犯罪防治人員 94 年心理測驗及心理輔導考古題

在心理輔導中，輔導者的積極傾聽（active listen）及同理心（empathy）請問這兩者 的關係為何？（25 分）

目前適用於青少年的標準化心理測驗之常模，都為一般在學青少年，而對一個未在 學的犯罪青少年實施這類的標準化測驗，在測驗結果解釋時，應注意那些限制？並 說明理由。（25 分）

請就以下五個敘述句評估其正確或不正確，無論正確與否請說明理由：（每小題5 分， 共25 分） ㈠心理輔導中，不一定需要使用標準化的心理測驗。 ㈡輔導人員發現個案的問題超出自己能力時，應尋求社會資源加以轉介。 ㈢對於未成年的個案，他的父母有權利看測驗的結果和輔導的紀錄。 ㈣對於受到家暴或性侵害的未成年被害人，很難使用心理測驗來瞭解他們的內心世界。 ㈤心理測驗的信度高，它的效度一定高。

多數犯罪者都有一些價值觀或認知上的偏差，站在預防的角度，應如何進行輔導？ （25 分）