社會行政 101 年社會福利理論與社會工作考古題
跨年同科91-115
115制度上該年沒有本科114制度上該年沒有本科113制度上該年沒有本科112制度上該年沒有本科111制度上該年沒有本科110制度上該年沒有本科109制度上該年沒有本科108制度上該年沒有本科107制度上該年沒有本科106制度上該年沒有本科105制度上該年沒有本科104制度上該年沒有本科103制度上該年沒有本科102制度上該年沒有本科1014 題100制度上該年沒有本科99制度上該年沒有本科98制度上該年沒有本科97制度上該年沒有本科96制度上該年沒有本科95制度上該年沒有本科94制度上該年沒有本科93制度上該年沒有本科92制度上該年沒有本科91制度上該年沒有本科
題目為考試當年公告版本,實務標準請以現行規範為準。
試題4 題
101 年申
第 1 題約翰.羅爾斯(John Rawls)的《正義論》(A Theory of Justice, 1971)一書, 常被社會福利學者作為探討社會正義的理論依據,請說明約翰.羅爾斯在該書 中提及「最大均等自由原則」(the greatest equal liberty principle)與「差異原 則」(difference principle)的內涵為何?你認為這兩個原則在社會工作領域的 適用上有何優缺點?(25 分)
101 年申
第 2 題何謂「家庭主義」(familism)?「家庭」隨著社會結構的改變,衍生出不同的型態, 我國在研擬「家庭政策」(family policy)時應有那些基本的原則與內容?(25 分)
101 年申
第 3 題近年來,臺灣引進「優勢觀點」(strengths perspective)作為社會工作處遇的方法之 一,請說明此一觀點對於人的基本假定是什麼?其基本的論述為何?在實務運用上 有何疑慮?(25 分)
101 年申
第 4 題「綜融觀點」(generalist practice perspective)社會工作是從人與環境互動中的脈絡 來看案主系統的困境,因此行動計畫就會包括許多系統的改變。以下個案,請提出 「綜融觀點」的社會工作處遇計畫。(25 分) 個案概況: 案主為國三男生,案父於案主就讀小六時過世,案母另組家庭且育有兩名就讀小學之孩子。案 主主要照顧者為案姐,但案姐於外地求學,難以就近管教及照顧。案主目前居於案姑家,但是 案姑未盡管教及照顧責任。案主因乏人管教及照顧,影響其生活作息,對課業也缺乏學習意 願,最近因偷竊案件被查獲。案主經警察局通報到社會福利服務中心,你是中心的社工員,請 以「綜融觀點」提出你的處遇計畫。
同年其他科目101 · 21 卷
國文100 題進入 ↗法學知識與英文200 題進入 ↗社會學8 題進入 ↗社會工作8 題進入 ↗社會政策與社會立法8 題進入 ↗社會研究法12 題進入 ↗社會福利服務8 題進入 ↗行政法53 題進入 ↗公民與英文100 題進入 ↗社政法規大意100 題進入 ↗社會工作大意100 題進入 ↗社會工作概要48 題進入 ↗社會政策與社會立法概要50 題進入 ↗行政法概要100 題進入 ↗社會行政及社會工作4 題進入 ↗社會研究法概要8 題進入 ↗中華民國憲法與英文25 題進入 ↗行政法研究3 題進入 ↗原住民族行政及法規大意與英文50 題進入 ↗憲法與英文4 題進入 ↗社會福利政策與立法3 題進入 ↗