社會工作師 97 年社會工作研究方法考古題

下列有關科學與研究的描述，何者正確？

進行一項社會工作研究時，經常包括以下工作階段：資料收集、處理與分析（data collection, processing,and analysis）研究設計（designing the study）問題形成（problem formulation）撰寫研究報告（writingthe research report）解釋研究發現(interpreting)。請將以上的工作階段，依照研究的正常流程排序，使研究能順利進行。

研究進行中，文獻回顧（literature review）也是很重要的一項步驟，下列有關文獻回顧的敘述，何者錯誤？

請問下列的敘述，那一項不是實驗法的必要條件？

小珊設計一份「婚姻滿意量表」，共30 題，預測時請50 位受訪者填寫量表，接著進行信度分析，她使用SPSS 套裝軟體，得到Cronbach’s α 值為0.658。請問你對小珊設計的「婚姻滿意量表」有什麼建議？

阿文正在進行「志願服務之研究」，他採量化研究法，以下是他將收集回來的資料，經分析整理後的統計表。類別樣本數平均數標準差t 值顯著性參與志願服務動機男性女性21322722.4626.854.723.72-3.203.003請你幫忙阿文進行研究資料的解釋，下列何者正確？

進行面訪調查法時，下列那些條件是必要的？語言能力面貌姣好熟悉問卷內容說服能力強觀察技巧

鄭教授針對「親人驟逝悲傷過度導致睡眠障礙的個案，進行悲傷輔導方案」設計一項準實驗設計（quasi-experimental design），簡易模式如下：A 組：O1（20 次）XO2（5 次）O3（5 次）B 組：O1（20 次）O2（20 次）XO3（5 次）說明：A 組：實驗組B 組：比較組X：悲傷輔導方案O：睡眠障礙觀察括號內的數字代表睡眠障礙的次數請問鄭教授進行「悲傷輔導方案以減少睡眠障礙」此項介入是否有效？

李教授針對情緒障礙個案，進行如下的實驗設計模式：A 組：O1XabO2B 組：O1XabO2C 組：O1XbaO2D 組：O1XabO2說明：A 組：同時進行成長團體方案和SPA 紓壓方案。B 組：只進行成長團體方案。C 組：只進行SPA 紓壓方案。D 組：未進行任何方案。請問下列的敘述，何者正確？

下列有關理論與命題的關係，何者正確？

研究過程中，經常會有「誤差」（error）產生，當我們測量的事物沒有隨時間改變，但我們的測量結果卻有不一致的情形，也可能是測量前後不一致所產生的誤差。請問這種誤差稱為下列那一項？

下列有關理論與研究的關係，何者正確？

下列有關社會工作研究倫理的考量，何者正確？

小志是同志團體的社會工作師，他想多幫助一些同志個案，請問下列那一項樣本來源對小志的工作沒有幫助？

阿芳服務的對象是單親媽媽，而且她發現她的案主經常伴隨著經濟問題，因此她預定採用「實地研究法」，深入了解單親媽媽的困境。請問「實地研究法」（field research）有那些優點？在自然情境下了解有完整的觀察可以深入了解細微行為適合採用多元變項統計方法可以推論到全體單親媽媽

下列有關社會工作實務研究的描述，何者正確？

阿里觀察到一個現象，當他肚子餓的時候，讀書專注力會下降；吃飽飯（飯量剛好），讀書專注力最好；當他吃太多的時候，讀書專注力又下降。請問「肚子餓或吃飽」與「讀書專注力」呈現何種相關？

楊社會工作師進行「物質濫用者成因調查」，首先他以甲物質濫用者做為研究對象，訪問完畢後，請甲介紹另一位物質濫用者乙，楊社會工作師再去訪問乙。請問他用了那一種抽樣方法？

甲乙國中全校有120 位老師、300 位九年級學生、400 位八年級學生、500 位七年級學生。阿勇是學校社會工作師，想從全校學生中，抽出80 位學生，進行「甲乙國中學生與教師依附關係之研究」，阿勇預定採用系統抽樣法（systematic sampling），請問該研究的抽樣間距（sampling interval）是多少？

阿怡正在進行「離婚者的心理調適」碩士論文，他預定採用質性研究方法，請問下列那一項不是質性訪談法？

小新正在進行「工作價值觀之研究」，自變項為「學院」，他採量化研究法，以下是他將收集回來的資料，經分析整理後的統計表。變異來源平方和自由度平均平方和F 檢定顯著性事後比較組間組內總和5.78616.39422.13721591613.514.6795.028.0123＞13＞2說明：自變項的屬性：1 代表理學院、2 代表文學院、3 代表社會學院。請你幫忙小新進行研究資料的解釋，下列何者正確？

承上題，請你幫忙小新進一步的解釋，下列何者正確？

阿成進行「社區老人送餐調查」，下表是接受送餐老人的年齡資料。次數百分比有效百分比累積百分比有效的1.0066-70 歲2.0071-75 歲3.0076-80 歲4.0081-85 歲5.0086-90 歲6.0091 歲以上總和遺漏值9.00未回答總和193643171481371014712.924.529.311.69.55.493.26.8100.013.926.331.412.410.25.8100.013.940.271.684.094.2100.0請你幫忙阿成觀察以上的資料，並回答下列那一選項是正確的？

承上題，下列那一選項是正確的？

劉社會工作師仿李克特量表（Likert Scale）設計了一份量表，其中一個題目如下：「我喜歡我的工作。非常同意同意不知道不同意非常不同意」，請問此項問題是否符合方向性和強弱度？

下列有關研究假設的敘述，何者正確？

進行實驗設計時，經常面臨實驗對象耗損而終止參與實驗計畫，許教授提供以下的克服方法：提供相對的補償（如交通費、禮券等）以類似的個案遞補提供兒童或家人的照顧服務避免讓參與者失望定時追蹤。請問下列選項何者正確？

陳教授於民國87 年針對萬華車站附近的街友進行「街友與家人關係的質性研究」，民國97 年陳教授想回到原來的研究地點，找過去曾經訪問過的個案，再進行一次類似的質性研究，比較10 年來街友與家人關係的差異情形，請問陳教授運用的方法是下列那一項？

社會工作研究要達到完全沒有誤差是不可能，但可以盡量減少誤差的產生。因此，當我們設計完成一份問卷時，並且預定採用集體填答法進行正式施測，請問可以採用下列何種方法來減少誤差的產生？

問卷設計時，常要求應符合周延性（exhaustive）和互斥性（mutually exclusive），以利於受訪者回答問題。小陳設計一項問題如下：「施暴者當時處於何種狀態：工作壓力失業狀況生活壓力失去親人生理疾病情緒失調。」，請問此項問題是否符合周延性和互斥性？

請問調查研究法有下列那些優點？適合大量受訪樣本適合樣本分布廣泛研究結果具有推論性適合運用多元變項統計方法不會干擾受訪者

石頭是受虐兒童的社會工作師，他為受虐兒童進行自我肯定訓練，希望提昇受虐兒童的自尊程度，下列是研究過程的描述：第一次基線階段，自我貶抑次數高（例如10 次），自尊程度低（例如0 分）第一次介入階段，自我貶抑次數降低（例如7 次），自尊程度提高（例如3 分）自我肯定訓練暫停，只進行觀察第二次基線階段，自我貶抑次數提高一些（例如8 次），自尊程度低（例如2 分）第二次介入階段，自我貶抑次數更降低（例如5 次），自尊程度更提高（例如5 分）石頭很高興的表示自我肯定訓練，可以提昇受虐兒童的自尊程度。請問上列的敘述，指的是那一種研究設計模式？

質化研究的主觀性高，客觀性不足，為了增加研究的嚴謹度，請問可以採用下列何種方法？

小健想進行一項「社會工作師的工作年資與離職傾向之研究」，請問此研究的自變項為何？

現存的紀錄資料、統計資料也是很好的資料來源，請問下列那一項不屬於現存的紀錄資料？

小李想進行「中輟生輟學原因」之研究，請問輟學原因是屬於下列何種測量尺度？

承上題，小李設計一項問題請問中輟生：「請問輟學當時，你多少歲？」，請問本題的「年齡」是屬於下列何種測量尺度？

研究工具是否具有信度及效度是研究人員非常重視的課題，有一種方法是「簡單的評估某一題組與另一題組的分數是否相關，或者將所有題目分成幾個部分，計算各個部分之間的總和，並評估這些總和之間的相關。」，此種方法是下列那一項？

小明正在進行碩士論文，但是他有下列的條件：採用量化研究方法研究對象是全國腦性麻痺兒童的家長研究樣本數約200 人研究議題為腦性麻痺兒童家長的社會福利需求調查研究預算少。請問小明比較適合使用下列那一種調查方法？

下列何者不是「內容分析法」的特性？