觀護人 98 年心理測驗與個案研究考古題

使用心理測驗時，以下幾種情形請加以判斷和說明：（30 分） ㈠觀護人在什麼情況下要求個案做心理測驗？ ㈡個案要求要做某種測驗時，是否要答應他/她？ ㈢觀護人是否要邀請個案參與心理測驗的選擇？ ㈣個案不知道要做的心理測驗內容，觀護人如何向他/她說明？請以一個測驗為例， 簡要寫出對個案說明的話。 ㈤觀護人選擇某個特定的心理測驗時，應注意該測驗手冊的那些重要內容？ ㈥個案對做測驗有些焦慮時，觀護人要如何減低其焦慮？

性格測驗的方法有那些？觀護人運用性格測驗的資料於個案研究時，在專業倫理與 資料的解釋上，應如何避免誤用？（20 分）

案例：阿雄，大台北地區某國二學生，因吸食安非他命，在保護管束中。阿雄的毒 品來自校外認識的朋友，班導師懷疑阿雄曾在校內販毒給同學。阿雄是家中的獨生 子，來自單親家庭，父曾酗酒工作不穩定，家庭經濟情況不佳，母在個案小學二年 級時離家出走，此後失去連絡；父目前已戒酒，遠在中部當廚師，由祖母帶大，他 和祖母的關係不錯，據祖母說他很孝順。阿雄對學業不感興趣，但畢業後想當廚師。 學校的輔導老師很關心他，他與此位老師的關係還不錯。 倘若你是阿雄的觀護人，擬對他做個案研究，請詳細說明你的整個個案研究過程。 （20 分）

解釋名詞：（每小題6 分，共30 分） ㈠效標參照測驗（criterion-referenced test）與常模參照測驗（norm-referenced test） ㈡測驗的難度與鑑別力 ㈢性向測驗與興趣測驗 ㈣Holland 的興趣類型論 ㈤切截分數（cutoff score）與決策的正確性