社會行政 94 年社會調查與研究考古題
跨年同科91-115
題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。
試題4 題
94 年申
第 1 題社會調查的設計,在縱貫法方面主要分成三種,就是趨勢分析(trend analysis)、世 代分析(cohort analysis)、固定樣本連續調查(panel survey)。請簡要說明這三種調 查設計的作法,並分析比較何種方法較適用於原住民部落文化傳承變遷的研究工 作。(30 分)
94 年申
第 2 題態度量表主要有三種,就是李克特量表(Likert Scale)、葛特曼量表(Guttman Scale)、 賽斯通量表(Thurstone Scale)。請分別說明這三種量表的特性,並舉出原住民研究 中可以使用的例子。(25 分)
94 年申
第 3 題樣本的大小與抽樣誤差具有連帶關係,因此在報紙上的民意調查或現在流行的政府 支持度或施政滿意度調查,皆顯示出三種數據:㈠樣本人數在一千人左右,㈡抽樣 誤差在正負3%上下,㈢信心水準在95%。請說明這三種數據的意義。(25 分)
94 年申
第 4 題請解釋下列名詞:(每小題5 分,共20 分) ㈠電腦輔助電話調查(CATI) ㈡德惠法或得懷術(Delphi Technique) ㈢卡方考驗(Chi-square) ㈣統計回歸(Statistical Regression)
同年其他科目94 · 36 卷
國文4 題進入 ↗社會學12 題進入 ↗社會工作16 題進入 ↗社會政策與社會立法8 題進入 ↗社會研究法8 題進入 ↗社會福利服務8 題進入 ↗行政法12 題進入 ↗社政法規大意92 題進入 ↗社會工作大意92 題進入 ↗社會工作概要4 題進入 ↗社會政策與社會立法概要8 題進入 ↗行政法概要84 題進入 ↗社會行政及社會工作4 題進入 ↗社會研究法概要4 題進入 ↗行政法研究4 題進入 ↗社會工作與社會福利4 題進入 ↗綜合知識測驗(中華民國憲法、原住民族行政及法規)80 題進入 ↗原住民族行政及法規大意80 題進入 ↗綜合知識測驗(中華民國憲法概要、原住民族行政及法規概要)80 題進入 ↗中華民國憲法164 題進入 ↗社會福利與行政8 題進入 ↗公民與本國史地大意96 題進入 ↗行政法大意80 題進入 ↗中華民國憲法概要80 題進入 ↗本國歷史與地理概要8 題進入 ↗社會學概要4 題進入 ↗社會調查與研究概要4 題進入 ↗專業知識測驗(行政法概要)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法概要、本國歷史、地球科學)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗社會研究方法5 題進入 ↗社會行政法規4 題進入 ↗社會政策及社會立法4 題進入 ↗專業知識測驗(行政法、社會福利服務)8 題進入 ↗綜合知識測驗(一)(中華民國憲法、法學緒論、數的推理)8 題進入 ↗綜合知識測驗(二)(本國歷史、地球科學、英文)8 題進入 ↗