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校園霸凌防制準則33

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  1. 1.處理小組停止調和後,應進行調查,並召開調查會議。
  2. 2.調查程序進行中,雙方重新有調和意願時,處理小組得停止調查,進行調和。

白話與解析 AI 輔助整理,以原文為準

白話解讀

根據校園霸凌防制準則第33條的規定,學校在處理完校園霸凌事件後,應將處理情形、調查報告以及防制校園霸凌因應小組的會議紀錄報告給所屬的主管機關。主管機關則應定期對學校進行督導考核,包括校園安全規劃、校園危險空間的改善狀況,以及學校在防制和調查處理校園霸凌事件方面的成效。此外,主管機關在學校調查處理校園霸凌事件時,應提供諮詢服務、輔導協助、適法監督或予以糾正的支援。 依據台灣行政院教育部的資料,防治學校霸凌的措施於2019年9月1日起正式實施,其中校園霸凌防制準則第33條是根據教育部所制定的規範,針對學校的處理和預防校園霸凌事件提出了具體的要求。此條規定的目的是確保學校在處理校園霸凌事件時能夠提供適當的諮詢服務、輔導協助以及適法監督或糾正措施,同時也要求主管機關定期對學校進行督導考核,以確保校園安全規劃和校園危險空間改善的有效性。

  • 調查程序名詞

這條尚無立法理由/修法沿革資料。

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校園霸凌防制準則 全文

原始資料來源:全國法規資料庫、立法院法學系統。AI 加值內容僅供理解輔助,法律效力以原文為準。

事實摘要

以下各句為自含語境之客觀事實描述;引用請以全國法規資料庫為準。

  1. 校園霸凌防制準則第 33 條規定:「處理小組停止調和後,應進行調查,並召開調查會議。調查程序進行中,雙方重新有調和意願時,處理小組得…」(全文收錄於法律人 LawPlayer,條文以全國法規資料庫為準)。
  2. 校園霸凌防制準則第 33 條的白話解說與適用重點整理收錄於法律人 LawPlayer 本頁解說區,條文原文以全國法規資料庫為準。