教育行政考古題｜歷屆國考試題彙整

教育行政主管如何實踐「道德領導」(moral leadership)的理念，以贏得部屬的尊敬。 試析論其具體做法。（25 分）

何謂組織再造？其內涵為何？又教育行政機關組織再造之基本原則為何？試析 述之。（25 分）

何謂「360 度績效考核」？教育行政機關如何將其應用於人員考核？試析論之。（25 分）

中小學公辦民營的模式有那些？其中那一種模式的可行性最高？試析述之。（25 分）

今年九月十三日至十四日，由教育部召開的全國教育發展會議，探討那些中心議 題？並請任擇其中之一，析述達成該議題之目標的具體策略。（25 分）

九年一貫課程的實施，重視學校本位課程發展（school-based curriculum development）；各校的課程領域研究小組和課程發展委員會，為了順利發展學校本 位課程，應承負那些功能？又該二者應如何協調分工，以達成具體的成效？ （25 分）

國民中學基本學力測驗成績的組距，是否應該公佈，近來頗有一番爭論，您的見解 如何？試分別從學理與實務的角度析述之。（25 分）

理想的科層體制（bureaucracy）有那些特徵？請至少列舉五項說明之；並分別檢驗 其在我國教育行政體系運用的情形。（25 分）