社會工作師 109 年社會工作研究方法考古題
答案已遮住，先自己作答（本版尚未保留作答紀錄）答案已全部攤開（切「先自己作答」可遮住答案） 題目與答案為考試當年公告版本，實務標準請以現行規範為準。
試題40 題
109 年選
第 1 題研究者如果想知道其想進行的研究主題有那些既存的研究成果，該如何做？
(A)進行文獻檢閱✓ 正解✕ 你選的
(B)進行個案訪談✕ 你選的
(C)進行實務觀察✕ 你選的
(D)進行問卷調查✕ 你選的
109 年選
第 2 題某機構發現今年整體服務案件量比去年成長40%，社會工作者想了解此現象，請問下列那一種研究提問最適當？
(A)影響案件服務滿意度的相關因素為何✕ 你選的
(B)影響案件量成長的相關因素為何✓ 正解✕ 你選的
(C)探討案件服務內容與成效的關係為何✕ 你選的
(D)影響社工服務成效的相關因素為何✕ 你選的
109 年選
第 3 題進行一項貧窮狀況的研究時，在操作順序上下列何者為先？
(A)需先概念化何謂貧窮✓ 正解✕ 你選的
(B)需先規劃貧窮的測量範圍✕ 你選的
(C)需先進行民眾收入的調查✕ 你選的
(D)需先進行問卷效度檢定✕ 你選的
109 年選
第 4 題下列那種問卷調查方法最容易發生反應性（reactivity）誤差？
(A)面對面訪談法✓ 正解✕ 你選的
(B)電話訪問法✕ 你選的
(C)郵寄問卷法✕ 你選的
(D)集體問卷法✕ 你選的
109 年選
第 5 題下列那一項敘述是「歸納邏輯」的步驟之一？
(A)先確定一個理論✕ 你選的
(B)從理論發展假設✕ 你選的
(C)蒐集資料驗證假設✕ 你選的
(D)概念化蒐集到的資料✓ 正解✕ 你選的
109 年選
第 6 題下列那一種研究方法符合「演繹邏輯」的研究設計？
(A)焦點團體法✕ 你選的
(B)自然觀察法✕ 你選的
(C)介入實驗設計法✓ 正解✕ 你選的
(D)敘事研究法✕ 你選的
109 年選
第 7 題研究者試圖從研究中驗證因果關係，當無法執行實驗或準實驗設計可使用橫斷性研究（cross-sectional studies）時，如何增加由橫斷性資料進行因果推論的可能性，下列何者正確？
(A)藉由多變項統計分析程序來控制干擾變項✓ 正解✕ 你選的
(B)降低測量偏誤✕ 你選的
(C)增加研究的反應性✕ 你選的
(D)處置擴散或仿效的威脅✕ 你選的
109 年選
第 8 題下列何者不是影響外在效度的因素？
(A)研究樣本的代表性✕ 你選的
(B)成熟或時間歷程✓ 正解✕ 你選的
(C)程序✕ 你選的
(D)情境✕ 你選的
109 年選
第 9 題有關概念、概念化與操作定義的說明，下列何者錯誤？
(A)概念是無法直接測量的✕ 你選的
(B)概念化的結果是可以測量的✓ 正解✕ 你選的
(C)操作性定義可以引導調查變項的設計✕ 你選的
(D)操作性定義並非是真實的定義✕ 你選的
109 年選
第 10 題在研究態度與意向時，下列何者的測量變異幅度（range of variation）最大？
(A)是/否✕ 你選的
(B)同意/沒意見/不同意✕ 你選的
(C)非常同意/同意/不同意/非常不同意✕ 你選的
(D)非常同意/同意/沒意見/反對/非常反對✓ 正解✕ 你選的
109 年選
第 11 題某研究生進行一項單親家庭子女照顧的研究，受試者大多認同照顧子女的重要性，這樣的回答容易產生什麼誤差？
(A)社會期望誤差✓ 正解✕ 你選的
(B)觀察者誤差✕ 你選的
(C)樣本誤差✕ 你選的
(D)隨機誤差✕ 你選的
109 年選
第 12 題研究者藉由量表的設計來測量人們的態度、意見、信念等，這種測量類型稱之為：
(A)行為測量法✓ 正解✕ 你選的
(B)生理測量法✕ 你選的
(C)主觀測量法✕ 你選的
(D)自我報告法✕ 你選的
109 年選
第 13 題計算抽樣間距（sampling interval）是那種抽樣方法的步驟？
(A)定額抽樣✕ 你選的
(B)系統抽樣✓ 正解✕ 你選的
(C)分層抽樣✕ 你選的
(D)簡單抽樣✕ 你選的
109 年選
第 14 題在估計抽樣誤差時，不需要下列那個因素？
(A)抽樣比率✓ 正解✕ 你選的
(B)標準誤✕ 你選的
(C)樣本規模✕ 你選的
(D)母體參數✕ 你選的
109 年選
第 15 題有關集群/叢集抽樣（cluster sampling），下列敘述何者正確？
(A)需要先獲得研究母體的所有名單✕ 你選的
(B)每一個叢集單位內個體的同質性愈大愈好✕ 你選的
(C)每一個叢集單位內個體的異質性愈大愈好✓ 正解✕ 你選的
(D)先要計算出抽樣間距✕ 你選的
109 年選
第 16 題當一位年輕的研究者進入老人安養機構觀察住民的日常生活，下列那一種參與程度是最不可能的安排？
(A)完全參與者✓ 正解✕ 你選的
(B)參與者扮演觀察者✕ 你選的
(C)觀察者扮演參與者✕ 你選的
(D)完全觀察者✕ 你選的
109 年選
第 17 題下列那一種資料蒐集方法能最快獲得學生學習態度的資料？
(A)面對面訪談法✕ 你選的
(B)電話訪問法✕ 你選的
(C)郵寄問卷法✕ 你選的
(D)集體問卷調查法✓ 正解✕ 你選的
109 年選
第 18 題下列那種方法無法提升母群體估計值的正確性？
(A)加大樣本✕ 你選的
(B)提升抽樣母群體的異質性✓ 正解✕ 你選的
(C)進行隨機抽樣✕ 你選的
(D)提升抽樣架構的完整性✕ 你選的
109 年選
第 19 題研究結果受到無法控制的機會因素所帶來的影響，是指下列何者？
(A)樣本偏誤✕ 你選的
(B)固定誤差✕ 你選的
(C)隨機誤差✓ 正解✕ 你選的
(D)推論錯誤✕ 你選的
109 年選
第 20 題研究結果能夠概推到其他情境或人口群的程度，是指下列何者？
(A)實證效度✕ 你選的
(B)外在效度✓ 正解✕ 你選的
(C)生態效度✕ 你選的
(D)區別效度✕ 你選的
109 年選
第 21 題郵寄問卷法是一種方便的資料蒐集方法，下列敘述何者正確？
(A)適合採用開放式問題✕ 你選的
(B)受訪者願意回覆✕ 你選的
(C)成本較為低廉✓ 正解✕ 你選的
(D)適合較長的問卷設計✕ 你選的
109 年選
第 22 題某調查問卷中的一個題項：「你覺得你家的經濟狀況是？(A)富裕(B)小康(C)不足」，請問這是什麼類型的問項？
(A)態度量表問項✕ 你選的
(B)多層次問項✕ 你選的
(C)封閉性問項✓ 正解✕ 你選的
(D)開放性問項✕ 你選的
109 年選
第 23 題下列那一項敘述不是調查研究法的必要設計？
(A)機率抽樣✕ 你選的
(B)豐富經驗的樣本✓ 正解✕ 你選的
(C)標準化測量✕ 你選的
(D)特定調查目的✕ 你選的
109 年選
第 24 題下列那一項敘述不是調查研究法的準備工作？
(A)設計一份訪談問卷✕ 你選的
(B)訓練訪員✕ 你選的
(C)問卷的預試（pilot study）✕ 你選的
(D)統計檢驗顯著水準的選擇✓ 正解✕ 你選的
109 年選
第 25 題研究者為加強質性研究的研究設計，常借助於三角檢定（triangulation），若以多種方法去研究一個問題或方案，屬於下列何種類型？
(A)理論三角檢定（theory triangulation）✕ 你選的
(B)方法論三角檢定（methodological triangulation）✓ 正解✕ 你選的
(C)資料三角檢定（data triangulation）✕ 你選的
(D)研究者三角檢定（investigator triangulation）✕ 你選的
109 年選
第 26 題比較適合質性研究的情境，下列何者錯誤？
(A)需要描述複雜的社會現象及案主的主觀理念時✕ 你選的
(B)研究的概念及相關理論不完全時✕ 你選的
(C)在一個具控制和正式權威的情境中✓ 正解✕ 你選的
(D)進入一個很不熟悉的社會系統時✕ 你選的
109 年選
第 27 題關於單案研究設計的敘述，下列何者正確？
(A)單案研究基本上是偏向準實驗設計的研究方法✓ 正解✕ 你選的
(B)單案研究設計被研究的對象只有一個人✕ 你選的
(C)單案研究主要評量個案前後的變化，觀察項目不需操作化為可測量的變項✕ 你選的
(D)單案研究設計對方案處置的前後只能做單一變項的比較✕ 你選的
109 年選
第 28 題有關方案評估的目的，下列敘述何者錯誤？
(A)評估方案的最終成效✕ 你選的
(B)評估方案被執行的問題✕ 你選的
(C)獲得方案計畫與發展所需的資訊✕ 你選的
(D)形成性評估關注的是方案是否繼續進行✓ 正解✕ 你選的
109 年選
第 29 題下列有關行動研究的敘述，何者錯誤？
(A)目的在改善實務工作，解決實際問題✕ 你選的
(B)實務工作者也是研究者之一✕ 你選的
(C)必須在實際問題發生的情境中進行探究✕ 你選的
(D)研究過程是事先規劃好的，並嚴格遵守✓ 正解✕ 你選的
109 年選
第 30 題某協會邀請12 位專家學者回答問卷，彙整問卷的意見，再寄給這12 位專家，請他們依據整理過的資料提出新的意見，反覆施作直至意見趨於一致，以提供協會推動老人福利服務的參考，請問這是什麼研究方法？
(A)調查研究法✕ 你選的
(B)郵寄問卷法✕ 你選的
(C)德菲法✓ 正解✕ 你選的
(D)需求評估法✕ 你選的
109 年選
第 31 題質性訪談中，當受訪者答非所問、不知如何答覆而在不相關的內容浪費時間時，研究者應如何處理較合適？
(A)尊重受訪者前提下，控制訪談進度與方向✓ 正解✕ 你選的
(B)訪問員應維持主觀的立場✕ 你選的
(C)直接進入另一個話題✕ 你選的
(D)採增強與回饋方式繼續訪談✕ 你選的
109 年選
第 32 題某社會工作者的工作是觀察評估3 歲前幼兒是否需要早療，有關觀察法的特性，下列何者錯誤？
(A)觀察要配合研究目的✕ 你選的
(B)要有系統的記錄觀察結果✕ 你選的
(C)要檢視評估結果的信度和效度✕ 你選的
(D)任何場所都可進行觀察✓ 正解✕ 你選的
109 年選
第 33 題下列何者可以了解資料的集中趨勢？(A)眾數 (B)平均數 (C)中位數 (D)變異數
109 年選
第 34 題根據司法統計資料，A 市一年的少年犯罪件數是1,000 件，B 市一年的少年犯罪件數是800 件，若要比較A 市與B 市少年犯罪的發生狀況，下列何者正確？
(A)A 市的少年犯罪率比較高✕ 你選的
(B)B 市的少年犯罪率比較高✕ 你選的
(C)無法得知那一個縣市的少年犯罪率高✓ 正解✕ 你選的
(D)A、B 二市的少年犯罪率跟成人比較都比較嚴重✕ 你選的
109 年選
第 35 題下列何者是可以協助質性研究資料分析的電腦套裝軟體？
(A)SPSS✕ 你選的
(B)SAS✕ 你選的
(C)EXCEL✕ 你選的
(D)AQUAD✓ 正解✕ 你選的
109 年選
第 36 題進行質性研究資料分析時，先由某一特定主題開始分析，逐步將與研究主題有關的資料與概念，分門別類納入每一個主題下。請問上述資料分析是屬於何種分析策略？
(A)主題分析法✓ 正解✕ 你選的
(B)彰顯法✕ 你選的
(C)連續逼近法✕ 你選的
(D)分析比較法✕ 你選的
109 年選
第 37 題下列何種不是內容分析法的特質？
(A)是為了驗證理論✓ 正解✕ 你選的
(B)在電腦的輔助下可以同時分析大量的資料✕ 你選的
(C)是系統化的資料分類過程✕ 你選的
(D)強調資料分析者之間的一致性✕ 你選的
109 年選
第 38 題隱藏研究目的的訪談，對於研究參與者最容易造成下列那一種傷害？
(A)經濟上的傷害✕ 你選的
(B)身體上的傷害✕ 你選的
(C)心理社會上的傷害✓ 正解✕ 你選的
(D)職業上的傷害✕ 你選的
109 年選
第 39 題A 縣市家戶的收入分配近於常態分配，研究者想了解A 縣市家戶的平均收入是否與全國家戶的月平均收入60,000 元一致，在A 縣市隨機抽取1,000 個家庭進行調查，分析結果顯示，Z 值= 2，大於臨界值1.96（σ = 0.05）。下列說明何者正確？
(A)A 縣市的平均家戶收入也是60,000 元✕ 你選的
(B)A 縣市的平均家戶收入是62,000 元✕ 你選的
(C)A 縣市的平均家戶收入是58,000 元✕ 你選的
(D)A 縣市的平均家戶收入不是60,000 元✓ 正解✕ 你選的
109 年選
第 40 題下列那一種資料蒐集的設計最有可能保障研究參與者的身分匿名性？
(A)無記名問卷設計✓ 正解✕ 你選的
(B)採用郵寄問卷方式✕ 你選的
(C)個資和問卷分開儲存✕ 你選的
(D)深度訪談法✕ 你選的
