不認同單一性別團體的獨特性 > 答案:?
有關美國「慈善組織會社」與「睦鄰運動」的敘述,下列何者正確? (A)美國第一個慈善組織會社由牧師查默爾(Thomas Chalmers)成立於1877 年紐約水牛城 (B)慈善組織會社主張科學慈善,它同時也是集體主義倫理的捍衛者 (C)美國睦鄰運動代表人物珍亞當斯(Jane Addams)在1889 年於芝加哥創立湯恩比館 (D)睦鄰運動主張社會行動和倡導,認為社區民眾困境源自社會結構
有關社區工作與社區總體營造的比較分析,下列何者正確? (A)社區工作是一種工作意識;社區總體營造是一種工作方法 (B)社區工作是一種綜合性的福利工作;社區總體營造較偏重於文化、教育、藝術工作 (C)社區總體營造工作者不被視為廣義的社區工作者 (D)社區總體營造一詞,僅適用於文化部門所規劃的社區方案 > 答案:?
有關「社區資源缺乏(deficiency of community based approach)」與「社區資產累積(asset based communitydevelopment)」取向的敘述,下列何者正確? (A)社區資源缺乏取向,比較重視自我動力、強調推展社區本身的資源、希望透過互助合作滿足需求 (B)社區資產累積取向,比較看重發掘社會問題、評估社區底層缺乏的需求、期望引入捐獻填補需求 (C)社區資源缺乏取向,工作過程中比較強調夥伴關係,領導者以打造社區能力為工作目標而努力 (D)社區資產累積取向,工作過程中從蒐集成功案例著手,以自我動員、自我組織方式追求社區變革和改善
下列那些是學校社會工作者常用的工作方法? (A)社會個案工作與團體工作 (B)安置與寄養服務的提供 (C)政策的研究與倡導 (D)提供更生保護工作 > 答案:?
下列何者是員工協助方案的正確敘述? (A)是為了解決組織內的生產力問題,也包含了員工個人影響工作的議題 (B)協助的對象限於員工,並不包含管理者 (C)協助的方案必須與決策者討論,不會聯合醫師、心理師和律師其它專業 (D)主要是對組織提供教育與訓練,不包含員工個人的議題
工業社會工作的主要服務對象為下列何者? (A)需進修教育的犯罪者 (B)受雇的勞工 (C)遊民 (D)安置機構內的青少年 > 答案:?
下列何者不是兒童保護提供的服務? (A)預防虐待、疏忽和剝削兒童 (B)協助父母發展養育兒童的能力,維護家庭完整 (C)提供通報系統,使兒童和家庭可適時得到協助 (D)實施外展,接觸可能的案主群
在推行兒童保護服務時,下列原則何者正確? (A)調整家庭衝突關係,應先剝奪父母對子女的監護權 (B)兒童問題應先立即送教養機構 (C)兒童最需要的還是親情,非必要不採取家外安置 (D)兒童受虐時只有專業人員才可以提出控告 > 答案:?
下列何者為矯正社會工作中的去機構化? (A)大規模的集中式機構 (B)改善機構硬體設備 (C)應避免集中式的機構 (D)收養家庭的增加
從生態系統觀點,當災變發生時社會工作者提供受災兒童教育與遊戲的活動,這是屬於下列那一種生態系統? (A)微觀系統 (B)中觀系統 (C)外部系統 (D)宏觀系統 > 答案:?
聯合國所定義的「高齡社會」(Aged Society)之涵義,下列何者正確? (A)老年人口占總人口的比例超過 7% (B)老年人口占總人口的比例超過 10% (C)老年人口占總人口的比例超過 14% (D)老年人口占總人口的比例超過 20%

社會行政 107 年其他科目

原住民族行政及法規國文基礎能力測驗法學知識與英文社會學社會工作社會政策與社會立法社會研究法社會福利政策與法規社會福利服務行政法公民與英文社政法規大意社會工作大意問題分析與解決社會政策與社會立法概要行政法概要社會行政及社會工作法學知識社會研究法概要中華民國憲法與英文社會政策與社會立法研究策略規劃與問題解決行政法研究原住民族行政及法規大意與英文憲法與英文社會福利政策與立法社會福利理論與社會工作社會工作與社會福利綜合知識測驗(中華民國憲法、原住民族行政及法規)原住民族行政及法規大意綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政概及法規概要)中華民國憲法社會福利與行政社會調查與研究公民與本國史地大意行政法大意中華民國憲法概要本國歷史與地理概要社會學概要社會調查與研究概要專業知識測驗(行政法概要)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)社會研究方法社會行政法規社會政策及社會立法專業知識測驗(行政法、社會福利服務)綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)社會政策及社會福利