annexe-11附則
ANNEXE 2 DÉFINITION DE L'ÉPREUVE DE L'UNITÉ FACULTATIVE SENSIBILISATION AU SECTEUR SPORTIF 1. Finalités de l'épreuve Cette épreuve vise à évaluer l'aptitude du candidat à valoriser ses expériences dans le secteur sportif, à s'inscrire dans un projet porté par une structure sportive et à expliciter son propre projet professionnel. Cette épreuve porte sur les compétences décrites dans le référentiel figurant en annexe 1. 2. Critères d'évaluation L'évaluation par contrôle en cours de formation se fonde sur les indicateurs suivants : - efficacité de la communication ; - pertinence et qualité des informations traitées et des documents produits ; - qualité des arguments valorisant l'expérience acquise dans le cadre du projet ; - qualité des connaissances de l'environnement sportif ; - maîtrise du champ lexical usuel relatif au secteur sportif ; - cohérence des propositions d'adaptation au contexte. 3. Modalités L'épreuve comporte une situation d'évaluation réalisée au cours de la dernière année de formation conduisant à la délivrance du diplôme. Elle est conduite à partir du dossier professionnel du candidat qui constitue le support à l'évaluation. Il est transmis à la commission d'évaluation à la date fixée par le recteur d'académie et comprend obligatoirement : - un portfolio retraçant l'ensemble de son parcours de formation en secteur sportif ; - un document de synthèse au format numérique choisi par le candidat ; - le descriptif d'un projet mené au sein d'une structure sportive ; - les attestations des périodes de formation en milieu professionnel, attestations d'activités professionnelles ou bénévoles en secteur sportif réalisées en classes de première et terminale ; - les comptes rendus d'évaluation des périodes de formation en milieu professionnel, en secteur sportif complétés par les professionnels du secteur. Le dossier professionnel peut être complété par tout autre document établi pendant la formation et servant l'évaluation certificative. 4. Programmation de la situation d'évaluation La programmation de la situation d'évaluation au cours de la dernière année de formation est laissée à la libre appréciation des commissions d'évaluation. Elle dépend notamment : - du rythme d'acquisition des apprentissages de chaque candidat, du degré d'avancement dans l'élaboration de son dossier professionnel et de la planification des périodes de formation en milieu professionnel ; - des progressions, des modalités et pratiques adoptées par l'équipe pédagogique ; - des échéances fixées pour la remontée des propositions de notes au jury final établie par l'académie. 5. Situation d'évaluation par CCF L'évaluation repose sur une épreuve orale durant laquelle le candidat témoigne des compétences développées dans le cadre de son parcours de formation en s'appuyant sur un dossier professionnel. 5.1. Déroulement L'épreuve se déroule en deux temps : un exposé, suivi d'un échange avec les évaluateurs qui aborde le contenu du dossier et le projet professionnel. La commission d'évaluation dispose au préalable d'un temps de lecture du dossier du candidat. Lors de l'exposé, le candidat explique dans un premier temps sa participation au projet présenté dans son dossier professionnel. Il complète son exposé par une présentation de son parcours dans le secteur sportif découvert au cours de la formation. a. Exposé (15 minutes) - premier temps de l'exposé : Le candidat explicite sa participation à un projet vécu au cours de sa période de formation en milieu professionnel, de sa période d'activité professionnelle ou bénévole. Au cours de cet exposé, il précise sa place dans la démarche de projet présentée et en fait le bilan. Le candidat devra préciser les caractéristiques de son environnement (géographique, économique, matériel, etc.), identifier les différents acteurs et partenaires, connaître différents publics et leurs besoins. - deuxième temps de l'exposé : L'exposé du candidat met en évidence sa connaissance des formations professionnelles du secteur sportif au service de son projet personnel. Celui-ci devra préciser son activité dans l'environnement du secteur sportif, mettre en avant sa capacité d'intégration dans une équipe, identifier les pistes pour faire évoluer son projet ainsi que les opportunités d'emploi dans le secteur sportif. b. Entretien (15 minutes) Lors de l'entretien, le candidat est amené à argumenter ses réponses et à démontrer sa capacité à s'approprier le contexte du projet présenté. Les questions posées par les évaluateurs portent principalement sur les compétences visées au référentiel de l'annexe 1. Elles visent à apprécier sa réflexion sur son propre parcours et ses capacités à analyser sa pratique professionnelle, à la justifier et à l'articuler avec son projet personnel. 5.2. Composition du jury La commission d'évaluation est composée de deux enseignants : un enseignant d'éducation physique et sportive (EPS) ayant eu le candidat en formation et un enseignant du domaine professionnel ou un professionnel exerçant au sein d'une structure sportive ou, à défaut, un autre enseignant d'EPS.