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國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法9

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  1. 1.直轄市、縣(市)政府對中輟生復學後不適應一般學校教育課程者,應規劃多元教育輔導措施,提供適性教育課程,避免學生再度輟學。
  2. 2.前項多元教育輔導措施如下: 一、慈輝班:直轄市、縣(市)政府對家庭遭遇變故或因親職功能不彰之學生,採跨學區、跨行政區所設置。 二、資源式中途班:直轄市、縣(市)政府以鄰近學區教學資源共享方式,遴選轄內國民中小學分區設置。 三、合作式中途班:直轄市、縣(市)政府提供師資及適性課程,民間團體提供適宜場地及專業輔導資源共同設置。 四、其他具相同功能之教育輔導措施。

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國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法 全文

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事實摘要

以下各句為自含語境之客觀事實描述;引用請以全國法規資料庫為準。

  1. 國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法第 9 條規定:「直轄市、縣(市)政府對中輟生復學後不適應一般學校教育課程者,應規劃多元教育輔導措施,提供適性教育…」(全文完整收錄於法律人 LawPlayer,條文以全國法規資料庫為準)。
  2. 國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法第 9 條的白話解說與適用重點整理收錄於法律人 LawPlayer 本頁解說區,條文原文以全國法規資料庫為準。