凡經學校或教師安排之教育活動，教師應負起輔導與管教學生之責任。
根據教師輔導與管教學生辦法第 5 條，教師在學校或自行安排的教育活動中，應負起輔導和管教學生的責任。這表示教師不僅需要提供學生學習的指導和協助，還需要關注學生的行為和紀律。教師應該積極參與學生的學習，並幫助他們發展身心健康，培養正確的價值觀和行為準則。這也涉及到教師在教學過程中對於學生的紀律管理，以確保學生的學習環境安全和秩序井然。例如，在課堂上，教師必須確保學生遵守課堂規則，並適當地對不當行為進行紀律處理。在學校活動中，教師還可以組織學生的學習和社交活動，以促進學生全面發展和社交技能的培養。這條法規的目的在於確保教師在教育活動中扮演正向的引導者和監管者的角色，以幫助學生有效地學習和成長。
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